개정판 | 놀이 되기의 영유아교수학습 상세페이지
출간 정보
- 2023.02.20 전자책 출간
- 2021.07.12 종이책 출간
듣기 기능
TTS(듣기) 미지원
파일 정보
- 370 쪽
- 24.3MB
지원 환경
- 앱
- 웹
- PC뷰어
- PAPER
ISBN
9788942601820
UCI
-
개정판 | 놀이 되기의 영유아교수학습
작품 소개
본 책의 놀이 되기는 오랜 시간 진행되어 온 변형 지향적 운동과 실험에 따라 레지오 에밀리아 접근법의 철학과 Deleuze의 탈구조주의를 근간으로 한다. 책의 구성은 크게 1부와 2부로 나누었다.
-1부는 Ⅰ장에서 사회 변화에 따라 유아 중심· 놀이 중심 교육이국가수준 교육과정으로 자리매김할 수밖에 없는 영유아교육의 방향과 교수학습의 경계 넘기를 다룬다. Ⅱ장만들어가기는 노마드적 본질을 가진 유아의 놀이에 대한 이해, Ⅲ장 관계 맺기는 유아·교사 · 부모·지역사회 간 관계를 넘어 환경과 공간, 물질의 주체성을 더하여 관계의 렌즈를 재구성한다. Ⅳ장 귀기울이기는 그간 인지적 구성과 대화에 초점을 두어 온 기록의 객관적인 기술, 해석, 분석을 경계한다. 유아들이 내부작용하면서 만들어 내는 놀이사건에서 발현되는 난센스와 의미(sense)에 귀기울이기를 강조한다. 성인에 의해 조건화되지 않은 귀기울이는 발현적 귀기울이기로 나아간다. 홈 패인 공간과 매끈한 공간의 필연적인 상호 얽힘, 기록의 과부호화를 막는 방법론으로서 회절방식을 소개한다.
2부는 그간 변형 지향적인 프로젝트 적용뿐 아니라, 교사가 지원하는 놀이, 매끄러운 자유놀이까지를 모두 적용할 수 있도록 하였다. Ⅴ장은 철학적 가정, Ⅵ장은 놀이와 배움의 관계에 대한 이론, Ⅶ장은 교육과정 운영을 위한 특성을 다룬다. 놀이 중심 가르치기와 배우기는 놀이의 교육과정 되기(play becoming curriculum), 교육과정의 놀이 되기(curriculum becoming play)가 순환되는 즐거움이 충만한 배움이다. 따라서 본 책에서는 자유놀이(free play), 교사가 지원하는 놀이(guided play), 놀이를 통한 배움(playful learning) 즉, 프로젝트의 다양한 놀이 스펙트럼을 모두 지향한다. 특히 2부의 교수학습 이론과 교육과정 운영 특성에서 자유놀이가 반복적으로 심화 확장되면서 변형되어 흘러가는 리좀적 프로젝트는 놀이 중심 교수학습 원리를 기반으로 미래 사회를 살아갈 영유아에게 필요한 역량을 키우는 통합교육 접근 방식의 놀이 접근(OECD, 2006;임부연, 2018; 정선아, 김희연, 2011)으로 평가된다. 놀이를 통한 배움으로서 프로젝트는 기존의 홈과 미래 지향 역량으로서의 매끈함이 공존하는 이중성을 가지고 있다. 앞으로의 세계를 살아가기 위해서는 답이 없이 자유롭게 항해하는 매끄러운 사유도 중요하지만 홈 패인 사유와 홈 패인 사유에서 시작하여 차이를 생성해 나가는 방식도 알아야 하기 때문이다. 교육은 지속적인 운동과 실험, 그리고 변형의 연속이므로. 만들어가는 놀이를 통한 배움 ‘놀이 되기’가 그리는 생성 관점의 배움은 목적지에 이르는 오직 하나의 길만 있는 전통적 교육의 이미지를 ‘항해 모형’으로 전환하기를 권한다. 따라서 배움은 도달해야 하는 목적지도, 목적지에 이르는 경로도 미리 계획하거나 예측할 수 없다. 놀이를 통한 배움은 우연의 교육이자 감각의 교육이며 지속적인 되기의 교육이다. 놀이를 통한 배움이란 자신의 몸과 욕망이 원하는 방향이면 어디로든 자신의 존재를 확장해 나가기 때문에 배움의 경험 자체가 기쁨으로 충만할 수밖에 없다. 놀이 중심 교육은 무엇보다 ‘기쁨과 즐거움의 교육’을 전제하고 요청한다
