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초등학교 선생님이 알려 주는 ‘나를 지키는 안전한 학교생활의 모든 것’ 교실, 복도, 운동장, 과학실 등 학교 곳곳에서 어떤 안전사고가 발생하는지 미리 알고 예방해 보아요! 꽈당! 계단에서 넘어졌다고요? 앗, 뜨거워! 급식실에서 국물을 쏟았다고요? 피융! 축구공에 얼굴을 맞아 코피가 났다고요? 학교에서는 하루에도 여러 번 안전사고가 일어나요. 교육부에 따르면 하루 평균 300건 이상, 매년 10만 건이 넘는 학교 안전사고가 발생하고 있다고 해요

34번째 민족 대표이자 푸른 눈의 독립 운동가가 전하는 3·1 운동 이야기 일본의 식민지로 살아야 했던 35년 간의 일제 강점기는 우리 역사의 가장 어두운 터널이었어요. 그 어둠 속에서 한 줄기 빛이 된 사건이 있었으니, 바로 3·1 운동이에요. 1919년 3월 1일, 우리 국민들은 거리로 쏟아져 나와 태극기를 흔들며 독립을 선언하며 만세를 외쳤어요. “대한 독립 만세! 조선 독립 만세!” 독립을 부르짖는 간절한 외침은 들불처럼 퍼져 나가 전

일본인의 행패를 피해 머나먼 블라디보스톡으로 간 강수 ‘을사조약’, ‘헤이그 특사’, ‘만국 평화 회의’ 등 암호 같은 말들의 의미는? 어린 동생과 단 둘이 살며 설렁탕 집에서 일하던 열두 살 강수는, 어느 날 일본 아이들이 걸어온 시비에 말려들었어요. 그즈음 강수가 일하는 남대문 시장에는 일본 사람들이 많이 드나들었거든요. 강수는 비록 아이들이지만 괜한 일에 엮이고 싶지 않아서 피했지만, 우리나라 음식을 강아지 밥이라며 비하하는 것을 듣고 도

사지 마세요, 빌려 쓰세요! 혹시 공유 경제가 무엇인지 알고 있나요? 알기는커녕 아예 처음 듣는 말이라고요? 그럼 질문을 바꿔 볼게요. 혹시 여러분이 사는 지역에 공공 자전거가 있나요? 그건 또 뭐냐고요? 공공 자전거란 지방 자치 단체가 빌려주는 자전거예요. 친환경 교통수단인 자전거를 쉽게 탈 수 있게 해서 대기 오염이나 교통 체증을 줄여 보려고 만든 제도이지요. 자전거 가게도 아닌데 같은 색깔과 모양의 자전거가 여러 대 죽 늘어서 있는 걸 봤

법은 왜 생겨났고, 왜 필요하고, 왜 지켜야 할까? 교과 이해, 논술, 세특을 한 번에 완성하는 맞춤 독서 모든 사건을 법의 시각으로, 법관의 시각으로 바라본다면 어떨까? 사회 규범에는 관습, 도덕, 법 등이 있다. 이 중에서 한 사회에서 오랫동안 반복하여 지켜져 내려온 행동 양식인 관습, 인간이 마땅히 지켜야 할 도리로 양심에 바탕을 둔 도덕에는 강제성이 없다. 하지만 사회 구성원이 합의를 통해 지키기로 한 사회적 약속인 ‘법’은 강제성이 있

‘체육은 싫어요! 정말 싫어요!’ 체육이 싫은 노루, 이어달리기 대표 선수에 도전하다! 나는 초등학교 2학년 노루예요. 성은 노, 이름은 루예요. 이름이 특이하다고요? 엄마랑 아빠는 달리기도 잘하고 수영도 잘하는 동물 노루를 생각하며 내 이름을 ‘노루’라고 지었대요. 엄마랑 아빠는 달리기도 잘하고 수영도 잘하거든요. 초등학교 다닐 때는 달리기 대표 선수였대요. 하지만 나는 체육이 싫어요. 정말 싫어요. 체육 시간이 있는 날만 되면 기분이 엉망진

삭막한 회색 도시에서 홀로 선명한 색을 가진 풀 킴 씨 이야기 모두가 무채색인 회색 도시에 사는 풀 킴 씨는 선명한 푸른색을 가졌습니다. 혼자서요. 풀 킴 씨는 오늘도 월세를 벌기 위해, 그리고 자신의 유일한 위안인 반려 달팽이에게 신선한 채소를 주기 위해 오늘도 출근을 합니다. 하지만 혼자서 선명한 색을 가진 탓에 풀 킴 씨는 동료들과 어울리지 못합니다. 그리고 매일 상사에게 혼이 나지요. 열심히 일하는데도 말이에요. 늦게까지 일하고 마지막으

운전자 없는 택시? 하늘을 나는 자동차? 혹시 부모님과 어딘가 택시를 타고 가기 위해 스마트폰으로 택시를 부른 적이 있나요? 그렇게 택시가 도착했는데, 운전하는 사람이 없는 택시가 온다면 어떨까요? 자동으로 열린 뒷좌석에 타자마자 스마트폰에 입력한 주소로 우리를 데려다주는 거예요. 운전하는 사람은 없지만, 차가 막히면 천천히 갔다가, 신호도 알아서 지키는 이런 택시를 탄다면 마치 미래에 초대받아 온 느낌일 거예요. 그런데 사실 운전하는 사람이

넘어져서 창피한 아이에게 건네는 위로 “괜찮아. 누구나 넘어지니까.” 유미는 저 멀리 친구 하영이를 보고 반가운 마음에 힘차게 달리기 시작했어요. 양팔을 휘두르며 폴짝폴짝 뛰었어요. 발아래 돌멩이가 놓여 있는 것도 모르고요. 예상대로 결국 유미는 철퍼덕 넘어져 버렸어요. 지나가던 사람들 모두가 유미를 힐끗거렸어요. 심지어 한 아이는 유미를 손으로 가리키며 엄마에게 말했어요. “엄마, 저 누나 좀 봐!” 아이의 엄마는 황급히 아이를 말렸지만, 이

똑똑한 전래 동화엔 과학이 한가득! 견우와 직녀 사이의 거리 16광년은 얼마나 먼 걸까? 토끼는 왜 달리기를 잘하고, 거북은 왜 못할까? ‘임금님 귀는 당나귀 귀’ 소리가 대나무 숲에 울린 이유는 뭘까? 도깨비감투를 쓴 것처럼 우리도 투명 인간이 될 수 있을까? 혹시 위에 있는 질문들을 보고 “도대체 무슨 소리야?” 하며 어리둥절해하고 있나요? 견우와 직녀가 누구고, 임금님 귀가 왜 당나귀 귀인지 모르겠다고 생각하고 있나요? 아마 아닐 거예요.

“아무것도 기억하면 안 돼. 기억하면 순사가 잡아가. 기억하면 총으로 쏴.” 평생 입 밖에 꺼낼 수조차 없었던 제주 4·3의 참혹한 진실 제주 4·3 사건은 1947년 3월 1일 경찰의 발포 사건을 기점으로 하여 1948년 4월 3일에 남로당 제주도당 무장대가 무장봉기한 이래 1954년 9월 21일까지 제주도에서 발생한 무장대와 토벌대 간의 무력 충돌과 토벌대의 진압 과정에서 수많은 제주 사람들이 희생당한 사건이라고 정의할 수 있어요. 이때 3