AI가 대신 써 준 탐구보고서, 과연 교사와 대학은 속아줄까요? 성적과 직결되는 수행평가, AI를 어떻게 활용해야 할지 혼란스러우신가요?
대입 학생부?진로 탐구 과제가 갈수록 방대해지는 가운데, ‘AI를 활용해 시간을 절약하면서도 글의 완성도와 사고력까지 높이는 방법’은 학생?학부모?교사 모두의 절실한 화두가 되었습니다.
이 책은 그 질문에 가장 현실적이고 윤리적인 해답을 제시합니다.
20 년 현장 경험을 바탕으로 교과·비교과·진로를 통합 설계해 온 하지민 선생님과, AI 연구자이자 다수의 해커톤·R&D 수상 경력을 보유한 조이 선생님이 손잡고 완성한 국내 최초 ‘AI × 학생부 탐구’ 실전 매뉴얼!
*왜 이 책인가? -입시 현장을 꿰뚫는 진로와 진학, 교과와 비교과 통합 전략
-전국 10년간의 우수 사례 인터뷰와 실전 경험으로 검증된 ‘살아 있는 방법론’을 제시한 저자의 경험
-AI 시대에 맞는 윤리적 활용 가이드
-AI를 탐구과제에 단계별 활용, 사고의 폭을 확장시키는 교육방법 공개
-독후과제부터 탐구보고서까지 글쓰기 훈련으로 AI와 인간 사고의 시너지 구현
-교육 정책 변동·AI 기술 진화에 맞춰 지속적으로 정보 제공 (독자 전용 커뮤니티 운영: 카카오 오픈채팅에서 정보공유·Q&A·멘토링 지원)
*이런 분께 권합니다 -중고생: 수행평가·탐구보고서·진로독서 과제를 빠르고 깊이 있게 완성하고 싶은 학생
-학부모: AI 시대 변화를 이해하고 자녀 학습을 효과적으로 코칭하고 싶은 부모
-교사·멘토: 공정성과 윤리를 지키며 AI 도구를 수업·지도에 접목하고 싶은 교육자
작가 소개
하지민 20년 이상 다양한 교육 현장을 연구한 “진로·진학 통합 설계 전문가”
저자는 일반적인 대치동 학원 설명회에서 제공하는 ‘학원 홍보에 유리한 단편적인 입시 정보’와는 다른 길을 제시한다. 그녀의 모든 전략은 지난 10년간의 치열한 현장 연구에서 시작된다.
저자는 특정 지역이나 학교에 얽매이지 않고, 교육특구의 특목·자사고부터 지방 일반고 졸업생까지 명문대 합격 사례를 직접 추적하고 분석했다. 같은 시기 최고 대학에 입학한 학생이라도, 그들이 거쳐온 초중고 공교육 및 사교육의 준비 과정이 매우 다양하다는 사실을 발견하고, 지역별·학군별·개인별 입시 전략이 모두 달라야 함을 통감했다. 이러한 발견은 '대치동 중심의 단일한 준비 방법'이 모든 학생에게 정답이 될 수 없다는 확신으로 이어졌다. 저자는 다양한 현장 사례 분석을 바탕으로, 교과와 비교과 준비 방법을 통합한 ‘과정 중심 성장형 프로그램’을 직접 만들어 학생들을 지도해왔다.
컨설팅과 프로그램 개발은 물론, 교육의 최전선에서 얻은 실증적 통찰과 통계만으로는 결코 알 수 없는 ‘살아있는 방법론’ 그리고 궁극적인 ‘진로의 방향성’까지 제시하는 저자의 통합적 전문성. 이것이야말로 저자가 제시하는 모든 전략의 가장 큰 힘이자, 이 책의 가장 든든한 무기이다.
? 핵심 이력 ? 하지민교육연구소 대표 (진학사례 연구 기반 진로·진학 콘텐츠 개발, 온라인 컨설팅) ? 하지민교육연구소 인크리딩 대치 진로탐구논술 원장 ? 지방 소재 수학·과학 단과학원 운영 ? 교육 분야 특허 및 저작권 12건 이상 등록 ? EBS 진로진학사, 한국바른채용인증원 채용전문면접관
? 독자적인 활동 및 성과 ? 학군·고교유형별 상위권 대학 합격생 표집·분석 등 10년간 실증적 연구를 바탕으로, 독자적인 교육 프로그램을 개발. ? ‘국내 최초 진로독서 관련 특허(시스템, 관리서버) / 진로독서 컨설턴트 양성과정 개설 ? ‘진로탐구논술/단계별 학생부 브랜딩’ 프로그램 창안 ? 『과제연구로 입시+진로 잡기』기획 및 공저(하지민 외 4인) ? 교과+비교과+진로 통합 전략 컨설팅(부모 코칭 포함, 학부모 동행 솔루션 제안) ? 이과계열 학생들을 위한 ‘과학기술원 출신 비교과 탐구과제 전문 멘토단’ 운영
조이쌤 최첨단 기술을 연구하는 융복합 공학도이자, 엔지니어의 눈으로 교육의 길을 찾는 내비게이터
저자는 과학고 재학 시절부터 자신의 역량을 전국 단위 대회를 통해 객관적으로 증명해 왔다. 그는 기술창업, SW/AI 해커톤, 학술 연구(R&D), 아이디어 공모전 등 다양한 분야에 적극적으로 도전하여 대상 및 최우수상을 포함한 다수의 수상 실적을 쌓았다.
이러한 실제 대회 경험과 성공 노하우는 그가 학생들의 과제연구를 지도하는 멘토이자, 교육 프로그램을 설계하는 리드 아키텍트로 활동하는 부분에서 가장 중요한 자산이다.
현재 그는 DGIST 대학원에서 공학을 연구하는 공학도의 길과, 자신의 실전 경험을 바탕으로 교육 현장의 문제를 해결하는 교육 멘토의 길을 동시에 걷고 있다.
? 핵심 이력 ? DGIST 기초학부 융복합공학사(컴퓨터공학) 졸업 ? DGIST 대학원 로봇및기계전자공학과 석사 졸업 예정 ? 하지민교육연구소 AI·SW 개발 리드 아키텍트 & 이과계열 과제연구 수석 컨설턴트
? 특허 ? 자세 추정 인공지능(AI) 기술 Pose Estimation 관련 특허 등록 ? 교육 분야 관련(시스템·관리 서버 개발) 특허 등록
? 주요 대회 수상실적(Awards & Honors) ? 기술창업 및 아이디어 공모전: 대상 2회, 최우수상 4회 등 다수 수상 ? R&D 및 학술 연구: 전국과학전람회, 한국청소년학술대회(KSCY) 등 수상 ? AI · SW 분야: 인공지능 데이터 톤, SW창업 해커톤 등 수상
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