- 출간 정보
- 2016.05.27. 전자책 출간
- 2011.01.05. 종이책 출간
- 파일 정보
- 8.6MB
- 300쪽
- ISBN
- 9788968664533
- ECN
- -
천재 101 상세페이지
천재 101작품 소개
<천재 101> Genius 101 (Springer, 2009)
이 책에서는 ‘천재’에 대한 여러 가지 정의들을 검토하고, 천재성이 표현되는 미술, 과학, 음악, 기업, 문학, 미디어를 포함한 여러 영역들을 고찰한다. 저자는 천재에 대한 이론과 연구를 쉽고 재미있게 소개하고 있다.
이 책에서 논의된 핵심 내용
● 비틀즈와 아인슈타인이 가지고 있는 공통점은?
● 천재는 태어나는가 만들어지는가?
● 심리학자들은 ‘천재’를 어떻게 측정하는가?
● ‘천재성’인가 아니면 ‘광기’인가?
여러 세기 동안 풀리지 않은 천재의 근원과 발현에 대한 과학적 수수께끼를 풀어헤친 책이다.” Teresa M. Amabile(하버드경영대학원 경영학 교수)
저자 프로필
저자 소개
저자 소개
Dean Keith Simonton 박사는 캘리포니아대학교 데이비스캠퍼스 심리학과의 부학과장이고 특훈교수(Distinguished Professor)이다. 그는 창의성, 천재, 리더십, 미학 그리고 심리학사에 대한 10권의 저서와 300개 이상의 학술지 논문과 단독저서 및 공동저서를 발표했다. 그가 1999년에 발표한 『천재의 기원：창의성에 대한 다윈적 관점(Origins of Genius: Darwinian Perspectives on Creativity)』은 미국심리학회가 수여하는 윌리엄 제임스 도서상(William James Book Award)을 받았다. Simonton은 캘리포니아대학교 데이비스캠퍼스의 교수 및 학문 업적상을 받았을 뿐만 아니라 미국심리학회 1, 8, 9 그리고 10 분야에서 많은 수상을 했다. 그는 International Association for Empirical Aesthetics 회장과 Society for the Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts 회장도 역임했다. 그의 연구는 CNN, the Discovery Channel, National Public Radio, Newsweek, Time, The New Yorker, Fortune 그리고 Business Week와 같은 유명 매체에서도 주목을 받았다.
역자 소개
김정희 journey@hongik.ac.kr
이화여자대학교 영어영문학과 졸업
이화여자대학교 교육대학원 M.Ed.(교육심리학 전공)
서던캘리포니아대학교 Ph.D.(교육심리학 전공)
현재 홍익대학교 교육대학원 교육심리전공 교수
연구 및 관심분야
창의성, 지능, 리더십, 영재, 동기, 학습
저서 및 역서
창의성 101(역), 창의성을 부르는 심리학(역), 창의성 이론과 주제(공역), 지혜, 지능 그리고 창의성의 종합(역), 지능과 능력(역), 영재교육의 주요 이슈와 실제(공역), 영재 교육과정 연구(공역), 예술 음악 영재학생(공역), 인간의 동기(공역), 교육심리학 이론과 실제(공역), 교수 학습의 이론과 실제(공역), 교육과정 및 교수학습 이론과 실제(공저) 등
목차
1장_ 누가 처음으로 천재를 연구했나?
심리측정학
역사측정학
심리전기는 어떤가?
2장_ 천재란 무엇인가?
정의
발현
천재성의 경계선
통합
적용
3장 천재성은 일반적인가?
일반 지능인가 혹은 다중 지능인가?
영역특수적인 전문성인가 혹은 일반적인 문제 해결 테크닉인가?
마지막 관찰
4장 천재는 태어나는가 혹은 만들어지는가?
선천적 입장：천재는 태어난다!
양육적 입장：천재는 만들어진다!
현대 입장：천재는 태어나고 그리고 만들어진다!
천재는 천재가 되게끔 태어나고, 결국 해낸다!
5장 천재는 정신이상자인가?
연구 자료는 무엇을 말하는가?
정신의학적 결론：임상적 진단
이제 우리는 무엇을 말할 수 있나?
그게 다야?
6장 천재성은 개인적인가 혹은 집단적인가?
문화적 자극
상호적 관계
협력 집단
학문적 시대정신
사회문화적 맥락
개인과 사회
7장 천재 과학은 어디로 갈 것인가?
인지 심리학：뇌와 마음?
발달 심리학：연령과 업적?
차이 심리학：성향과 명성?
사회심리학：성별과 인종
마지막 수업 날
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