Name: 교육학개론
Price: 14000 KRW
Availability: OnlineOnly
Author: 전상준, 조창영, 신봉호, 조남미, 김회엽, 정두배, 홍지명, 정수애, 조영옥, 김은진, 서동기, 조혜영

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2021.02.15 전자책 출간

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9788958098935

ECN

교육학개론

작품 정보

1판 1쇄 2021년 2월 15일

머리말
현대 사회는 지식과 정보의 양이 폭발적으로 증가하여 급격하게 변화하는 시대이다. 미래를 예비하고자 할 때 우리는 과거를 알아야 하고, 과거의 바탕 위에서 현재가 존재한다. 지금 우리 사회는 오프라인의 1, 2차 산업혁명, 가상의 온라인 인터넷이 주도한 3차 산업혁명을 넘어서 ‘현실과 가상이 인간을 중심으로 융합하는 4차 산업혁명의 시대에 접어들었다. 이처럼 빠르게 변화하는 사회를 우리 교육은 어떠한 형태로든지 담아내야 한다.
2020년은 누구도 예상하지 못했던 코로나19로 인하여 세계가 여러 영역에서 충격과 어려움에 직면하였다. 온라인 교육, 비대면 진료, 언택트 산업이 새롭게 부상하는 뉴노멀의 시대가 되었다. 이러한 현상은 교육에서도 예외가 될 수 없었고, 학교 현장에서도 초유의 비대면 수업이라는 원격 교육이 보편화되었다. 포스트 코로나 시대는 원격교육을 위한 관련된 콘텐츠 제작과 기반 시설 확충이 절실하다. 학교와 학교급별, 교과의 특성에 맞는 유형별 자료 개발과 보급도 필요하다. 아울러 원격교육은 디지털 혁신을 바탕으로 재조명되는 교육 격차와 불평등 해소에도 기여하리라고 생각된다.

이러한 문제 인식을 바탕으로 기존의 텍스트 중심의 paper-book 교재에서 컴퓨터나 스마트폰, 태블릿PC를 이용한 비대면 수업을 위한 e-book 교재의 개발이 시급하다는 데 의견을 같이하여 이 책을 집필하게 되었다. 그리하여 이 책은 기존의 교육학개론서들이 가지고 있는 틀을 탈피하기 위해 많은 시도를 했다. 보다 나은 교육을 위해 늘 머리와 가슴으로 어떻게 가르치는 것이 바람직한가에 대하여 고민하고 느끼면서 ‘가르친다’는 것이 보람되지만 어렵다는 것을 느낀다.
이를 바탕으로, 이 책은 내용 면에서는 변화하는 사회적 현상과 관련된 내용을 적극 수용했으며, 이론보다 현장 교육의 실태와 사례를 중심으로 집필하고자 노력하였다. 또, 시대적 흐름에 따른 사회적 요구와 필요를 반영하기 위해 원격 교육, 세계시민교육, 회복적 생활교육, 대안교육, 다문화교육, 평생교육, 학교폭력의 단원을 과감하게 편제하였다. 다음으로, 형식 면에서는 각 대단원별로 관련 내용에 대한 학자들의 명언과 학습목표, 본문의 주요 용어에 대한 tip, 연습 문제를 수록하여 학습자들의 이해를 쉽게 하기 위해 노력하였다.

