개정판 | 청소년 프로그램 개발과 평가 상세페이지
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- 2024.08.23 전자책 출간
- 2024.07.30 종이책 출간
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- 418 쪽
- 10.2MB
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- PAPER
ISBN
9791198833433
UCI
-
개정판 | 청소년 프로그램 개발과 평가
작품 정보
청소년 문제와 그에 대한 관심은 동서양, 시기를 막론하고 늘 있어왔지만 최근 청소년에 대한 사회적 관심과 우려의 목소리가 나날이 고조되고 있다. 그러나 청소년은 걱정이나 우려의 대상이 아니라 우리 미래를 책임질 미래의 주역 들인 만큼 그들이 건전한 발달과 성장을 할 수 있도록 진정한 고민과 교육적 처방을 제시하는 일이 중요한 일일 것이다. 이와 같은 청소년에 대한 사회적 중요성 인식의 변화와 더불어 2013년 모든 학교급ㆍ학년의 창의적 체험활동의 전면실시라는 국가정책에 따라 청소년 프로그램이 다양한 교육 공급 주체에 의해 개발ㆍ운영되어 왔음에도 불구하고 청소년 활동현장의 그간의 재정적ㆍ행정적 사정으로 인해 체계적인 프로그램 개발의 중요성이 간과되는 측면이 없지 않았다. 또한 청소년기관 자체적으로도 프로그램 질과 그와 관련된 내부적 여건을 평가해 보려는 노력이 미진하였다. 이러한 맥락에서 본서는 청소년 프로그램 개발과 평가에 필요한 관련 이론과 실제 사례를 제시함으로써 청소년 프로그램에 대한 폭넓은 이해와 통찰의 기회를 제공하고자 한다.
작가
Easte Michigan University 대학원에서 교육 리더십 및 행정 전공으로 SpA학위와 고려대학교 대학원에서 교육사회학 및 성인계속교육학 전공으로 교육학 박사 학위(Ph.D)를 취득하였다. 또한 평생교육사 1급 자격증을 소지하고 있다. 고려대학교 교육대학원, 국민대학교, 서울여자대학교, 상명대학교, 홍익대학교 등에 출강하였으며 고려대학교 교육문제연구소 연구교수, 서울여자대학교 초빙강의교수, 홍익대학교 초빙교수 및 겸임교수 등으로 활동 중이다
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