저자 - 오은주
전주시장 한복판에 맛있는 콩나물 국밥집이 있는데, 이 집에서 자기 앞에 놓인 콩나물 국밥을 다른 사람에게 넘겼다가는 주인 아주머니의 호통을 듣는답니다. 이유인즉슨 각자의 모습, 양, 성격 등등에 맞추어 국밥을 말기 때문에 자기 것이 따로 있기 때문이라는 것이죠. 이것이야말로 중학교 국어 교사로 20년째 재직 중인 제가 추구하는 교육의 모습입니다.
국물은 같되 각자의 기호에 맞추어 양념과 양을 조절하는 것처럼 저도 아이들의 마음에 맞추어 위로가 되고 싶습니다. 한 사람 한 사람 자기만의 개성을 지닌 온전한 인격체로 아이들을 기억하고 싶습니다. 제가 아이들에게 늘 자기편인 단 한 사람이 되어 줄 수 있으면 좋겠습니다. 사춘기라는 외로운 터널을 지나는 아이들에게 힘이 되어준다면 하고 바라죠. 그리고 저와 같이 지낸 아이들이라면 공존의 원리와 기본적인 배려를 몸으로 익히도록 하려고 애쓰며 살고 있습니다.
교육자로서의 무력감을 벗어나 가르치는 자로서의 진정한 기쁨을 느끼는 것이야말로 스트레스에서 살아남을 수 있는 생존전략임이 틀림없습니다. 우리의 선조님은 집을 지을 때 주춧돌의 모양에 맞추어 나무를 깎고 다듬어 기둥을 세... 웠습니다. 이를 ‘그랭이 기법’이라고 하죠. 학생들의 다양한 성격과 학습량을 고려하여 맞추어 주는 ‘그랭이 수업’, 저는 이것이야말로 앞으로도 추구해야 할 수업이라고 생각합니다. 그래서 전주시장 국밥집 아주머니도 알고 있는 이 평범한 진리를 교과 시간에도, 담임으로서 아이들과 만나는 시간에도 기억하려고 애쓰며 오늘을 살고 있습니다.
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<김밥 마는 국어 선생님> 저자 소개