이 책의 제1장은 교육이해의 기초(신봉호)로 교육의 개념, 필요성과 가능성, 3요소, 형태를, 제2장은 교육철학의 이해(조남미)로 교육철학의 개념, 기본적인 관점, 20세기 전기와 후기의 교육철학 사조를, 제3장은 교육심리학의 이해(조영옥)로 인간 발달, 학습이론, 학습자의 심리적 특성을, 제4장은 교육사회학(신봉호)과 교육행정학(조창영)의 이해로 교육사회학의 개념과 발달, 이론, 교육사회학, 교육행정학의 개념과 발달, 교육행정학의 실제를, 제5장 교육과정의 이해(전상준)는 교육과정의 개념, 수준, 법적 근거, 종류, 유형, 우리나라의 교육과정 변천을, 제6장 교육방법(서동기)과 원격교육(정두배)의 이해는 교육방법의 기초, 교수-학습이론과 모형, 원격교육의 개념, 교수-학습 방법, 교수설계, 실제를, 제7장 학교폭력(서동기)과 회복적 생활교육(조남미)의 이해는 학교폭력의 개념과 유형, 사안처리, 회복적 생활교육의 필요성, 회복적 정의와 회복적 생활교육의 개념, 프로그램을, 제8장 상담의 이해(조혜영)는 상담의 이해, 과정과 기법, 상담이론을, 제9장 특수아동의 이해(김은진)는 장애 및 특수아동의 정의, 특수아동의 분류, 특수아동의 개별화교육 프로그램을, 제10장 다문화교육(정수애)과 세계시민교육(김회엽)의 이해는 다문화 사회와 교육의 이해, 다문화교육의 실제, 세계시민교육의 개념, 등장 배경, 중요성, 방향, 교육과정 내용, 실제를, 제11장 대안교육과 평생교육의 이해(홍지명)는 대안교육의 개념 및 필요성, 특성 및 유형, 방향, 평생교육의 개념 및 필요성, 특성 및 내용, 미래사회와 평생교육을 주요 내용으로 집필하였다.

우리는 열한 번째 도전을 했다. 또 하나의 도전을 통하여 부족한 결과물을 조심스럽게 세상에 내밀어 본다. 여기에 내놓은 결과물에 부족함이 많지만, 여유와 사랑으로 감싸주길 바란다. 옥고가 되어가기까지는 수많은 충고와 조언 그리고 내부 스스로 열린 마음의 담금질이 필요하다. 이 책을 접하는 모든 분들의 도움도 절대 필요하다. 여러 측면에서 부족한 점들은 계속 보완해 나갈 것이다.
그동안 이 책이 나오기까지 한 단어, 한 문장을 어떻게 써내려 갈지 노심초사하며 많은 고민을 거듭해 온 집필진들과 그 배우자 및 가족 여러분들의 보이지 않는 수고로움에 대하여 마음 속 깊은 곳에서 우러나오는 진심을 전한다. 또, 많은 관심과 조언을 아끼지 않으신 주변의 지인들께도 감사의 마음을 전한다. 마지막으로 부족한 원고의 출판을 기꺼이 허락해 주신 도서출판 정민사의 박세원 대표님과 관계자 여러분들께 진심으로 감사드린다.

2021년 2월
미향 여수에서
저자 대표 전상준

작가 소개

전상준(田尙準)
국립순천대학교 대학원 교육학전공 박사과정수료
현) 청암대학교 외래교수, 한국지역사회교육문화ㆍ연구소 소장, 진로직업컨설팅연구소 소장
전) 순천대학교, 한영대학 외래 교수
저서) 교육학개론(공저, 2015), 교육심리학(공저, 2016), 교육철학 및 교육사(공저, 2017), 인간과 교육(공저, 2018), 교육학의 이해(공저, 2018), 진로와 직업 워크북(공저, 2019), 교육학개론(공저, 2019), 교육심리학(공저, 2019), 직업과 윤리(공저, 2019), 교육평가(공저, 2019)

조창영(趙昌榮)
조선대학교 대학원 영어영문학전공 문학박사
현) 국립순천대학교 중등교원임용시험 교육학 논술, 수업실연, 면접 특강 강사,
지리산청소년수련원장
전) 전라남도교육청 장학사, 광양백운고등학교, 순천동산여자중학교 교장
저서) 인간과 교육(공저, 2018), 직업과 윤리(공저, 2019)

신봉호(申鳳浩)
국립순천대학교 대학원 교육학전공 교육학박사
현) 순천팔마중학교 교장, 순천대학교 겸임교수, 진로직업컨설팅연구소 자문위원회 위원장
저서) 교육학개론(공저, 2015), 교육심리학(공저, 2017), 교육철학 및 교육사(공저, 2017), 인간과 교육(공저, 2018), 교육학의 이해(공저, 2018), 학부모와 함께 하는 학교교육(공저, 2013), 교육학의 이해(공저, 2018), 진로와 직업 워크북(공저, 2019), 교육학개론(공저, 2019), 교육심리학(공저, 2019), 학교상담의 이론과 실제(2019), 직업과 윤리(공저, 2019), 교육평가(공저, 2019), 상담기법연습(2020)

