- 출간 정보
- 2016.05.19. 전자책 출간
- 2009.08.05. 종이책 출간
- 파일 정보
- 26.0MB
- 497쪽
- ISBN
- 9788968663031
- ECN
- -
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<살아 있는 협동학습> 이 책은 “협동학습을 왜 하는가?”라는 근본적인 물음에서 출발하여, 협동학습을 그저 ‘모둠 중심으로 과제활동을 해 나가도록 하는 수업방식의 하나’라고 생각하거나, 단순히 구조라는 협동학습 기법들을 수업시간에 적용하려고만 하는 교사들이 협동학습의 진정한 가치를 깨달을 수 있도록 도움을 주고자 한다. 더 나아가 교실을 ‘나눔과 배움의 협동적 공동체’로 변화시켜 나가고자 하는 교사들에게 ‘한국적 협동학습’이라는 차원에서 협동학습을 ‘학급운영론’으로 바라보면서 지향해야 할 점을 제시함으로써 선생님과 아이들이 진정으로 행복한 교실을 만들어 나가는 데 도움을 주고자 한다.
이상우
서울교육대학교 윤리교육과를 졸업하고, 협동학습을 주제로 수업개선연구교사 및 수업방법 혁신 연구팀으로 활동한 바 있다. 현재 서울 구산초등학교 교사로 재직 중이며 서울초등협동학습연구회 ‘아해미래’ 전문연구위원으로 활동하고 있다.
2002년부터 학교별 자율연수, 맞춤식 직무연수에서 협동학습을 주제로 여러 곳에서 강의를 하고 있으며, 2005년부터는 서울초등협동학습연구회 ‘아해미래’ 주관 ‘협동학습 직무연수(30시간)’에서 주 강사로 활동 중이다. 2006년부터는 서울시 지역 교육청별로 신규교사 추수연수, 수업개선연구교사를 대상으로 한 직무연수에서 협동학습을 주제로 강의하고, 2007년부터는 서울시 교원연수원의 초등복직임용예정교사 직무연수, 신규임용예정교사 직무연수, 초등 1·2급 정교사 자격연수, 초등보건교사 직무연수에서 협동학습을 주제로 강의하고 있다. 2008년부터는 ‘온라인 원격연수원-티처원’에서 온라인 직무연수 ‘협동학습의 이해와 실천 1, 2’를 강의 중이다.
제1장 협동학습에 대한 기본 이해
제2장 협동학습의 이론적 배경
제3장 협동학습의 특징
제4장 협동학습에 대한 패러다임의 전환
제5장 한국적 협동학습-협동적 학급운영
제6장 학급 세우기 활동의 실제
제7장 모둠 세우기 활동의 실제
제8장 협동학습 구조와 모형
제9장 협동학습 구조 40선
제10장 종합 : 협동학습 구조를 활용한 지도안 작성법
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