이광형 교수의 3차원 창의력 개발법

남다른 한국 최고의 뇌공학자
이광형 교수는 세계 최초로 카이스트에 바이오및뇌공학과 신설을 주도했다. 17년 동안 전산학과 교수로 일하면서 미래산업 정문술 회장과 한국의 미래에 대해 토론하다가 한국의 강점인 IT와 바이오기술을 접목하며 새로운 미래의 성장동력을 만들 수 있겠다고 생각했고 그 결과물이 바이오및뇌공학과였다. 또한, 다가올 지식재산 전쟁에 대비해 지식재산대학원 설립을 제안했고, 과학기술과 저널리즘을 융합한 미래 전략을 연구 교육하는 과학저널리즘대학원 신설에도 관여했다. 그는 20년 전에 전산학과 인공지능 연구실도 남과 다르게 절반은 논문 연구하는 연구실로, 절반은 벤처 기업을 준비하는 창업 연구실로 이원화시켜 운영했다. 그는 “연구실에서 연구하는 것만이 국가를 위하는 일이 아니다. 회사를 차려서 국부를 창출하고 일자리를 만드는 것도 훌륭한 일이다”라고 말한다. 그 결과 이광형 교수 연구실에서 공부하던 제자 중에 지금 한국 벤처산업에서 중요한 역할을 하는 기업가들이 많다. ‘바람의 나라, 메이플 스토리, 카트라이더’ 등으로 유명한 인터넷 게임 회사 넥슨(NEXON)의 창업자 김정주 회장, 세계 3대 DVR(디지털 비디오 레코딩) 회사인 아이디스(IDIS)의 김영달 대표 등이 있다.

3차원 창의력 개발법의 원리
20년 넘게 창의 인성 교육에 연구 투자한 결과물이 3차원 창의력 개발법이다. 3차원 창의력 개발법의 원리는 단순하다. 창의력은 일부 타고나는 부분도 있지만, 후천적인 노력으로 개발할 수 있다. 창의력은 사물과 현상에 대해 남과 다르게 생각하는 능력을 말하는데, 그렇게 되려면 남과 다르게 3차원적으로 질문하고 또 질문하는 습관이 필요하다. 질문하는 습관을 반복하면 이를 강화시키는 뇌세포 회로가 만들어지고 그 결과 창의력이 늘어난다.
반복적으로 노력하다 보면 습관을 만들 수 있다는 사실은 뇌과학 이론으로 충분히 설명할 수 있다. 인간의 생각과 기억은 뇌세포 회로에 의해서 만들어진다. 뇌세포 사이의 시냅스가 연결되어 뇌세포 회로를 만든다. 어떤 일을 반복하면 뇌세포 회로가 만들어지고, 거의 자동으로 그런 생각이나 행동을 하게 된다. 외국어를 익히는 것도, 악기를 연주하는 연습도 뇌세포 회로를 만드는 일이다. 이는 잡초와 나무가 우거져 아무도 다니지 않던 길을 누군가 처음 잡초와 나무를 제거해 다니기 시작해서 많은 등산객이 다니면서 반들반들한 산책로가 만들어지는 것과 똑같다.
3차원적으로 질문한다는 것은 주어진 문제에 대해 즉자적으로 현재 상태에서 어떻게 해결할지를 고민하는 게 아니라 시간-공간-분야의 축을 활용해 질문해 보라는 것이다. 현재의 시점이 아닌 10~20년 후의 미래의 시점에서(시간 축), 지금 여기에서가 아니라 공간, 장벽, 거리를 허물어 중국, 미국, 아프리카에서는 어떻게 될까를(공간 축), 다른 생각, 다른 의견, 다른 분야, 다른 전공의 시각을 적용하면 어떨까(분야 축)로 생각의 폭과 의미를 확장하라는 의미다. 그렇게 생각하면 현재 우리가 사용하는 스마트폰의 미래, 고령화 사회에 대비한 건강산업, 2~30년 후의 미래 트렌드 읽기도 가능해진다.
저자가 말하는 창의력을 개발하는 방법은 다음과 같이 요약해서 정리할 수 있다.
• 창의력은 남과 다른 생각을 하는 것이다.
• 새로운 생각은 질문하는 가운데 나온다.
• 습관은 뇌세포 회로를 만들면 된다.
• 반복하면 뇌세포 회로가 만들어진다(이때 칭찬이 필요하다).
• 질문하는 습관을 만들면 창의력이 늘어난다.
• 혼자 있을 때 스스로 질문하는 습관을 만든다.
• 시간(Time), 공간(Space), 분야(Discipline)를 바꾸어 질문해본다.
• T-S-D 3차원 세계 속에서 질문하는 습관을 들인다.
• 3차원 질문 습관을 익히면 창의적인 사람이 된다.