조남미(趙南美)
국립순천대학교 대학원 교육학전공 박사과정수료
현) 순천금당중학교 수석교사, 서울대학교 행복연구센터 객원연구원,
(사)행복가교(행복을 가르치는 교사들의 모임) 이사
전) 순천대학교 교육대학원 외래교수
저서) 교육학개론(공저, 2015), 교육학개론(공저, 2019), 교육평가(공저, 2020)

김회엽(金會葉)
국립순천대학교 대학원 교육학전공 박사과정수료
현) 전라남도여수교육지원청, 한국지역사회교육문화ㆍ연구소 부소장
전) 순천대학교 외래교수
저서) 교육학개론(공저, 2015), 교육심리학(공저, 2016), 교육철학 및 교육사(공저, 2017), 인간과 교육(공저, 2018), 교육학의 이해(공저, 2018), 진로와 직업 워크북(공저, 2019), 교육학개론(공저, 2019), 교육심리학(공저, 2019), 직업과 윤리(공저, 2019), 교육평가(공저, 2019)

정두배(鄭斗培)
세한대학교 대학원 경영학전공 경영학박사
광신대학교 대학원 신학전공 철학박사
현) 세한대학교 교수, 미래행복평생교육원 원장, 한국지역사회교육문화ㆍ연구소 부소장,
진로직업컨설팅연구소 부소장
저서) 뉴 패러다임 리더십(2012), 혁신적 인적자원관리(2011), 사회과학연구방법론(2012), 중국경제발전론(2012), 진로와 직업 워크북(공저, 2019), 교육평가(공저, 2020)

홍지명(洪志明)
전남대학교 대학원 유아교육학전공 교육학박사
현) 세한대학교 유아교육과 교수
전) 전남도립대학교 초빙교수, 전남대학교 외래교수
저서) 영유아교과교재연구 및 지도법(공저, 2012), 보육실습(공저, 2016), 인간과 교육(공저, 2018), 교육학의 이해(공저, 2018), 진로와 직업 워크북(공저, 2019), 교육심리학(공저, 2019), 직업과 윤리(공저, 2019), 교육평가(공저, 2019)

정수애(丁秀愛)
국립순천대학교 대학원 교육학전공 박사과정수료
현) 여수시청 공무원
저서) 교육학개론(공저, 2015), 교육학개론(공저, 2019), 교육평가(공저, 2020)

조영옥(曺英玉)
국립순천대학교 대학원 교육학전공 박사과정수료
현) 초당대학교 학생상담센터 전문상담원
전) 순천대학교, 청암대학교 외래교수
저서) 교육심리학(공저, 2016), 교육학개론(공저, 2018), 진로와 직업 워크북(공저, 2019)

김은진(金恩珍)
국립전남대학교 대학원 특수교육전공 교육학박사
현) 전라남도교육청 중등교육과 장학사

서동기(徐東基)
국립경상대학교 대학원 교육학전공 교육학박사
현) 전라남도교육연구정보원 전남교육정책연구소 전임연구원
전) 순천대학교, 경상대학교, 전남대학교 외래교수
저서) 교육방법 및 교육공학(공저, 2014), 교육심리학(공저, 2016), 교육철학 및 교육사(공저, 2017), 인간과 교육(공저, 2018), 교육학의 이해(공저, 2018), 진로와 직업 워크북(공저, 2019), 교육심리학(공저, 2019), 직업과 윤리(공저, 2019), 교육평가(공저, 2019)

조혜영(曺惠永)
국립순천대학교 대학원 교육학전공 박사과정수료
현) 참성장심리상담연구소 소장
전) 국립순천대학교 인력개발원 전임상담원, 순천대학교 외래교수
저서) 교육학개론(공저, 2015), 교육심리학(공저, 2016), 교육철학 및 교육사(공저, 2017), 인간과 교육(공저, 2018), 교육학의 이해(공저, 2018), 진로와 직업 워크북(공저, 2019), 교육학개론(공저, 2019), 교육심리학(공저, 2019), 직업과 윤리(공저, 2019), 교육평가(공저, 2019)

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