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정리가 안 돼 우리가 쓴 특수교육 교육과정(중등용) 상세페이지

정리가 안 돼 우리가 쓴 특수교육 교육과정(중등용)

최한솔의 특수교육 시리즈 2

  • 관심 0
학지사 출판
소장
전자책 정가
30,000원
판매가
30,000원
소장
출간 정보
  • 2022.05.31 전자책 출간
  • 2017.03.20 종이책 출간
듣기 기능
TTS(듣기) 미지원
파일 정보
  • PDF
  • 450 쪽
  • 11.8MB
지원 환경
  • 앱
  • 웹
  • PC뷰어
  • PAPER
ISBN
9788999782886
ECN
-
정리가 안 돼 우리가 쓴 특수교육 교육과정(중등용)

작품 소개

특수교사 임용시험을 준비하는 수험생 여러분에게 조금이라도 도움이 되었으면 좋겠다는 생각에 이 책을 쓰게 되었다. 그리고 이 기회를 빌려서 특수교육 교육과정 공부 방법에 대해 말씀드리고자 한다.
첫째, 공부 시간 측면에서 보면 모든 공부의 왕도인 꾸준하게 공부하는 것이다. 대부분 수험생, 특히 중등이 전공인 수험생들은 특수교육 교육과정을 시험 치기 얼마 전부터 암기하기 시작한다. 물론 그렇게 해서 시험장에서 쓸 수 있다. 그러나 이런 방식은 기입형 문제는 쓸 수 있지만 서술형이나 논술형 문제는 쓸 수가 없다. 왜냐하면 현재 문제들은 단순히 암기만 해서 쓸 수 있는 것이 아니라 기본적인 암기를 바탕으로 이해하고 있어야 쓸 수 있는 문제들로 출제되기 때문이다. 따라서 하루에 최소한 20분이라도 특수교육 교육과정을 공부하길 바란다.
둘째, 공부 방법 측면에서 보면 처음부터 기억하겠다는 생각보다는 하루에 하나씩 기억하겠다는 생각으로 공부하는 것이다. 구체적으로 말하자면 처음부터 특수교육 교육과정을 보고 다 암기하겠다며 이해가 되지 않는 내용을 쓰면서 외우지 말라는 것이다. 처음 특수교육 교육과정을 보았다면 ‘이런 내용이 있구나!’라고 생각하면서 읽고, 다시 볼 때는 정독을 하고, 또다시 볼 때는 한 문장에서 중요한 단어나 구를 암기하고, 또다시 볼 때는 한 문장에서 더 많은 중요한 단어나 구를 암기하는 방법으로 해 보길 바란다.
셋째, 공부 접근 측면에서 보면 특수교육 교육과정은 단지 시험에 출제되는 영역이 아니라 수험생 여러분들이 교사가 되었을 때 학생들에게 가르칠 내용과 방법에 대한 내용이다. 다시 말해, 나에게 의미 없는 시험 문제로서 특수교육 교육과정이 아니라 교사 생활에 필요한 의미 있는 특수교육 교육과정으로 보면 암기만 해야 하는 지루한 시험에 출제되는 영역이 되지 않을 것이다

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