저자 - 김태호
서울대학교병원 의학역사문화원 연구교수. 서울대학교 대학원 과학사 및 과학철학 협동과정 졸업. 싱가포르 국립대학교, 컬럼비아 대학교 박사후연구원. 한국 근현대 과학기술사 전공. 박사학위 논문으로 [‘통일벼’와 1970년대 쌀 증산체제의 형성], 논문으로 [‘가장 과학적인 문자’와 근대 기술의 충돌: 초기 기계식 타자기 개발 과정의 문제들], [리승기의 북한에서의 비날론 연구와 공업화: 식민지 유산의 전유 과정을 중심으로], [How Could a Scientist Become a National Celebrity? Nationalism and Hwang Woo-Suk Scandal] 등이 있다.
저자 - 류현종
제주대학교 교육대학(초등사회과교육 전공) 부교수. 한국교원대학교 사회과교육 전공에서 박사학위 취득. 현재 사회과교육, 역사학습, 수업비평 연구. 논문으로 [‘사건’과 ‘정서’로 역사수업 읽기](≪사회과교육연구≫ 제21권 1호), [초등학생들의 시 쓰기 활동에 나타난 역사 이해 및 재현 양상](≪역사교육연구≫ 17호), [‘수업공동체’ 활동을 통한 사회과 수업의 성찰과 소통](≪사회과교육연구≫ 제20권 1호), [제주 지역 교과서에 나타난 동아시아 재현 양상](≪동양문화연구≫ 12호), 공... 저로 ≪지역과 사회과교육≫, ≪지역사회와 다문화교육≫ 등이 있다.
저자 - 임기환
서울교육대학교 사회과교육과 교수. 한국고대사학회 회장. 경희대학교 사학과 박사학위 취득. 현재 한국고대사, 초등역사교육, 박물관교육 연구. 논문으로 [집안고구려비와 광개토왕비를 통해 본 고구려 수묘제의 변천](≪고려사학회≫ 54), [삼국사기 온조왕본기 영역 획정기사의 성립시기](≪역사문화연구≫ 47), [초등 사회과 역사영역 교육과정과 연계한 박물관교육 프로그램 구성방안] (≪한국초등 교육≫ 68) 등이 있다.
저자 - 정면
한양대학교 비교역사문화연구소 HK연구교수. 서강대학교 대학원 사학과에서 박사학위 취득. 논문으로 [‘?龍顔碑’를 통해 본 5세기 雲南 ‘西?’ 세력의 성격], [南詔와 唐의 경계, 그리고 동아시아 세계질서], [唐代 ‘南中’ 지역과 ‘西?’―[?守忠墓誌]의 해석을 중심으로], [白族과 ‘白蠻’―≪白族簡史≫의 백족 계보 구성 비판] 등이 있다.
<어린이 청소년 역사책, 길을 묻다> 저자 소개
