성교육이 제도적으로 시행되고 있음에도, 왜 우리 사회에는 여전히 심각한 성범죄들이 끊이지 않는 것일까? n번방과 목사방을 비롯한 젠더 기반 폭력과 디지털 성범죄, 직장 내 성적 괴롭힘과 데이트폭력, 그리고 가장 안온해야 할 곳에서 벌어지는 가정폭력 등등. 우리의 성교육, 무엇이 문제이고, 진짜 성교육은 어떻게 이루어져야 할까?
유엔 유네스코의 ‘포괄적 성교육 가이드라인’이 제시되었지만, 여전히 그 개념을 제대로 이해하지 못하고 있고 또 실제에 적용하는데 어려움을 겪고 있는 것이 현실이다. 청소년에서부터 성인에 이르기까지 우리 사회 구성원들에게 바람직하고 실전적인 ‘진짜’ 성교육이 필요한 지금, 인권과 성교육 분야의 최일선에서 활동해온 네 명의 저자가 모여 대담 형식으로 재미있게 풀어쓴 성교육 책 『‘동의’ 중심 성교육은 어떻게 다를까요?』가 출간되었다.
한국다양성연구소 소장 김지학(지하크), 페미니즘 활동가이자 작가 이충열(화사), 청소년성문화센터와 청소년자치배움터에서 청소년들과 만나고 있는 박재성(개리)과 안도희(앙꼬), 네 활동가가 성교육의 새로운 패러다임 확립을 위해 모였다.『‘동의’ 중심 성교육은 어떻게 다를까요?』는 네 저자가 ‘성’에 관한 여러 핵심 주제를 대화 형식으로 알려주는 성(평등)교육 책이다.
작가 소개
김지학
2015년 한국 최초의 다양성훈련 전문교육기관인 ‘한국다양성연구소’를 세웠다. 다양한 활동과 활동에 이어지는 대화를 통해 자신이 가지고 있는 사회적 특권과 억압을 깨닫고 평등을 실천할 수 있는 사람이 되도록 돕는 다양성훈련을 진행하는 퍼실리테이터로 살고 있다. 인권교육, 시민교육, 성교육의 내용과 방법을 연구하고 전하는 데 열정을 쏟고 있다. 숭실대학교와 서울예술대학교에서 외래 교수를 했다. 지은 책으로 《인권옹호자 예수》가 있다.
이충열
교육제도 안에서 경제학과 조형예술, 여성학을 전공했고, 제도 밖에서 현대미술과 페미니즘 미술을 공부했다. 백인·비장애인·시스젠더·이성애자·남성 중심의 시각이 야기한 차별과 폭력, 자기 소외의 문제를 알리기 위해 미술창작, 전시기획, 글쓰기, 강의와 워크숍, 이미지에 대한 자문 등의 활동을 하고 있다. 현재 한국양성평등교육진흥원 위촉 폭력예방통합교육 전문강사, 경기도 성평등홍보물 자문위원으로도 활동하고 있다. 지은 책으로는《화가들은 왜 비너스를 눕혔을까?》와 공저인 《네가 좋은 집에 살면 좋겠어》, 《우리 힘세고 사나운 용기》가 있다. 앎을 실천하기 위해 노력하는 중이다.
박재성
사회구조적인 문제에 관심을 가지고 청소년을 대상으로 반反성 착취, 성평등, 성교육을 하며, 청소년들이 온전한 인격체로서 자랄 수 있도록 함께하고 있다. 청소년성문화센터와 청소년자치배움터에서 청소년과 만나고 있으며, 모든 것은 연결되어 있다는 생각을 가지고 ‘나’에게 포함되어 있는 또 다른 ‘나’인 타인들과 관계를 통해 연결성의 가치를 실천하고자 한다.
안도희
성평등, 디지털 성폭력 예방 교육, 청소년 참정권, 인권을 주제로 청소년을 만났고, 현재는 청소년자치배움터에서 청소년의 주도적 활동을 고민하고 지원하는 역할을 하고 있다. 배움은 곧 연결이라는 명제로, 앎과 삶이 일치하는 일상적 배움의 중요성을 믿으며 청소년과 소통한다. 성장과 경쟁이 아닌 관계와 경험이 뿌리내린 공동체와 사회를 꿈꾼다.
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