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나는 대한민국의 행복한 교사다 상세페이지

에세이/시 에세이

나는 대한민국의 행복한 교사다

교사로 살아간다는 것의 의미와 행복을 생각한다

구매전자책 정가13,000
판매가13,000
나는 대한민국의 행복한 교사다

책 소개

<나는 대한민국의 행복한 교사다> 아이들은 학교에 오고 싶을까? 교사는 학교에 오고 싶을까?
교직생활에 회의를 품었던 한 교사가 25년간의 시행착오 속에서 깨달은 진짜 소통의 의미

학생과 교사 모두 지친 2012년 대한민국의 얼굴. 이 책은 한 교사가‘어떻게 교사로서의 행복을 찾았는지’, ‘그 행복의 에너지를 어떻게 학생들에게 전하고 소통해왔는지’를 보여주는 책이다. 이로써 이 땅의 진정한 교육을 위해 왜 교사가 먼저 바뀌어야 하는지, 그리고 이 변화가 곧 교사와 학생 모두의 행복을 위한 시작임을 전한다. 청소년 폭력으로 대두된 교육 현안 속에서, 의욕을 잃은 교사에게는 희망을 주고, 학생 대하기가 두려워진 교사에게는 진정한 이해와 소통에 다시금 도전할 수 있는 용기를 주는 등, 교사로 살아간다는 것의 긍지로 가슴 뛰게 하는 책이다. 저자인 이영미 선생님은 자신의 교사 생활을 기반으로 하여 교사연수의 강사로 참여해오면서, 지쳐있는 이 시대의 많은 동료 교사에게 위로와 희망을 나누고 있다.


저자 프로필

이영미

  • 국적 대한민국
  • 학력 경북대학교 사범대학 생물교육학 학사
  • 경력 네잎클로버 장학회 회장
    경상여자중학교 교사
  • 수상 수업개선 우수사례 공모전 우수상
    교육인적자원부 표창장
  • 링크 블로그

2014.11.19. 업데이트 작가 프로필 수정 요청


저자 소개

저자 - 이영미
경북대학교 사범대학 생물교육과를 졸업한 후 1987년부터 과학교사로 재직하고 있다. 인문계·전문계 고등학교 및 중학교를 넘나들며 아이들의 고민과 성장통을 함께 겪어왔다. 두 아이를 키우면서 당장 눈에 보이는 성과를 기대하고 남들이 좋다는 방식을 무조건 따르기보다, 아이의 세계를 자연스럽게 키워주자는 교육 철학을 바탕으로 다음(daum)에서 '모성애결핍증 환자의 아이 키우기' 블로그를 운영하며 많은 부모들과 자녀 교육에 관한 고민과 생각을 나누고 있다. 학생들의 인성을 함양하기 위한 독서치료 보급에 힘쓰고 있으며 03년부터 한국청년연합회(KYC) 대구지부의 '좋은 친구 만들기' 프로그램을 통해 보호관찰 대상 청소년들과 결연을 맺어 그들의 멘토가 되어주기도 했다. 26년 교직생활 동안 효과적인 수업을 위한 각종 실천사례와 청소년 선도 활동으로 수업개선 우수사례 공모전 우수상, 모범교사상, 대구교육상, 교육과학기술부 표창장 등을 수상했다. 저서로는 『기다리는 부모가 아이를 꿈꾸게 한다』『십대, 지금 이 순간도 삶이다』『요리로 만나는 과학 교과서』『공부의 즐거움을 맛보게 하라』『손에 잡히는 과학 교과서-생물의 진화』등이 있다.

목차

1부. 학생은 나의 고객이다, 나의 멘토다
나는 교사로서 행복한가?
내 말을 못 알아듣는 아이들
아이들은 학교에 오고 싶을까? 그렇다면 교사는?
나는 교실을 맑게도 흐리게도 할 수 있는 무서운 힘의 소유자
나는 교생들에게
잘잘못을 따지기 전에 “그래 그럴 수도 있어”
나에게 던지는 질문 “나는 어떤 교사인가”
상처가 아닌 좋은 추억으로 남아야 할 ‘지금 이 순간’
교무실에서의 소통도 중요한데…
교사가 되어 가장 크게 변한 것
교권이란 무엇인가
교사에게는 기다림의 권리가 있다

2부. 교사가 행복해야 학생이 행복하다
첫 만남, 나를 ‘잘’ 담아 선물한다
내가 수업을 공개하는 이유
보기 드믄 패션? 난, 선생님이야
훌륭한 선생님이라 불러다오
똑같은 수업은 없다
주인의식이 너를 진짜 주인으로 만들어 줄 거야
생각하는 연습이 필요해
괜찮아요, 선생님
수업은 행복해야 한다
‘재미’를 넘어서는 ‘감동’을 담기를
‘어디서’도 중요하지만 ‘그곳’에서 ‘무엇’을?
어떻게 그렇게 말을 잘하세요?
책의 가장 큰 가치는 나눔


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