-1부는 Ⅰ장에서 사회 변화에 따라 유아 중심· 놀이 중심 교육이국가수준 교육과정으로 자리매김할 수밖에 없는 영유아교육의 방향과 교수학습의 경계 넘기를 다룬다. Ⅱ장만들어가기는 노마드적 본질을 가진 유아의 놀이에 대한 이해, Ⅲ장 관계 맺기는 유아·교사 · 부모·지역사회 간 관계를 넘어 환경과 공간, 물질의 주체성을 더하여 관계의 렌즈를 재구성한다. Ⅳ장 귀기울이기는 그간 인지적 구성과 대화에 초점을 두어 온 기록의 객관적인 기술, 해석, 분석을 경계한다. 유아들이 내부작용하면서 만들어 내는 놀이사건에서 발현되는 난센스와 의미(sense)에 귀기울이기를 강조한다. 성인에 의해 조건화되지 않은 귀기울이는 발현적 귀기울이기로 나아간다. 홈 패인 공간과 매끈한 공간의 필연적인 상호 얽힘, 기록의 과부호화를 막는 방법론으로서 회절방식을 소개한다.
2부는 그간 변형 지향적인 프로젝트 적용뿐 아니라, 교사가 지원하는 놀이, 매끄러운 자유놀이까지를 모두 적용할 수 있도록 하였다. Ⅴ장은 철학적 가정, Ⅵ장은 놀이와 배움의 관계에 대한 이론, Ⅶ장은 교육과정 운영을 위한 특성을 다룬다. 놀이 중심 가르치기와 배우기는 놀이의 교육과정 되기(play becoming curriculum), 교육과정의 놀이 되기(curriculum becoming play)가 순환되는 즐거움이 충만한 배움이다. 따라서 본 책에서는 자유놀이(free play), 교사가 지원하는 놀이(guided play), 놀이를 통한 배움(playful learning) 즉, 프로젝트의 다양한 놀이 스펙트럼을 모두 지향한다. 특히 2부의 교수학습 이론과 교육과정 운영 특성에서 자유놀이가 반복적으로 심화 확장되면서 변형되어 흘러가는 리좀적 프로젝트는 놀이 중심 교수학습 원리를 기반으로 미래 사회를 살아갈 영유아에게 필요한 역량을 키우는 통합교육 접근 방식의 놀이 접근(OECD, 2006;임부연, 2018; 정선아, 김희연, 2011)으로 평가된다. 놀이를 통한 배움으로서 프로젝트는 기존의 홈과 미래 지향 역량으로서의 매끈함이 공존하는 이중성을 가지고 있다. 앞으로의 세계를 살아가기 위해서는 답이 없이 자유롭게 항해하는 매끄러운 사유도 중요하지만 홈 패인 사유와 홈 패인 사유에서 시작하여 차이를 생성해 나가는 방식도 알아야 하기 때문이다. 교육은 지속적인 운동과 실험, 그리고 변형의 연속이므로. 만들어가는 놀이를 통한 배움 ‘놀이 되기’가 그리는 생성 관점의 배움은 목적지에 이르는 오직 하나의 길만 있는 전통적 교육의 이미지를 ‘항해 모형’으로 전환하기를 권한다. 따라서 배움은 도달해야 하는 목적지도, 목적지에 이르는 경로도 미리 계획하거나 예측할 수 없다. 놀이를 통한 배움은 우연의 교육이자 감각의 교육이며 지속적인 되기의 교육이다. 놀이를 통한 배움이란 자신의 몸과 욕망이 원하는 방향이면 어디로든 자신의 존재를 확장해 나가기 때문에 배움의 경험 자체가 기쁨으로 충만할 수밖에 없다. 놀이 중심 교육은 무엇보다 ‘기쁨과 즐거움의 교육’을 전제하고 요청한다
리뷰
0.0
구매자 별점
0명 평가
이 작품을 평가해 주세요!
건전한 리뷰 정착 및 양질의 리뷰를 위해 아래 해당하는 리뷰는 비공개 조치될 수 있음을 안내드립니다.
