교육개혁 분야의 세계적 권위자이자 저술가. 토론토대학교 온타리오 교육연구소(OISE) 학장 및 온타리오주 교육정책 고문을 역임했다. 2014년에 NPDL(New Pedagogies for Deep Leaing)을 창립하고 글로벌 파트너십 속에서 세계 교육의 변화와 새로운 교수학습 전략을 연구해왔다. 교육개혁 및 교육변화 연구에 관한 다수의 저서를 집필했고, 『학교개혁은 왜 실패하는가(The New Meaning of Educational Change)』 『학교를 개선하는 교장(What’s the Worth Fighting for in the Principalship)』 등이 한국어판으로 출간되었다. /NPDL의 공동 창립자이자 글로벌 디렉터로, 전 세계 10여 개 국가의 교육 시스템 변화 프로젝트를 이끌고 있다. 온타리오주 교육실행 자문, 토론토대학교 평생교육 디렉터를 역임했고, 『Coherence』 『Dive into Deep Leaing: Tools for Engagement』 등의 저서를 집필했다./미국의 교육 컨설팅 기관 <The Leaer First>의 CEO이며 마이클 풀란, 조앤 퀸과 함께 NPDL을 공동 창립했다. 교사, 교장, 교육 시스템 지도자로 경력을 쌓았고 NPDL 글로벌 디렉터로 세계 각국에서 측정, 평가, 교수학습 전문가로 저술과 강연을 진행하고 있다./10여 년간 초등학교 교사로 일했고 캐나다 한국교육원장으로 재직하면서 글로벌 교육정책을 연구하였다. 현재 교육부에서 교육과정 및 스마트교육을 통한 역량교육 정책을 담당하고 있다. /한국에서 정치외교학을 전공했다. 캐나다 오타와대학교 교육대학원에서 교육학 학위를 취득하고 교육 관련 현지 회사 및 캐나다 한국공관에서 근무하며 저술 활동에 힘쓰고 있다.
<역량교육, 이렇게 한다> 저자 소개
