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[무료요약]아발론의 이기는 영어 상세페이지

책 소개

<[무료요약]아발론의 이기는 영어> '아발론의 이기는 영어'는 불과 10년만에 학생 수를 1만 배, 자산을 1천5백 배로 성장시킨 ‘영어 교육 가치론’의 전도사인 저자가 아발론식 특별한 영어 교육법을 제시해 둔 책이다. 아발론은 단순히 대학 진학을 위한 영어 공부법이 아니라 '인생의 목표를 세워라. 그리고 그것을 이루기 위해 즐겁게 시간을 투자하라' 등의 방법을 제안하고 있다.
이 책은 아발론만의 꿈을 심어주는 영어 교육법 “영어 교육 가치론”에 대해 상세히 설명하였다. 영어의 가치를 알려주어 영어를 대하는 태도를 바꿈으로써 영어 학습의 효율을 높이자는 것이 바로 그것이다. 아발론의 교과 과정 등을 소개하고 효율적인 영어 학습 방법에 대해 상세히 소개하였다.


저자 프로필

김명기

  • 국적 대한민국
  • 출생 1967년 7월 9일
  • 학력 원광대학교 한문교육과 학사
  • 경력 (주)아발론교육 대표이사
  • 수상 2007년 제5회 한국교육산업대상
    2007년 한국소비자의 신뢰기업대상
    2006년 제4회 한국교육산업대상
    2006년 한국소비자의 신뢰기업대상

2014.11.21. 업데이트 작가 프로필 수정 요청


저자 소개

저자 - 김명기
원광대학교 한문교육과를 졸업하고, 고려대학교 경영정보대학원 최고경영자과정, 서울대 국제대학원 GLP과정을 수료했으며, 현재(주)아발론교육의 대표이사로 재직 중이다. 2006?2007 한국소비자 신뢰기업대상과 한국교육산업대상을 2년 연속 수상했으며, 최근에는 중소기업경영혁신대상을 수상한 바 있다. 저자는 지난 1997년 분당에서 첫 출발한 아발론을 10년 동안 학생 수 1만 배, 자산 규모 1천5백 배로 국내 최고의 영어 교육전문기관으로 자리매김하는 놀라운 경영 능력을 발휘했다. 이런 성과에 만족하지 않고 저자는 이제 새로운 꿈을 꾸고 있다. 아발론을 영국의 유명한 사립학교인 이튼스쿨과 같은 명문 교육기관으로 만들기 위해 오늘도 부단히 노력하고 있다.

목차

1장 | 제3의 가치교육이 시작된다!
2008 영어 교육, 우리의 선택은?
영어는 또 다른 기회다
아발론 신화는 아이들의 꿈이다
시스템이 교육의 일관성을 보장한다
사람을 중심에 두고 가치를 확장하다
만족하지 않으면 과감히 떠난다
작은 불편도 덜어준다
강사들이 행복해야 학생이 행복하다
이제 학원도 교육철학이 필요하다
제3의 가치교육이 시작된다

2장 | 영어 교육, 제대로 알면 답이 보인다
영어, 이제는 스피드 싸움이다
영어는 숏트랙이 아니라 마라톤이다
정답을 찾지 말고 정답으로 가는 길을 찾아라
모국어를 잘하는 아이가 영어도 잘한다
조기 유학, 아이를 먼저 생각하자
원어민 수업만이 최선일까?
진짜 실력은 문법에서 판가름난다
토플공부, 시켜야 하나 말아야 하나?
ESL인가 EFL인가?
특목고는 목표가 아니라 과정이다
부모가 전략가가 되어라

3장 | 영어의 바다에 빠지다
영어는 독서로 출발해서 독서로 완성된다!
전략적 책읽기의 중요성
영어의 재산은 어휘력이다
아는 만큼 들린다
360도 스피킹훈련
영어의 꽃, 쓰기
4대 영역의 균형을 유지하라
레벨관리는 철저하게
사이즈가 중요하다
시험에 강해야 진짜 영어다!

4장 | 좋은 학원에는 열정이 있다
그림이 걸려 있는 학원
토요일은 수업이 없습니다
우리들의 행복한 원어민 선생님!
테솔보다 더 소중한 자격증
강사 역할의 9할은 동기부여이다!
녹지원, 미래의 지도자가 한 자리에!
한국의 이튼스쿨을 꿈꾼다

5장 | 아발론의 이기는 영어
영어 그 이상을 가져라!
영어에는 더 높은 차원의 목적이 있다!
영어와 함께 글로벌 역량을 길러라
꿈이 있는 아이는 스스로 공부한다
영어보다도 학습태도 훈련이 먼저다
백만 개 영어단어보다 공부의 허虛를 키워라
아발론의 이기는 영어 7大 원칙
쉬지 말고 계속 헤엄쳐라
영어전략, 분석하고 다듬고 수정하라!

6장 | 부모님을 위한 조언
아이와 함께 지적탐구의 시간을 갖자!
집에서의 발표와 토론은 최고의 교육법
독서가 주는 선물, 파노라마 학습법
집중력을 향상시키는 크로키 훈련법
영재에겐 문화가 필요하다
리더에겐 시련이 필요하다
틈틈이 모든 시험에 도전하게 하자


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