김은하
장로회신학대학교 객원 교수이자 강남대학교 강사다. 장로회신학대학교에서 역사신학 박사학위를, 스위스 제네바대학교에서 개신교신학 석사학위를 받았다. 현재 미국 Oikos University에서 AI융합학 박사과정을 이수 중이다. 한국교회사학회 아시아분과장, 아시아기독교사학회 이사, 세계여목사회, 한국얌스펠로십, 동서지행 연구원으로 활동하고 있다. 주요 저서로 《생명문명 시대를 연 20세기 기독여성 지도자》(2022) 등이 있다. “Faith in Action: Madeleine Barot and La CIMADE’s Humanitarian Resistance”(2025) 등 국제학술지(Scopus) 논문을 포함해 KCI 등재학술지에 다수의 논문을 게재했다. 세계선교학회(IAMS) 등 국제 학술대회에서 활발히 발표하고 있다.
김세광
미국 Oikos University 경영학부 AI융합학과 교수다. 명지대학교에서 교육학 박사학위를 받았다. AI 융합교육, 생성형 AI 기반 교수학습 설계, 청소년 참여형 AI 리터러시 프로그램 등을 중심으로 연구와 강의를 진행하고 있다. 한국청소년활동학회 학술위원장으로 활동하며, 교육 현장과 지역 사회를 잇는 실천 중심 연구를 꾸준히 이어오고 있다. 또한 Spark AI 교육 연구소에서 CSO를 담당하고 있고 뱅크다이어리의 AI Think Tank 연구소의 소장으로 AI 기반 마케팅을 실무에서 연구하고 실행하고 있다. 교육과 기술, 사람 중심 가치의 융합을 실현하는 프로젝트를 수행 중이다. 주요 저서로는 《멜리츠학습법》(2024, 공저), 《그날, 나는 20달러를 AI에게 지불했다》(2025), 《AI로 나를 브랜딩하다》(2025, 공저) 등이 있다. 최근에는 “AI 융합교육 전문가과정”, “AI 기반 교육설계 & 교육경영”, “AI Convergence Entrepreneurship Bootcamp” 등의 커리큘럼을 기획·운영하며, ‘AI 시대의 교육은 기술이 아닌 인간의 가능성을 확장하는 일’이라는 철학 아래 국내외 교육자들과 협력하고 있다.
이경림
상명대학교에서 디자인을 전공하고, 현재 한세대학교 영산신학대학원에서 목회학 석사(M.Div.) 과정을, 미국 Oikos University에서 AI융합학 박사과정을 이수 중이다. 한세대학교 영산글로벌신학연구소 연구원으로 있으며, 신학과 AI 융합교육을 연구 주제로 삼고 있다. 주요 연구 분야는 AI 기반 신학 교육, AI 교육 거버넌스, 다음 세대 신앙교육이다. 현재 한국AI교육협회 정회원이며, AI융합교육 전문 연구위원과 AI 전문강사로 활동하고 있다. 한세대학교 AI리터러시 교육 특강, 한국체육대학교에서 AI활용 학습 및 행정에 대한 교육을 시행한 바 있다. 최근에는 “AI 시대 교회 사역을 위한 홍보·마케팅 전략”(2024), “AI 융합 미래목회”(2025) 등 연구와 프로젝트를 통해 신학·교육·AI 기술을 통합한 목회 경영 모델을 제시하고자 한다. 저서로는 《말씀이 머무는 밤; AI와 함께 하는 30일간 고요한 동행: 잠언편》(2025),《AI시대 New경영학개론 2025》(2025, 공저)이 있다.
<AI 교사와 교실의 재구성> 저자 소개
