조선대학교 특수교육과를 졸업하고 동 대학원 특수교육 석ㆍ박사(학습장애 전공)를 졸업했다. 광주교육대학교 AI융합교육 전공으로 석사를 졸업했다. 현재 광주선광학교 교사로 재직하며, 특수교육연구회(SETUP) 2기, 교사성장학교, 특수교사 미래교육연구회(SeeD) 1기, 뤼튼선도교사단 1기로 활동하고 있다. ‘학생이 재밌어 하는 수업을 하는 교사’라는 교육철학을 가지고 에듀테크를 활용한 프로젝트 수업과 AI융합교육, 디지털 리터러시를 위한 교육과정 재구성에 대해 연구하며 교육 현장에서 실천하기 위해 노력하고 있다./조선대학교 특수교육과를 졸업하고, 광주교육대학교 AI융합교육 전공으로 석사를 졸업했다. 현재 광주광역시교육청 장학사로 재직하며, 국립특수교육원 ‘특수교육 디지털 교육자료 만들기’, ‘디지털 기술 활용 수업 역량 강화’ 등의 직무연수를 집필했다. 에듀테크 및 SWㆍAI교육 등 교육과 기술의 만남에 관심을 가지고 있으며 이를 활용한 교육 현장의 변화를 위해 힘쓰고 있다./전남대학교에서 특수교육학부 유아특수교육ㆍ중등특수교육을 전공했다. 현재 전남대학교사범대학부설중학교 교사로 재직하며, 2023~2024 광주교육대학교 에듀테크소프트랩 실증 교사, NWEE(네이버 웨일 교육전문가) 1기, 2022 개정 교육과정 《진로와 직업》 중등 교과서 및 지도서 집필위원으로 활동했다. ‘장애아동이 세금을 내는 삶을 살도록 가르치자.’라는 교육철학을 가지고 미래 사회가 요구하는 다양한 역량을 가르치는 교사이다. 특히 장애아동이 살아갈 디지털 시대를 대비하기 위해 에듀테크와 인공지능을 활용한 수업에 관심이 많다.
<느린 학습자와 발달장애 학생을 돕는 생성형 AI와 에듀테크 수업> 저자 소개