3차원적으로 접근해 성공한 예와 그렇지 못해 실패한 예
3차원 창의력을 설명하면서 예로 든 역사적 사례에 대한 저자의 시각은 독창적이면서도 통찰력이 있다. 왜 중세 이후 세계 최강대국이었던 중국이 주도하던 동양은 몰락하고 서양이 세상을 지배할 수 있었는지, 임진왜란 이후 선진 문물을 알려주던 조선이 일본보다 뒤처질 수밖에 없었던 이유 등에 대한 설명은 매우 흥미롭다. 이순신 장군에 대해서는 다음과 같이 설명한다. 이순신 장군은 7년의 임진왜란 동안 총 23회 전투에서 전승한 명장이다. 그 비결은 승리할 수 있을 때만 전투를 했기 때문이고, 이순신 장군은 전투만 생각하지 않고 바닷속의 지형이나 썰물, 밀물의 흐름 등 모든 ‘분야’를 종합하여 통합적으로 판단했다. 아울러 공간과 분야를 통합한 전략으로 전 세계에 한류 바람을 일으키고 있는 K팝의 성공 요인에 대한 분석, ‘1등의 함정’에 빠져 2, 3위 기업들에 주도권을 내줘버린 코닥, 소니, 모토로라, 노키아 등에 대한 설명은 세계 각국의 기업들과 항상 피 말리는 경쟁을 해야 하는 한국 기업들에게 미래 전략을 짤 때 좋은 역사적 교훈이 될 수 있을 것이다.
이 책은 ‘창의력은 항상 뛰어난 자의 몫이다’라며 자신의 능력에 한계를 지우며 포기해버렸던 모든 이들에게 ‘창의력은 누구나 후천적으로 개발할 수 있으며, 항상 3차원적으로 접근한다면 남다른 해법으로 문제를 해결할 수 있다’는 꿈과 희망을 안겨준다.


_추천사
이 책은 많은 회사나 개인들의 성공과 실패 사례를 이용하여 주제를 선명하고, 주장하는 이론을 쉽고 명쾌하게 풀어내고 있다. 이 책에 나오는 여러 사례 연구는 실제 인생의 흥미로운 관찰과 깊이 있는 지적 성찰에 바탕을 두고 있기 때문에, 3차원 방식으로 창의력을 높일 수 있다는 이론에 더 높은 신뢰를 할 수 있다. 이 책은 전문 분야 종사자, 정부 관료, 정책 입안자, 사업가, 교수, 교사, 학생 모두에게 영감을 줄 것이다.
서남표(카이스트 총장)

3차원으로 생각한다는 게 무슨 말일까? 복잡한 이론이 아니다. 주어진 문제에 대하여 시간 축, 공간 축 그리고 분야 축의 세 축으로 구분해서 생각을 전개해 나가는 것이다. 이 책을 호기심을 가지고 읽어 나가다 보면, “아! 이렇게 해 보라는 것이구나!” 하는 가벼운 ‘유레카’를 자주 외치게 된다. 그만큼 이 책은 창의성 개발에 대한 친근감 있는 통찰을 준다.
문용린(서울대학교 교육학과 교수, 전 교육부장관)

창의적 발상이야말로 변치 않는 성공의 방정식이다. 이 책은 불확실성의 시대를 살아가는 학생, 직장인들에게 자신의 미래를 열게 해주는 창의적 발상법을 알려준다.
임형규(삼성전자 상담역, 전 삼성전자 반도체부문 사장)

창의력 개발 가능할까? 창의 인성에 관한 이 책을 읽어보라! 탁월한 업적을 낸 과학기술자가 제시하는 방법에 따라서 시간, 공간, 분야의 3차원 공간을 여행하다 보면 어느덧 창의력이 풍부해진 나를 발견할 것이다.
박인호(한국영재학회 회장, 인천대학교 교수)

새로운 시야와 사고의 폭을 넓힐 수 있는 구체적인 방법을 제시하고 있다. 벤처기업과 융합기술에서 대중문화와 뇌과학에 이르기까지, 시대를 앞서 가려는 사람들이 놓치지 말아야 할 핵심 사항들을 재미있게 전해준다.
박상일(벤처리더스클럽 회장, 파크시스템 대표)

가정에서 아이들을 가르칠 때 상상력을 기르게 해줄 수 있는 아주 좋은 방법이다. 또한, 장래 진로를 설계할 때도 매우 도움이 된다. 이렇게 쉬운 것이 왜 이제 나왔는지 모르겠다.
박영성(자녀를 둔 학부모)

마법처럼 순식간에 읽는 재미에 빠져 손을 놓을 수가 없었다. 한 장 한 장 따라가다 보니 미래에 대한 밑그림이 하나씩 그려지는 것을 알 수 있었다. 학생들에게 꼭 알려주고 싶다.
신희은(김제 검산초등학교 교사)

처음 읽는 순간 하늘로부터 내려온 푸른 섬광처럼 넓은 세상을 열어주는 느낌을 받았다. 힌트를 얻어 학생들과 미래사회에서 현존하지 않는 새로운 것을 찾아내는 이노베이션 프로젝트를 하고 있다.
곽성현(서울대학교 경영대학 리더십 교수)

30년 동안 작가들을 보아 온 나에게 이 책은 ‘창조’에 대해 다시 한 번 생각하게 해 준다. 나 또한 삶을 살아가는 데 있어서 항상 눈을 크게 뜨고, 세계를 향한 창의적이고 창조적인 삶을 살고 싶다.
한영희(예성화랑 대표)