Name: 영유아교사를 위한 통합교육의 이론과 실제
Price: 21000 KRW
Availability: OnlineOnly
Author: 김경민

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영유아교사를 위한 통합교육의 이론과 실제 상세페이지

출간 정보

2026.09.10 전자책 출간
2026.08.31 종이책 출간

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파일 정보

PDF
290 쪽

9.2MB

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PAPER

ISBN

9791175543195

UCI

영유아교사를 위한 통합교육의 이론과 실제

작품 소개

통합교육은 장애의 유무와 관계없이 모든 아동이 동일한 교육 환경 속에서 함께 교육받고 상호작용하며 성장할 수 있도록 하는 교육적 실천입니다. 이는 아동 개개인의 발달적 다양성을 존중하고, 교육 제도 안에서 누구나 동등한 교육적 경험과 효과를 누릴 수 있어야 한다는 가치에 기반한 철학을 반영합니다. 특히 영유아 시기는 신체적, 인지적, 언어적, 사회 및 정서적 발달의 기초가 형성되는 결정적 시기이므로, 이 시기에 이루어지는 통합교육은 개인의 전 생애발달과 사회적 통합을 위한 중요한 전제 조건이 됩니다.

그러나 통합교육은 단순히 장애 영유아를 일반 교육 환경에 배치하거나 제도적 명분만으로는 실현될 수 없습니다. 이론에 근거한 실천, 교사의 전문성, 교육 환경의 유연성, 사회적 책무성이 유기적으로 연결될 때 비로소 그 본래의 의미와 효과를 발휘할 수 있습니다.

이 책은 이러한 복합적 요구에 응답하고자 기획되었으며, 다음의 세 가지 목적을 중심으로 집필되었습니다.

첫째, 영유아 통합교육의 이론적 기초를 정립하기 위해 영유아 발달 이론, 특수교육학, 영유아교육학, 인권 기반 교육 철학을 통합적으로 다룹니다.

둘째, 현장 중심 실천 전략을 제시하기 위해 수업 설계, 환경 구성, 또래 상호작용 촉진, 행동 지원 등 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 구체적인 실행 방안을 담았습니다.

셋째, 교사의 전문성과 협력에 기반한 교육 생태계 구축을 위하여 유아특수교사와 일반교사의 협력, 전문가의 다학제적 접근, 부모 및 지역사회 연계 등 통합교육을 가능하게 하는 시스템 차원의 요소를 분석합니다.

이 책은 통합교육을 처음 접하는 예비 교사, 실천적 문제에 직면한 현직 교사, 그리고 통합교육의 방향을 설계하고 조정하는 정책 입안자와 연구자 모두에게 이론과 실제를 아우르는 균형 잡힌 시각을 제공할 것입니다.

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