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정지윤 교수의 다문화 담론 상세페이지

에세이/시 에세이

정지윤 교수의 다문화 담론

명지대 국제교류경영학 교수의 다문화 정책 칼럼
소장전자책 정가5,000
판매가5,000

정지윤 교수의 다문화 담론작품 소개

<정지윤 교수의 다문화 담론> 문화는 무엇일까? 글월 문(文)과 변화할 화(化)로 합성된 이 단어가 가는 곳곳 낯선 사람들과도 소통할 수 있는 암호로 사용될까? 뭔가 답답하면, 그때마다 우리는 ‘문화적 차이’라고 대답하면 수긍(首肯)의 공감대가 금새 형성된다. 세대차이만 하더라도 문화적 차이이고, 미국과 중국과 한국과 일본의 서로 다른 식사습관도 문화적 차이 때문이다. 모두가 공감하는 부분이다. 과연 문화는 무엇일까?
글(文)로 표현된 모든 것으로 정의하면 문화를 너무 협소하게 표현한다고 할 것이고, 자연이 아닌 모든 것으로 정의하면 문화의 폭이 우주처럼 넓다고 말할 수도 있겠다. 문화는 과연 무엇인지, 문화관광부에서 정확히 설명할 수 있을까? 네이버 사전에서 정의하는 문화는 다음과 같다.

* 파생어 : 문화적
자연 상태에서 벗어나 일정한 목적 또는 생활 이상을 실현하고자 사회 구성원에 의하여 습득, 공유, 전달되는 행동 양식이나 생활 양식의 과정 및 그 과정에서 이룩하여 낸 물질적ㆍ정신적 소득을 통틀어 이르는 말. 의식주를 비롯하여 언어, 풍습, 종교, 학문, 예술, 제도 따위를 모두 포함한다.

자연에서 벗어난 모든 것이 과연 문화인 듯 하다. 우리가 흔히 사용하는 생활단어 뒤에 ‘문화’라고 붙이면 이상하게도 말이 된다. 옷문화, 음식문화, 인사문화, 학교문화, 놀이문화, 오락문화, 춤문화, 언어문화, 대화문화, 전통문화 등등 평범한 단어에 ‘문화’를 붙이면 말이 되는 이유가 무엇일까? 아마도 문화는 공기처럼 우리와 함께 오랫동안 살아왔음에 분명하다.

나는 ‘다문화’에 대해서 그 원문의 뜻인 ‘다양한 문화’로 해석하지 못하였고, 약간 천박한 단어로서 인지하고 있었다. 다문화가 UN(United Nation)과 직접 상관있음을 정지윤 교수를 만나면서 알게 됐다.

“다문화 교육을 하는데 왜 현지인을 배제하고 다문화 가정만 데리고 하죠? 다문화 정착의 문제는 다분히 현지인의 문제거든요” / 정지윤 교수

이 문장은 여전히 나의 고막 깊은 곳에서 메아리친다. 다문화에 대한 나의 잘못된 천동설적 사고관이 깨졌던 순간이기 때문이다. 나는 다문화를 다문화의 문제로 생각했었다. 그러나, 다문화는 바로 섞임이며, 교류이며, 진보와 보수의 오랜 진통처럼, 쇄국정책과 개방정책이 충돌한 조선말기 흥선대원군과 명성황후의 권력암투처럼 그러함을 알게 됐다. 다문화는 우리가 반드시 풀어야할 숙제이다. 다문화는 다문화 가정의 문제가 아니라 문화가 중심이 되는 21C 우리가 풀어야할 ‘아름다운 보물섬’인 것이다.

거의 1년전 첫만남을 가졌던 정지윤 교수 덕분에 다문화에 대한 나의 인식은 보다 폭넓음으로 확장됐고, UN이 먼 나라에 있지 않고 바로 지하철에서 마주하는 모든 사람들의 얼굴에 있음을 알면서, 이제 그동안 내가 썼던 소소한 다문화 글과 정지윤 교수가 틈틈이 기록했던 다문화 담론을 전자책으로 엮게 됐다. 다문화에 관심있는 모든 사람들에게 좀 더 맑고 희망찬 길을 알려주길 바라면서.....



저자 소개

정지윤 교수는 국제문화교류 전문가이다. 21C는 문화의 시대로 불린다. UN은 20C 2차 세계대전과 함께 설립되었으나, 냉전시대를 지나면서 지금은 유럽과 아시아, 아프리카와 아메라카를 하나로 어울리게 하는 거대한 문화국가로 자리잡았다. 반기문 사무총장이 UN의 문화대통령으로 활동하고 있음은 자명한 일이다. 문화가 이렇게 중요함에도 불구하고, 한국의 다문화 및 이민, 송출에 대한 학문이 자리잡지 못했다는 것은 아름답지 못한 사실이다. 명지대에서 최초 다문화와 관련한 학문이 시작했다. 이후 대학별로 다문화 및 이민, 송출에 대한 학문이 조금씩 자리잡고 있다. 정지윤 교수는 명지대에서 국제교류경영학 교수로 활동하면서, 다문화는 곧 이민업무와 송출업무를 병행해, 국가와 국가가 상호 교류하는 문화적 접근이 필요하다고 오랫동안 칼럼과 발제문으로 설명해온 인물이다. 캐나다, 동남아시아, 중국, 유럽 등 해외 이민 송출업무에 오랫동안 종사해온 경험이 학문으로 변환되기까지 ‘인내의 마찰’을 견디면서, 명지대를 중심으로 다문화 학문이 형체를 조금씩 드러내고 있는 것은 한국의 국제적 위상과 맞물려 아름다운 일이다. 정지윤 교수는 국내 다문화 정책과 관련해 경험에 기반한 문화 소셜 전문가이다. 또한 서울교육방송 논설위원, 서울교육방송 다문화교육위원장으로 활동하고 있다.

