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[체험판] 논술클래스 상세페이지

리디 info

* 이 책은 본권의 일부를 무료로 제공하는 체험판입니다.
* 본권 구입을 원하실 경우, [이 책의 시리즈]→[책 선택] 후 구매해주시기 바랍니다.



책 소개

<[체험판] 논술클래스> 『논술 클래스』는 논술고사를 준비하는 학생들과 일반인들을 위해 우리 사회에서 발생할 수 있는 여러가지 일들과 교육, 문화, 사회 등의 최신 이슈와 트렌드를 중심으로 실생활과 관련된 실질적인 글을 제시하고 있다. 그리고 두 저자와 관련된 전공 분야 뿐만 아니라 미래사회에 필요한 다양한 예측과 방안을 서술하고 있다.

추천사

안성훈(경인교육대학교 교수)


이 책에는 논술의 중요성을 실제 보여주는 다양한 논술 주제들의 글들이 실려있다. 두 저자는 각각 미국과 한국에서 경험한 시각을 바탕으로 냉철한 관점에서 지금의 현실세계를 냉정하게 분석 비판하면서 '논술 클래스'를 통해 독자들에게 많은 시사점을 주고 있다.


출판사 서평

책 속으로






머리말

최근 들어서 모든 경쟁시험에서 논술에 대한 중요성은 날로 증가되고 있다. 대학 입학시험에서 부터 각종 고시(考試)와 직장에 입사(入社)하기 위한 여러가지 취업 시험에서도 논술에 대한 비중과 관심은 점차 높아지고 있는 실정이다. 왜냐하면 해당 기관마다 필요한 인재를 채용하는 여러가지 테스트 방식과 유형은 있었지만 그래도 논술고사를 통해 적합한 인재를 선발하는 방식이 가장 합리적이며 믿을 수 있기 때문 일 것이다. 따라서 많은 수험생들은 논술고사를 대비하면서 어떻게 하면 논술을 잘 쓸 수 있을까? 라는 질문은 계속 나오고 있으며 최근에는 논술과 관련된 서적도 많이 출판되고 있다. 그렇지만 논술고사는 기존의 지필고사와 달리 복합적이고 입체적인 사고능력을 측정하는 방식이기 때문에 단편적으로 이렇게 하면 논술을 잘 쓸 수 있다는 완전한 해답은 없다는 것이 중론이다.
그렇지만 여러 논술 전문가들은 논술고사를 준비하는 많은 학생과 일반인들에게 논술고사에 준비하는 자세로써 다음과 같은 당부의 이야기를 꼭 해주고 있다. 첫번째로는 평소에 시사적인 뉴스와 교양에 해당하는 신문과 독서를 통해 단어와 어휘의 폭을 많이 넓히는 것이 유리하다. 신문을 읽을때에도 신문 마다 게재되는 논단이나 사설, 오피니언과 같은 한정된 글을 통하여 필자의 주장이나 견해를 분명히 알려주는 글들이 많이 도움이 된다. 두번째로는 시간적 여유가 있을때 가끔 어떤 주제를 가지고 마인드 맵을 작성해 보는 것도 좋다.
주제와 관련된 키워드를 상호 연관성 있게 개념을 구조화 시키면서 논리적으로 구체화 시켜 볼 수 있다. 세번째로는 일주일에 한번씩이라도 자기 스스로 예상 문제를 출제해서 자기가 직접 답을 작성해 보는 습관이 필요하다. 그리고 자신이 작성한 논술 답안을 여러번의 첨삭 활동을 통해 좀 더 비판적이며 구체화 시켜보는 행동이 필요하다.
이 책 '논술 클래스'의 특징으로는 논술고사를 준비하는 학생들과 일반인들을 위해 우리 사회에서 발생할 수 있는 여러가지 일들과 교육, 문화, 사회 등의 최신 이슈와 트렌드를 중심으로 실생활과 관련된 실질적인 글을 제시하고 있다. 그리고 두 저자와 관련된 전공 분야 뿐만 아니라 미래사회에 필요한 다양한 예측과 방안을 서술하고 있다. 비록 '논술 클래스'를 통해 논술 해법을 완벽하게 제시하지는 못했지만 독자 여러분들께서 '논술 클래스'를 통하여 다양한 아이디어와 사고(思考)를 풍부하게 만들어 좋은 논술 해법을 마련 하시기를 간곡히 부탁 드립니다.


