TESOL(테솔) 영어 교수법 1 : 교실 경영 & 활용법 연구 (Classroom Management and Application)
1) Classroom Management and Application (교실 경영 및 활용법 연구)
Step 1. 교실 경영 및 활용법 연구 교사 또는 강사로서 학습 분위기를 어떻게 꾸미면 좋을까? 오늘은 학습 환경(learning environment) 및 동료의 리뷰(peer review)에 대해 배웠다. 먼저 테솔 과정을 하면서 서로가 서로에게 의견을 주는 시간이 많을 것이라는 암시와 함께 어떻게 하면 서로의 쓰기 실력을 향상시키는지에 대해 배워 보았다. 먼저 서로의 의견을 교환하고 공유하며, 동료의 작품을 수정하고 의견을 줌으로써 글씨기를 향상시키며,수정 과정을 어떻게 하면 효과적으로 만들 것인지에 대해 단계별로 나누어 놓았다.
첫째, 칭찬 먼저 할 것 둘째, 제안을 할 것 셋째, 스펠링이나 문법, 구두점 등에 대해 수정을 해 줄 것
적극적으로 상대방의 의견을 듣기 위해 이해(understanding)와 패러프레이징(paraphrasing)을 통해 다른 사람들의 의견을 대응하도록 한다. 사실, 다른 사람들의 의견을 있는 그대로 쿨하게 받아들이는 일이 쉽지는 않다. 글을 쓰고 교정을 봤던 내 경험으로 봤을 때, 다른 사람들의 의견으로 말미암아 내 작품이 더욱 멋있어지고 완성되어 가고 있다고 믿으면서 오픈 마인드를 갖는 것이 무엇보다 중요한 듯하다.
교실이나 공부방을 꾸밀 때, 어떠한 요소를 생각해야 할까? 학습 분위기를 조성하기 위해 먼저 고려해야 할 점을 살펴 보았다.
- 학생들의 신체 발달적 요구(students’ physical and developmental needs) : 어느 위치에서든 학생들이 칠판을 잘 볼 수 있는지? 학생들의 신체에 맞는 책상이나 의자를 배치했는지 확인해 보자.
- 학생들의 사회 정서적 요구(students’ socio-emotional needs) : 새로운 환경에 적응할 수 있는 편안한 학습 분위기인지 확인해 보자.
- 교육적 요구(instructional needs) : 다양한 활동(activity)에 따라 교실이나 학습 환경이 수업에 많은 영향을 준다. 따라서 학습 환경에 맞는 활동이나 적극적으로 가르치고자 하는 활동에 따라 학습 환경의 변화가 필요하다.
- 교사의 요구(teacher’s needs) : 교사라는 직업이 그리 쉽지만은 않은 직업이다. 가능한 한 행복한 수업, 행복한 학생들을 만들기 위해 편안한 환경이 중요하므로 학습 환경을 한 번 점검해 보자.