- 주요경력
정지윤 국제교류경영학 교수 / 박사
영어영문학, 이민학, 산업시스템경영학, 산업경영공학 전공
이민 / 유학 / 취업 / 다문화 실무강의
해외이민, 유학, 취업 컨설턴트




작가소개 | 장창훈 작가

장창훈 작가는 서울교육방송 보도국장으로서 ‘한자 쉽게 나누기’를 통해서 작가로 데뷔했다. 한자 쉽게 나누기는 ‘한자 해석’에 대해서 매우 쉽고 간편한 방법을 제시해서, 독자층이 점점 넓어지고 있다. 스테디셀러로서 판매율이 꾸준히 증가하고 있다. 장창훈 작가의 ‘저품질 블로그 탈출법’은 교보문고 베스트셀러 1위(세일즈 마케팅부문. 주간)를 기록했고, 재밌는 천자문도 한자분야 주간 베스트셀러 1위를 했다.
장창훈 작가가 쓰는 대부분의 서적은 ‘전문 서적’이다. 다른 말로, 실제 경험을 바탕으로 하는 실무 지침서라고 할 수도 있다. 블로그 마케팅, 3만원에 언론사 창간하기, 블로그 상위노출, 재건축재개발조합 경영비법 등등 알지 못하면 결코 쓸 수 없는 전문 서적들이다.
이런 이유로 간혹 그의 서적은 ‘논리적 모순’이 있을 수도 있다. 실제 경험에서 진행되는 사건을 그대로 지면에 옮겨놓다 보니, 그러한 사실에 대한 논리적 증거가 부족할 수도 있다. 그런 부분에 대해서 그는 ‘논리적 증거’를 제시하지 않는다. 현실에 필요한 것은 이론과 논리가 아니라, 실제 사건이기 때문이다.
주요저서로는 <한자공부 가나다라>, <한자 쉽게 나누기>, <재밌는 천자문 1>, <블로그 마케팅>, <3일 만에 작가되기>, <저작권 알면 돈 모르면 독>, <국어문법 품생품사>, <블로그 방문자수 늘리기>, <경제학 꼼짝 마>, <인터넷 신문사로 돈벌기>, <쉽게 배우는 한자 원리>가 있다.

장창훈 작가 주요경력
- 서울교육방송 보도국장
- 서울문학상 심사위원
- 한국인터넷기자협회 영상미디어위원장
- 한국문화예술국제교류협회 이사
- 아시아태권도연맹 TV미디어홍보위원회 부위원장
- 2013년 제14회 한국을 빛낸 21세기 한국인상 참언론인상 수상
- 책 250권 출간
- 교보문고 베스트셀러 작가(월간)
- 구글 도서 인기무료 다운로드 1위 작가
- 국민대학교 91학번
- 순천고등학교 40회
- 국립 군산대 창업컨설팅 특강 출강
- 한양사이버대학교 소셜특강 출강

목차

1. 다문화 담론과 돌연변이, 하멜 표류기
2. 사랑하는 나의 어머니에게 / 정지윤
3. 와인과 묵은지 – 다문화로 접근
4. 다문화와 이민정책…배웅과 마중
5. 배움에는 나이 제한이 없다. 한일문화원 노인대학 19기
6. 누가 정책을 결정하는가?
7. 마음을 울린 책, 중년의 철학
8. 2015년 천년을 이어온 빛, 연등회 (2015년 5월15,16,17일)
9. 같이 밥먹자, 많이 힘들지? 우리 함께 하자, 다문화를 품다
10. 한일문화교육원에 특강강사로 국제교류경영학전공 학생들의 활약상!!!
11. 문화소셜가, 정지윤 국제교류경영학 교수
12. 2015년 4월 25일 토요일 SNS 마케팅 교육 후기 : 정지윤
13. 다문화 정책과 교육 방안”-2014 SEPA 정책포럼1(정지윤교수 발제)
14. 다문화 가정과 한국교육”-2014 NTTP 교과연수년1(정지윤교수 강의와 토론)
15. 새로운 10년을 위한 향후 교육에 대한 제안
16. 미국의 이민법, 캐나다의 이민정책, 다문화주의 불법체류자에 관한 간략한 요약
17. 캐나다 법인설립관련 정보
18. 캐나다초청이민정보2
19. 시행과 과제
20. 출입국, 외국인 정책분야
21. 다문화 가정 교육의 필요성 : 미국의 사회와 문화 이해(1)
22. 다문화 가정 교육의 필요성 : 미국의 이민역사와 사법제도(2)
23. 다문화 가정 교육의 필요성, 미국의 사회와 문화 개요(3)
24. 다문화 가정 교육의 필요성, 미국인의 생활모습(4)
25. 다문화인권과 교육정책
26. 캐나다의 대표적인 이민 프로그램과 임시거주 비자를 소개합니다.
27. 다문화교육의 활성화방안을 제안해 봅니다.


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