이 책은 학부의 교육학과와 교직과정 학생, 교육대학생, 교육대학원생, 교육전문직 준비자, 교사, 학교행정가로 하여금 스스로 교직의 전문성과 교수기술을 향상시키거나, 동료교사들끼리 협동하여 전문성을 향상시키거나, 아니면 교육리더로서 다른 사람의 교수기술 향상과 전문성 개발을 도와줄 수 있는 지식과 기술을 함양할 수 있도록 꾸며졌다. 그동안의 장학론이 현장과 동떨어져 있었고 또 장학론이라는 개념 자체가 일부분에 치우쳤던 점을 바로잡으려는 시도로서의
