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기획회의 389호 상세페이지

기획회의 389호작품 소개

<기획회의 389호> <기획회의> 389호 특집 “아직 기억하고 있나요?”
지난해 세월호 참사를 겪으면서 우리는 우리 사회의 문제와 직접적으로 마주하게 됐습니다. 한 일베 회원이 단원고 교복을 입고 희생자들을 어묵으로 비하하는 일도 있었습니다. 최소한의 인간적 양심마저 실종된 채 사람의 죽음, 유족들의 슬픔을 비아냥대는 이 같은 현실은 아마도 우리 사회가 그런 비인간적 행위를 용납할 수 있다는 분위기를 읽었기 때문이 아닐까요. 이에 <기획회의>는 사람의 마음, 그 근본으로 돌아갈 수 있는 분위기를 우리부터 만들어야 한다는 생각으로 4.16 그날을 기억함과 동시에 다른 죽음과 애도의 면면도 살펴보는 특집을 꾸리기로 했습니다.


이 책의 시리즈



저자 소개

한국출판마케팅연구소
1998년 9월 설립된 한국출판마케팅연구소는 한국출판에 관한 구호적 주장에서 벗어나 출판현장의 생생한 소리를 담아내기 위해 설립된 사설 연구기관입니다. 책과 출판에 관한 평론가들의 글을 모아 단행본으로 펴내고 있습니다. 한국출판의 현황을 살피고 출판과 책읽기에 대한 독자의 이해를 돕고 있습니다. 연구소에서 출간하는 단행본들은 출판 현장에서 일하는 실무자들이 피부로 느낀 현재적 쟁점과 고민이 담겨 있어, 한국출판의 흐름과 역사를 보다 심도 있게 살펴볼 수 있습니다.
격주간 출판전문지 <기획회의>를 발행하고 있으며 단행본 브랜드 북바이북, 어른의시간, 길밖의길을 통해 인문 교양서를 출간하고 있습니다.

목차

차례 통권 389호 2015.04.05 격주간

여는 글 『제국의 위안부』를 둘러싼 장외 권법 / 박성모(소명출판 대표)

특집- 아직 기억하고 있나요?
세월호, 태산보다 무거운 역사로 남다 / 김영수(사학자)
책, 눈물을 닦아주다 / 선완규(천년의상상 대표)
진실의 메가폰을 들고 죽음을 증언하자 /강경희(문학평론가)

한국의 출판기획자 2 10 한즈미디어 김기옥 대표 / 이하영(북칼럼니스트)
책의 미래, 엮고 쪼개고 나누고

출판계 리포트
개정 도서정가제는 순항중인가 / 백원근(재단법인 한국출판연구소 책임연구원)

엄마 아빠도 함께 읽어요 05
절판된 책이여, 다시 살아나라 / 권옥경(유아독서교육연구소 소장)
그림책 읽어주는 남자 06
가족과 보금자리(1) / 류영선(일러스트레이터)
새 길을 연 사람들 07
시민저항권의 길을 열다 / 손석춘(건국대 미디어커뮤니케이션학과 교수)
편집자가 답해야 할 25가지 질문들 09
나이가 들면 꼭 창업해야 하나요? / 장은수(민음사 편집고문, 편집문화실험실 대표)
우리 시대 과학책 열전 19
미래 내다보기 / 이한음(과학저술가)
제갈인철의 한국문학 이야기 19
늙음에 대하여 / 제갈인철(북뮤지션)
세계 전자책 시장 읽기 52
플랫폼 강화에 집중 투자하는 일본과 중국 기업 / 류영호(교보문고 콘텐츠사업팀 차장)
책이 바꾼 삶, 숭례문학당 이야기 27
책 읽는 아이들이 희망이다 / 정소연(교사)

분야별 전문가 리뷰
[문학] 이곳은 세상 끝 아케이드, 어서 오십시오 -『세상 끝 아케이드』/ 윤성희(소설가)
[인문] 송나라의 다채로운 면을 보여주는 통사 -『하버드 중국사 송』/ 김성희(북칼럼니스트)
[비소설] 세 번의 독서, 세 번째 깨달음 -『월든』/ 현호섭(블로그 서평가)
[과학] 누가 오우치를 죽였는가 -『83일』/ 이수종(상암중학교 교사)
[경제경영] 경영의 본질은 모험이다 -『경영의 모험』/ 박일호(북칼럼니스트)
[아동] 사랑하는 학생 사랑받는 선생님 -『선생님 사로잡기』 『선생님은 몬스터!』/ 김지은(아동문학평론가)
[청소년] 의사를 꿈꾸는 아이들에게 권한다 -『채워도 채워지지 않는 옷장의 비밀』/ 안광복(중동고 철학교사)
[만화] 거시적 위기에 대한 성찰을 종용하는 방법 -『만화로 보는 기후변화의 거의 모든 것』 / 김낙호(만화연구가)
[출판] 편집자의 정체성 문제를 되돌아보게 하다 -『사상으로서의 편집자』/ 이승우(도서출판 길 기획실장)

<기획회의>가 만난 사람 송운중학교 박미정 사서교사 / 김경집(인문학자)
학교도서관은 아이들의 꿈틀이다

새로나온 책 3월 베스트셀러 500

편집위원의 말 이제, 공동체다 / 신기수


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