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대학교육 혁신과 교육 커뮤니케이션 상세페이지

대학교육 혁신과 교육 커뮤니케이션작품 소개

<대학교육 혁신과 교육 커뮤니케이션> 대학교육 혁신의 바람이 매섭다. 대학교육 혁신은 4차 산업혁명 시대를 대비해야 한다는 학술적 목적과 함께, 학령인구 감소에 대비한 대학의 생존 전략이라는 경제적 목적이 있다. 다만, 모든 혁신이 그러하듯 대학교육 혁신에는 철학이 필요하다. ‘무엇을 위한 혁신이어야 하는가?’, ‘어떠한 방식의 혁신이어야 하는가?’에 대한 고민 없는 혁신은 혁신을 위한 혁신으로 전락할 수밖에 없다. 이 책은 다년간 대학교육 혁신에 대해 고민하면서 교육 커뮤니케이션 연구를 진행해 온 한 교수의 혁신 사례를 소개하고 있다. 부산의 한 사회과학대학, 신임 교수의 교육혁신 사례를 소개함으로써 대학교육의 방향에 대한 함의를 제시하고자 한 것이다. 이 책이 대학교육의 혁신에 대해 고민하는 대학과 교수, 4차 산업혁명 시대의 대학에 적응하려는 대학생들에게 지침서가 될 수 있길 기대한다.


저자 프로필

이정기

  • 학력 2013년 한양대학교 대학원 신문방송학과 박사
  • 경력 ‘로컬콘텐츠연구원’ 연구위원
    한양대학교 교무처 창의융합교육원 교수학습지원팀 책임연구원

2016.01.19. 업데이트 작가 프로필 수정 요청


저자 소개

이정기
동명대학교 광고홍보학과 조교수다. 한양대학교에서 커뮤니케이션학 박사학위를 받았다. 한양대학교 교수학습지원센터에서 교육 커뮤니케이션과 교수법을 연구했다(2014∼2018). 대통령 직속 국가균형발전위원회 자문위원, 부산국제광고제 자문위원으로 활동하고 있다. 주요 저서로 『온라인 광고 교육』(2018), 『이정기처럼 사회과학 연구하기』(2018), 『이정기처럼 사회과학 논문쓰기』(2017), 『온라인 대학 교육』(2015) 등이 있다. “대학생 학업 중단의도 결정요인 분석을 통한 학교 부적응, 학업 중단 예방 전략의 제안”(2018) 등 100편 이상의 논문을 KCI, SCI, SSCI, SCOPUS 등 등재학술지에 게재했다.

목차

4차 산업혁명과 대학 교육의 방향
01 대학교육 혁신의 필요성
02 교육 커뮤니케이션의 필요성
03 PBL, 문제 중심 학습의 개념
04 PBL 사례
05 플립러닝, 역전 학습의 개념
06 플립러닝 사례
07 리빙랩, 일상생활 실험실의 개념
08 리빙랩 사례
09 산학융합 교육
10 교과?비교과 융합 교육


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