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통합사회를 위한 첫걸음 상세페이지

통합사회를 위한 첫걸음

공간의 눈으로 사회를 읽다

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소장
종이책 정가
16,000원
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출간 정보
  • 2022.03.10 전자책 출간
  • 2018.03.22 종이책 출간
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파일 정보
  • EPUB
  • 약 17.8만 자
  • 31.9MB
지원 환경
  • PC뷰어
  • PAPER
ISBN
9791187514824
ECN
-
통합사회를 위한 첫걸음

작품 정보

■ 2018년 고등학교 교과과정 ‘통합사회’를 공부하는 최고의 길라잡이
—통합사회 9개 핵심 개념을 공간적 관점에서 이해하는 방법!

2015 개정 교육과정에 따라 2018년부터 고등학교 교과에 ‘통합사회’가 공통 과목으로 신설되었다. ‘통합사회’는 우리 사회를 이해하는 데 필요한 9개의 핵심 개념(행복, 자연환경, 생활공간, 인권, 시장, 정의, 문화, 세계화, 지속 가능한 삶)을 다양한 관점으로 통합하여 학습하려는 목표를 가지고 있다. 4차 산업혁명 시대를 살아갈 학생들에게 융합적 사고력을 배양해야 한다는 사회적 요구가 반영된 결과이기도 하다. 하지만 교과별로 나누어 가르치던 기존의 사회과 교육과는 다른 방향을 지향하고 있다 보니, 교사나 학생 모두 학교 현장에서 다소간의 어려움을 토로하고 있다.
이에 개정 교육과정이 발표된 2015년 이후 중등학교(중고등학교) 현장에서 지리를 가르치는 교사들과 대학 및 연구소에서 지리학을 연구하는 학자들이 모여 ‘공간적 관점으로 읽는 우리 사회’에 대해 3년여 간 치열하게 고민하고 토론하며 통합사회를 가르치고 배우는 바람직한 방법을 모색해왔다. 《통합사회를 위한 첫걸음-공간의 눈으로 사회를 읽다》는 그런 노력의 결실이다.
통합사회의 네 가지 관점 중에서도 개념적으로 가장 생소한 ‘공간적 관점’에서 우리 사회의 다양한 현상과 문화들을 이해하는 방법을 다루고 있는 이 책은, 통합사회 과목의 참고서라기보다는 시각의 전환과 융합적 사고를 유도하는 대안 교과서의 성격에 가깝다. 통합사회를 가르쳐야 할 선생님 입장에서는 ‘공간적 관점’으로 9개의 핵심 개념들을 어떻게 전달해야 하는지 그 방법을 배울 수 있고, 학생 입장에서는 통합사회의 개념들을 보다 폭 넓게 이해하고 지금 우리가 살아가는 세상에 대한 새로운 인식을 얻을 수 있을 것이다.

작가 소개

박배균
서울대학교 지리교육과 교수. ‘한국의 개발주의 공간정치’, ‘국가의 공간성’, ‘동아시아의 발전주의 도시화’ 등의 주제로 연구 활동을 하고 있다. 공저로《Locating Neoliberalism in East Asia》《국가와 지역》《산업경관의 탄생》《강남 만들기, 강남 따라하기》《특구》 등이 있다.

김기남
경기 예당고등학교 지리 교사. 《오싹오싹 동굴탐험》외 두 권의 아동 도서 집필에 참여했으며, 2016년에는 미국지리교육학회(NCGE)로부터 중등교육 분야 우수논문상을 수상했다. 학교 교육만으로 밝은 미래를 꿈꿀 수 있는 사회를 위해 노력하고 있다.

김대훈
경기 고잔고등학교 지리 교사. 동국대학교 겸임교수를 역임했다. 전국지리교사모임, 한국지리환경교육학회에서 활동하고 있으며, 《현대 지리교육학의 이해》《지리, 세상을 날다》《톡! 한국지리》《세계지리, 세상과 통하다1·2》 등의 책을 공저했다.

박병석
서울에서 지리 교사로 오랫동안 근무하면서 교육과정 개편 작업에 여러 차례 참여한 바 있다. 전국지리교사모임, 지리교육연구회 지평에서 활동하고 있으며, 고등학교 한국지리, 세계지리 등 다수의 교과서와 《교실 밖 지리 여행》《지리 교사들, 남미와 만나다》 등의 책을 공저했다.

엄은희
서울대학교 사회과학연구원 선임연구원. 정치생태학을 전공했으며 동남아시아 지역전문가이다. 논문으로 <공정무역 생산자의 조직화와 국제적 관계망> <환경부정의의 공간성과 스케일의 정치학> <메콩의 에너지 경관> 등이, 공저로《말레이세계로 간 한국 기업들》《4차 산업혁명과 아세안 시장》《세계의 시장을 가다》 등이 있다.

윤신원
서울 성남고등학교 지리 교사. 전국지리교사모임에서 활동하고 있으며, 《지리, 세상을 날다》《세계지리, 세상과 통하다1·2》《지리쌤과 함께하는 우리나라 도시 여행》《지리쌤과 함께하는 80일간의 세계 여행1·2》 등의 책을 공저했다.

윤정현
서울 태릉고등학교 지리 교사. 전국지리교사연합회, 지리교육연구회 지평에서 활동하고 있으며, 지리와 관련된 몇 권의 어린이 도서와 고등학교 한국지리, 세계지리 교과서 및 EBS 교재를 집필했다.

임미영
인천 대인고등학교 지리 교사. 전국지리교사모임에서 활동하고 있으며, 논문 <사회운동에서의 공간의 탈영역화 전략: 마포 민중의 집과 서울시 청년일자리허브를 사례로>로 석사 학위를 받았다. 공유 공간과 공공 공간에 관심이 많다.

조해수
서울 이화여자고등학교 지리 교사. 전국지리교사모임, 지리교육연구회 지평에서 활동하고 있으며, 《청소년을 위한 대한민국 국가지도집》《지리쌤과 함께하는 우리나라 도시 여행》《지리쌤과 함께하는 80일간의 세계 여행1·2》《이것은 교육이 아니다》 등의 책을 공저했다.

최영진
서울 반포고등학교 지리 교사. 정치경제지리학을 전공했으며, <한국 중화학 공업화의 지리정치경제학적 연구: 현대조선과 창원공단을 사례로> <The chaebol and the US military–industrial complex: Cold War geopolitical economy and South Korean industrialization> 등의 논문을 발표했다.

황규덕
경기도에서 지리 교사로 근무하다 지금은 잠시 학교 현장을 떠나 있다. 우수수업 교사로 인증을 받았으며 중학교 사회, 세계시민 교과서 등 다수의 교과서와 EBS 교재를 집필했다.

황진태
서울대학교 아시아연구소 아시아도시센터 선임연구원. 정치지리학을 전공했으며, 동아시아와 동아프리카에서의 발전주의의 공간성을 연구하고 있다. 공저로《도시와 권리》《강남 만들기, 강남 따라하기》《위험도시를 살다》 등이 있다.

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