송주호
경일여자고등학교 국어 교사다. 경북대학교에서 국어국문학을 전공하고, 같은 대학 일반대학원에서 국어교육학 박사 과정을 수료했다. 경북대학교 AI 디지털 융합 교육 혁신 플랫폼 사업단 선도교사 객원연구원, 한국과학창의재단 주관 찾아가는 학교 컨설팅 코디네이터 등으로 활동하며 학교 현장의 국어교육과 AI·디지털 융합 교육의 접점을 탐색해 왔다. 국어 의식, 언어 이데올로기, 코퍼스 기반 문법 교육, 사회정서 역량 교육을 주요 관심 분야로 삼아 연구와 실천을 이어 가고 있다. 주요 저서로 《감정문해력으로 만나는 역량 수업》이 있으며, 주요 논문으로 “학술장에서의 ‘국어 의식’과 인접 개념의 담론 구조 검토: TF-IDF와 NMF 분석을 중심으로”, “어문 규범에 대한 언어 이데올로기(language ideology)적 검토와 국어 교육적 함의”, “코퍼스 기반 디지털·인공지능 융합 문법 교육 내용 재구성 방안 연구: 디지털 기초 소양 함양과의 관련성을 중심으로” 등이 있다.
<AI 시대의 국어 의식> 저자 소개