저자 프로필

이지영

  • 학력 서울대학교 과학교육과 박사
    서울대학교 과학교육과 석사
    서울대학교 생물교육과 학사
  • 경력 미시간주립대학교 CREATE for STEM 센터 연구원
    충청일보 오피니언 칼럼리스트

2017.03.31. 업데이트 작가 프로필 수정 요청


저자 소개

저자 : 이지영

저자 이지영은 서울대학교 생물교육과를 졸업하고 서울대학교 과학교육과에서 석사 및 박사학위를 취득하였음. 이후 미국 미시간주립대학교 CREATE for STEM 센터에서 연구원으로 재직 중이며 초, 중, 고등학교 학생들을 위한 과학 교육프로그램 및 평가 문항을 개발하고 예비 및 현직 과학 교사들을 교육하고 있음. 주요 연구 분야는 STEM 교육, 과학 교과 교육, 학교 밖 과학 교육이며 충청일보 오피니언(칼럼리스트)을 역임하였음.


저자 : 이태욱

저자 이태욱은 서울대학교 과학교육과를 졸업하고 미국 플로리다 공과대학에서 컴퓨터과학, 컴퓨터교육학으로 석사 및 박사학위를 취득하였음. 이후 한국교원대학교 컴퓨터교육과 교수로 재직 중이며 한국컴퓨터교육학회장, 한국대학정보화협의회장, 한국컴퓨터정보학회장 등을 역임하였음. 주요 연구 분야는 STEAM 교육, 컴퓨터 교과 교육, 지식 공학이며 현재 주요 신문 오피니언(칼럼리스트)과 국제기술사로 활동 중임.

목차

목차

1강
논술 작성법 _ 5

2강
고정관념의 힘 _ 9

3강
길 잃은 융합 교육, 이제는 그 길을 찾아야 한다 _ 12

4강
건강한 동기에 건강한 학습 습관이 깃든다 _ 16

5강
어리석은 질문은 없다 _ 19

6강
“의미”있는 교육 만들기 _ 22

7강
순위에 대한 집착보다는 색깔에 대한 고민을 _ 26

8강
규칙 지키기 vs 규칙 만들기 _ 29

9강
오답에서 가능성을 찾다 _ 32

10강
협력, 나의 그릇을 키울 수 있는 기회 _ 35

11강
당신의 가정은 건강합니까? _ 38

12강
아이들의 투지를 위한 우리의 투지 _ 41

13강
스마트 원자로 _ 45

14강
영국연방의 힘 _ 49

15강
융합 시대의 리더십 _ 53

16강
자율주행자동차 _ 57

17강
거꾸로 학습의 수월성논술 작성법 _ 61

18강
미래사회를 위한 새로운 교육의 도전 _ 65

19강
이그노벨상의 불편한 진실 _ 68

20강
U-20 월드컵의 희망 _ 71

21강
한반도 황새 프로젝트 _ 74

22강
2016년의 희망찬 기대 _ 77

23강
국제전자박람회의 키워드 _ 80

24강
디지털의 힘 _ 83

25강
알파고의 교훈 _ 87

26강
메이저리그와 한국야구 _ 90

27강
산호세의 힘 _ 93

28강
창업의 중요성 _ 96

29강
아이슬란드의 기적 _ 99

30강
아마존과 생태 올림픽 _ 102

31강
4차 산업혁명에 대비하는 교육 _ 105

32강
증강현실이란 무엇인가? _ 108

33강
교육과정의 중요성 _ 111


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