- 타인에게 불쾌감을 주는 욕설
- 비속어나 타인을 비방하는 내용
- 특정 종교, 민족, 계층을 비방하는 내용
- 해당 작품의 줄거리나 리디 서비스 이용과 관련이 없는 내용
- 의미를 알 수 없는 내용
- 광고 및 반복적인 글을 게시하여 서비스 품질을 떨어트리는 내용
- 저작권상 문제의 소지가 있는 내용
- 다른 리뷰에 대한 반박이나 논쟁을 유발하는 내용
* 결말을 예상할 수 있는 리뷰는 자제하여 주시기 바랍니다.
이 외에도 건전한 리뷰 문화 형성을 위한 운영 목적과 취지에 맞지 않는 내용은 담당자에 의해 리뷰가 비공개 처리가 될 수 있습니다.아직 등록된 리뷰가 없습니다.
첫 번째 리뷰를 남겨주세요!
첫 번째 리뷰를 남겨주세요!
'구매자' 표시는 유료 작품 결제 후 다운로드하거나 리디셀렉트 작품을 다운로드 한 경우에만 표시됩니다.
- 무료 작품 (프로모션 등으로 무료로 전환된 작품 포함)
- '구매자'로 표시되지 않습니다.
- 시리즈 내 무료 작품
- '구매자'로 표시되지 않습니다. 하지만 같은 시리즈의 유료 작품을 결제한 뒤 리뷰를 수정하거나 재등록하면 '구매자'로 표시됩니다.
- 영구 삭제
- 작품을 영구 삭제해도 '구매자' 표시는 남아있습니다.
- 결제 취소
- '구매자' 표시가 자동으로 사라집니다.
교재/수험서 베스트더보기
- 2026 시나공 정보처리 기사 필기 기본서 (길벗 R&D)
- 2026 시대에듀 투자자산운용사 한권으로 끝내기 ver 16 (유창호((주)유스터디에듀))
- 2026년 제29회 대비 주택관리사 민법 (핵심정리) (반달문)
- 프리드버그 선형대수학 (스티븐 H. 프리드버그, 아놀드 J. 인셀)
- 온톨로지 과학자를 위한 지식그래프 (딘 알레망, 제임스 핸들러)
- 개정판 | 과학 글쓰기 전략 (김종록, 이관희)
- 2026 시대에듀 유선배 정보통신기사 필기 합격노트 (변세현(수.재.비), 손대호)
- 2026 9급 계리직 공무원 우편일반 기본이론서 (하종화)
- 2026 시대에듀 유선배 소방설비기사 전기분야 필기 합격노트 (정세윤)
- 2026 시대에듀 손해사정사 1차 손해사정이론 한권으로 끝내기 (김명규, 강문우)
- 2026 시대에듀 간호조무사 10일 합격 총정리 (간호조무사 수험기획실)
- 2026 축산기사·산업기사 필기실기(2026 개정 출제기준) (안제국(축산기술사))
- 2026 시대에듀 한국실용글쓰기 실제 기출로 끝내기 (김슬옹, 이원근)
- 2026 시대에듀 식물보호기사·산업기사 필기 한권으로 끝내기 (박정호)
- 2026 시대에듀 Win-Q 에너지관리기능사 필기 단기합격 (허판효)
- 2026 시대에듀 무단뽀 조주기능사 필기+실기+무료 동영상 (류중호)
- 2026 김건호 헌법 (김건호)
- 김쌤의 컬러리스트 기사, 산업기사 필기가이드 2026 (김지혜)
- 2026년 대비 9급 행정법 (단원별 문제집) (반달문)
- 2026 마이민법 행정사 계약법 (김묘엽)
성인 인증 안내
성인 재인증 안내
성인 인증 안내
성인 재인증 안내
청소년보호법에 따라 성인 인증은 1년간
유효하며, 기간이 만료되어 재인증이 필요합니다.
성인 인증 후에 이용해 주세요.
해당 작품은 성인 인증 후 보실 수 있습니다.
성인 인증 후에 이용해 주세요.
청소년보호법에 따라 성인 인증은 1년간
유효하며, 기간이 만료되어 재인증이 필요합니다.
성인 인증 후에 이용해 주세요.
해당 작품은 성인 인증 후 선물하실 수 있습니다.
성인 인증 후에 이용해 주세요.
본문 끝 최상단으로 돌아가기
