책 가지고 놀고 있네

책 속에 숨은 놀 거리를 알려주는 책놀이 안내서
책과 노는 경험을 통해 평생 독서 습관을 길러주자!

‘공부만 하고 놀지 않는 아이는 바보가 된다’라는 속담이 있듯 아이들에게는 공부만큼이나 놀이도 삶에 필요한 사회화 기술과 문제해결능력을 배우는 중요한 경험이다. 그동안 우리 독서교육에서는 놀이를 통해 즐겁게 배우는 문화가 부족했다. 어릴 적부터 책과 놀던 경험이 쌓여 책에 대한 흥미로 이어진다면 어른이 되어서도 꾸준히 책을 읽게 될 것이다. 이것이 많은 독서교육 담당자가 놀이의 힘을 빌려 아이들의 독서력을 향상시키는 ‘책놀이’를 적극적으로 활용하려는 이유이다.

『책 가지고 놀고 있네』는 초·중·고 학교도서관 사서와 교사, 독서교육활동가들이 추천한 ‘책으로 노는 방법’을 모은 책이다. 50명의 독서교육 담당자들이 각자 학교와 도서관에서 진행해 온 책놀이 중 아이들의 반응이 가장 좋았던 100가지 활동을 선별해 엮었다. 각각의 책놀이를 ‘프로그램 소개’ ‘관련 도서’ ‘준비물’ ‘사전 준비 과정’ ‘진행 방법’ ‘선생님을 위한 도움말’ 등으로 나눠 꼼꼼하게 설명해 누구나 쉽게, 다양한 독서교육 현장에서 활용할 수 있게 다듬었다. 그 밖에도 책놀이 과정에 관한 이해를 돕기 위한 사진 자료를 곁들였고, 참고 도서 목록, 활동지 양식 등은 부록으로 정리했다.

책놀이는 책과 도서관을 아이들과 연결해 주는 징검다리

독서교육 담당자들이 학교와 도서관에서 실제로 책놀이 활동을 기획하고 실행할 때 가장 고민스러운 부분은 바로 ‘책과의 연관성’과 ‘놀이의 즐거움’ 사이에서 균형을 찾는 일이다. 이 책은 각각의 책놀이가 아이들과 책을 연결해 주는 매개체 역할을 충실히 하도록 가능하면 ‘관련 도서’를 지정해 아이들이 놀이를 하면서 책을 연상하고, 해당 책놀이가 책의 어떤 내용과 관련이 있는지 알 수 있게 했다.

책놀이를 초등학생에게만 적용할 수 있을 거라 오해하기 쉬운데 실제로는 중고등학생에게도 교육적인 효과를 거둘 수 있는 재밌고 유익한 책놀이가 많다. 초등학생부터 중고등학생까지 다양한 청소년기 아이들에게 적용할 수 있는 책놀이를 소개하기 위해 각 책놀이마다 놀이 가능 대상과 놀이 추천 대상을 구분하여 아이콘으로 표시했다. 놀이 가능 대상은 노란색 아이콘으로, 놀이 추천 대상은 책놀이 종류(창작 놀이, 체험 놀이, 미션게임, 보드게임)에 따라 각각 녹색, 보라색, 주황색, 빨간색 아이콘으로 표시했다. 본문에 수록된 ‘도서관 브루마블’의 경우, 놀이 가능 대상은 초등학생부터 고등학생까지이며, 놀이 추천 대상은 초등학교 5~6학년이다.

우리는 책으로 이렇게 놀았다!
교사와 학생을 책과 놀며 즐겁게 배우는 세상으로!

이 책은 책놀이 프로그램을 크게 창작 놀이, 체험 놀이, 미션게임, 보드게임 등 네 가지 파트로 나누어 도감 형식으로 소개한다.
1부 창작 놀이에서는 글쓰기, 그림 그리기, 연극 같은 활동을 통해 책을 읽은 뒤의 생각과 느낌을 자유롭게 표현해 보는 활동을 모았다. ‘책 광고 만들기’ ‘가족독서신문 만들기’ ‘그림책 만들기’ ‘그림책을 활용한 그림자극 하기’ 등이 이에 해당한다. 다양한 삶이 녹아 있는 그림책, 소설, 시 등의 문학 작품과 예술 활동을 결합한 창작 놀이는 단순히 책을 읽기만 했을 때보다 인물이나 사건을 훨씬 비평적으로 볼 수 있게 해준다.

2부 체험 놀이에서는 독서교실, 독서캠프, 책 축제 등 학교나 도서관에서 일상적으로 하지 못하는 독서문화 활동을 다뤘다. ‘가족과 함께하는 깊은 밤 책 읽기’ ‘학부모와 함께하는 저자와의 만남’ ‘학부모와 함께하는 황순원 문학촌 탐방’ ‘다문화 체험 책 잔치’와 같은 활동은 책 읽기를 통한 간접 경험을 직접 경험으로 옮겨보며 책 속 인물과 배경, 사건을 좀 더 입체적으로 이해하도록 도와준다.

3부 미션게임에서는 도서관을 찾아오는 아이들과 함께 할 수 있는 신체 활동 중심의 책놀이를 제시한다. ‘책 속 주인공을 찾아라’ ‘도서관 GO’ ‘시끌시끌 도서관 탈출’과 같이 방 탈출 게임, 추적놀이 등을 차용해 도서관 이곳저곳을 누비는 책 탐험 미션게임 그리고 ‘황금 문장을 찾아라’ ‘위인 퀴즈 다트게임’ ‘책 읽고 보물찾기’처럼 책을 읽은 후 다트, 빙고, 보물찾기를 하면서 책의 내용을 스스로 정리하게 해주는 책 읽기 미션게임을 소개한다.

4부 보드게임에서는 책과 도서관에 관련된 내용으로 구성해 책의 내용을 상기하고 도서관 이용 방법을 익힐 수 있게 돕는 보드게임을 알려준다. ‘띠빙고’ ‘위인 스무고개’처럼 종이와 필기도구만 있으면 간단히 할 수 있는 보드게임과 ‘국제기구 바로 알기 젠가’ ‘도서관 브루마블’ ‘공감! 우봉고’처럼 시판 게임을 응용한 보드게임을 함께 수록했다.

‘어떻게 하면 우리 아이들을 책과 가까워지게 할 수 있을까?’는 모든 부모님과 교사, 사서, 독서교육활동가의 고민일 것이다. 독후감 쓰기나 독서골든벨 같은 독후 활동으로는 아이들에게 책을 읽게 할 순 있어도 책 읽기 자체에 흥미를 느끼게 하진 못했다. 게다가 이런 활동은 책 읽기를 좋아하는 아이들 위주로 전개되어 책 읽기를 즐기지 않는 아이들은 소외되곤 했다. 이 책에 수록된 100가지 책놀이 프로그램을 도서관 활용 수업, 독서교실, 독서캠프, 책 축제 등 다양한 독서교육 현장에 활용해 책 읽기를 즐기는 아이들은 물론 그렇지 못한 아이들까지 책 그리고 도서관과 가까워지게 해 보자.