서울대학교 지리교육과에서 박사학위를 받았으며, 현재 광주 교육대학교 사회과교육과 부교수이자 국제이해교육학회 편집 위원장이다. 1997년부터 지리교육과 국제이해교육을 연계하여 연구를 시작한 이후 지금까지 지리교육과 연계하여 국제이 해교육, 개발교육, 세계시민교육, 지속가능발전교육 등 글로벌 교육에 관심 갖고 연구하고 있다.rnrn공저로 『국제이해교육 페다 고지』, 『세계시민, 세계유산을 품다』, 『모두를 위한 국제이해 교육』, 『하늘에서 읽는 대한민국』, 『왜 유럽 5개국인가』, 『읽는 저자 쓰는 독자-창의편』, 『현대 지리교육학의 이해』, 『새로운 지역지리학과 지리교육』 등을 발간했고, 번역서로 『글로벌 관 점과 지리교육』(공역)이 있다./광주 문산초등학교 교사rn광주교육대학교 교육대학원 초등과학교육 석사rn광주지속가능발전교육 교원연구회(GESD) 회원rn저서: 광주광역시교육청 ESD·환경교육 인정도서 『지속가능한 지구, 빛고을 생활(공저)』,rn수상: 지속가능발전교육 유공교원(교육부)/광주 선창초등학교 교감rn광주교육대학교 교육대학원 초등과학교육 석사rn광주지속가능발전교육 교원연구회(GESD) 회원rn기초학력지도 컨설팅위원rn저서: 광주광역시교육청 ESD·환경교육 인정도서 『지속가능한 지구, 빛고을 생활(공저)』rn수상: 지속가능발전교육 유공교원(교육부)/광주 월곡초등학교 교사rn광주교육대학교 교육대학원 초등과학교육 석사rn광주지속가능발전교육 교원연구회(GESD) 회원rn저서: 광주광역시교육청 ESD·환경교육 인정도서 『지속가능한 지구, 빛고을 생활(공저)』/광주 마지초등학교 교감rn전남대학교 일반대학원 박사과정(과학교육) 수료rn저서: 『생각이 열리는 교과서 토론: 환경(공저)』, 『생각이 열리는 교과서 토론: 과학(공저)』, 광주광역시교육청 ESD·환경교육 인정도서 『지속가능한 지구, 빛고을 생활(공저)』, 『국가 영재교육프로그램 기준 ? 과학-』(공저)/광주 일곡초등학교 수석교사rn광주교육대학교 교육대학원 초등과학교육 석사rn국가환경교육지원단 강사(환경부)rn광주지속가능발전교육 교원연구회(GESD) 회원rn저서: 광주광역시교육청 ESD·환경교육 인정도서 『지속가능한 지구, 빛고을 생활(공저)』rn수상: 지속가능발전교육 유공교원(교육부)
<지속가능발전교육, 어떻게 할까?> 저자 소개
