동국대학교 사범대학 부속(여)중고에서 20년 넘게 근무하고 있다. 학생들과 함께 역사적으로 생각하는 수업을 늘 고민하고 있다. 한국사 박사 과정을 수료했고, 고등학교 《한국사》 교과서(2007·2009·2015·2022 개정) 및 《역사 부도》(2015·2022 개정)를 집필했다. EBS 수능 교재 감수 및 평가원 자문 위원 등으로 활동했다./경기 수원하이텍고등학교에서 학생들이 세상을 살아가는 데 필요한 힘을 기를 수 있도록 역사 수업을 고민하고 있다. 집필한 책으로는 《한국사 속의 다문화》(공저), 《파란 눈의 조선인 박연》, 중학교 《역사》 교과서(2022 개정) 등이 있다./경기 인창고등학교에서 역사 교사로 근무하고 있다. 역사 공부가 따뜻한 오늘과 내일을 만들어 나가길 기대하며 학생을 만나고 있다. 특히 다양한 이주 배경을 가진 학생에게 관심을 기울이고 있다. 집필한 책으로는 중학교 《역사》 교과서(2015 개정)가 있다./서울 창동고등학교에 근무하고 있으며, 어제보다 재미있는 역사 수업을 하기 위해 노력하고 있다. 역사교육학 박사 과정을 수료했고, 집필한 책으로는 고등학교 《한국사》 교과서(2007·2009·2015·2022 개정) 및 《역사 부도》(2015·2022 개정), 《한국사 속의 다문화》(공저) 등이 있다./국내는 물론 세계 곳곳의 모든 역사 유적지를 다 가 보는 게 꿈인, 발로 직접 뛰어다니는 답사를 사랑하는 역사 선생님이에요. 책에서 읽고 미디어에서 만난 역사적 사실을 현장에 가서 직접 살펴보고 궁금증을 해결해 가는 걸 좋아해요.고등학교 《한국사》(2022 개정, 공저), 중학교 《역사 1·2》(2009·2015·2022 개정 교육과정, 공저), 초등학교 《사회과 부도》(2015 개정, 공저) 등 다수의 교과서를 펴냈어요. 그 밖에 지은 책으로 《술술 한국사 4》, 《한국사 속의 다문화》가 있고, 여럿이 쓴 책으로 《영화와 함께하는 한국사》, 《영화와 함께하는 세계사》, 《동아시아 맞수 열전》, 《조선 사람들의 근대 생활 탐구》가 있지요./서울 명지중학교에서 더 나은 역사 수업을 연구하는 교사로 살아가고 있다. 역사교육학 박사 과정을 수료했고, 집필한 책으로는 중학교 《역사》 교과서(2022 개정)가 있다./경기 의정부여자고등학교 교사로 근무하고 있으며, 머리에서 가슴으로, 그리고 두 발로 행동하는 역사 수업을 위해 노력하고 있다. 집필한 책으로는 중학교 《역사》 교과서(2022 개정)가 있다./경기 남양주다산고등학교에서 아이들의 다양한 역사 경험을 늘려 주려 노력하고 있다. 중국 천진한국국제학교와 상해한국학교에서 근무하며, 한국과 중국 학생들의 소통을 위해 여러 활동을 했다. 집필한 책으로는 중학교 《역사》 교과서(2022 개정)가 있다./‘역사 사랑’과 ‘세계 평화’라는 인사말을 학생들과 함께 힘차게 외치며 수업을 시작하는 19년차 고등학교 역사 선생님이에요. 역사를 통해 세계의 다양한 문화를 이해하고, 또 전 세계의 모든 이들이 평화로운 세상에서 살아가길 꿈꾸는 이상주의자랍니다. 학생들과 교실에서 신나게 역사 이야기를 나누며 과거로의 여행을 즐기는 역사 탐험가이기도 하고요. 역사 유적지와 유물, 그리고 여행한 곳을 감성적으로 기록하는 아마추어 사진가이기도 해요.펴낸 책으로 고등학교 《한국사》(2022 개정, 공저), 중학교 《역사 부도》(2022 개정, 공저)와 중고등학교 역사 선생님들이 모여 쓴 《조선 사람들의 근대 생활 탐구》가 있어요./역사학과 역사 교육 연구자와 교사들이 관련 연구 사업과 교과서 등 교재 집필, 그리고 학술서 간행과 교육 정책 개발 등의 활동을 진행하고 있다.
<조선 사람들의 근대 생활 탐구> 저자 소개
