도덕성 진단 검사와 도덕 교육 상세페이지
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- 2025.09.18 전자책 출간
- 2025.08.18 종이책 출간
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- 296 쪽
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ISBN
9791172247928
UCI
-
도덕성 진단 검사와 도덕 교육
작품 정보
도덕성은 타고나는 게 아니라,
진단하고 교육해야 할 능력이다!
도덕성의 구조를 밝히고 맞춤형 교육을 제시하는
21세기 도덕 교육의 실천서
막연한 기대나 훈계,
‘착하게 살라’는 말로는 부족하다
이제 감정이 아닌 데이터로
자녀의 도덕성을 이해하고 교육하자!
도덕성 진단부터 맞춤형 교육까지,
수업 현장에서 바로 적용하는
실천적 도덕 교육의 길잡이
우리는 흔히 도덕성을 감정이나 신념에 의존해 판단한다. 그러나 도덕은 추상적 가치에 머물 수 없다. 실제로 우리가 얼마나 도덕적으로 사고하고, 판단하고, 행동하는지를 객관적으로 진단하고, 구체적인 교육을 통해 성장시킬 수 있어야 한다. 『도덕성 진단 검사와 도덕 교육』은 바로 그 문제의식에서 출발한 책이다. 이 책은 도덕성을 세부 항목으로 구조화하고, 측정 가능한 ‘도덕성 검사’를 설계해 도덕적 사고력, 행동 의지, 공감 능력, 책임감 등의 요소를 정밀하게 진단한다. 그리고 그 결과를 토대로 어떤 교육적 개입이 필요한지를 구체적으로 처방한다. 즉, 진단에서 끝나는 것이 아니라, 진단을 기반으로 맞춤형 도덕 교육이 가능하도록 이끄는 실천적 도구서다.
청소년들에게 적용 가능한 검사 도구와 해석, 실제 수업 사례가 풍부하게 담겨 있어 교육 현장에서 바로 활용할 수 있다. 또한 학생 개인의 성향과 발달 수준에 따라 도덕성의 약점을 보완하고, 강점을 더욱 강화할 수 있도록 도와준다. 이 책은 도덕 교육을 추상적인 이상론이 아닌, 실제 변화를 유도하는 실천적 모델로 제시한다. 교사, 상담사, 학부모는 물론, 자신과 타인의 도덕성을 깊이 이해하고자 하는 누구에게나 유용하다. 도덕을 말하기 전에 먼저, 도덕을 이해하는 법을 알려 주는 이 책과 함께 이 시대의 도덕 교육을 만나 보자.
진단하고 교육해야 할 능력이다!
도덕성의 구조를 밝히고 맞춤형 교육을 제시하는
21세기 도덕 교육의 실천서
막연한 기대나 훈계,
‘착하게 살라’는 말로는 부족하다
이제 감정이 아닌 데이터로
자녀의 도덕성을 이해하고 교육하자!
도덕성 진단부터 맞춤형 교육까지,
수업 현장에서 바로 적용하는
실천적 도덕 교육의 길잡이
우리는 흔히 도덕성을 감정이나 신념에 의존해 판단한다. 그러나 도덕은 추상적 가치에 머물 수 없다. 실제로 우리가 얼마나 도덕적으로 사고하고, 판단하고, 행동하는지를 객관적으로 진단하고, 구체적인 교육을 통해 성장시킬 수 있어야 한다. 『도덕성 진단 검사와 도덕 교육』은 바로 그 문제의식에서 출발한 책이다. 이 책은 도덕성을 세부 항목으로 구조화하고, 측정 가능한 ‘도덕성 검사’를 설계해 도덕적 사고력, 행동 의지, 공감 능력, 책임감 등의 요소를 정밀하게 진단한다. 그리고 그 결과를 토대로 어떤 교육적 개입이 필요한지를 구체적으로 처방한다. 즉, 진단에서 끝나는 것이 아니라, 진단을 기반으로 맞춤형 도덕 교육이 가능하도록 이끄는 실천적 도구서다.
청소년들에게 적용 가능한 검사 도구와 해석, 실제 수업 사례가 풍부하게 담겨 있어 교육 현장에서 바로 활용할 수 있다. 또한 학생 개인의 성향과 발달 수준에 따라 도덕성의 약점을 보완하고, 강점을 더욱 강화할 수 있도록 도와준다. 이 책은 도덕 교육을 추상적인 이상론이 아닌, 실제 변화를 유도하는 실천적 모델로 제시한다. 교사, 상담사, 학부모는 물론, 자신과 타인의 도덕성을 깊이 이해하고자 하는 누구에게나 유용하다. 도덕을 말하기 전에 먼저, 도덕을 이해하는 법을 알려 주는 이 책과 함께 이 시대의 도덕 교육을 만나 보자.
작가 소개
약력
미국 오리건주립대 대학원 교육학과를 졸업(철학박사)했으며, 서울대 교육대학원 교육학과 졸업(교육학 석사)했다. 중앙대 사대 교육학과 입학, 영어교육과 졸업(문학사)하였다. 그밖에 한국교육개발원 책임연구원(도덕교육연구실장), 계명대 사범대학 교육학과 조교수, 충북대학교 사범대학 윤리교육과 조교수, 한국교원대학교 윤리교육과 조교수, 부교수, 교수를 거쳤다. 체육청소년부 자문위원, 한국도덕교육학회 회장, 한국교원대학교 대학원 원장직을 맡았다. 현재 한국교원대학교 명예교수를 맡고 있다.
저서
• 『가치탐구교육론』, 철학과 현실사, 1994
• 『콜버그의 도덕교육론』, 철학과 현실사, 1995
• 『도덕교육론』, 철학과 현실사, 1996
• 『가치교육론』, 문음사, 1997
• 『인성교육론』, 문음사, 1999
• 『도덕교육과 수행평가』, 교육과학사, 2000
• 『도덕성 요소와 도덕교육』, 학지사, 2004
• 『현대도덕교육론』, 교육과학사, 2008
• 『(고등학교) 생활과 윤리(공저)』, 교학사, 2012
• 『(고등학교) 생활과 윤리(공저)』, 교학사, 2014
• 『도덕교육사상』, 학지사, 2014
• 『미혼녀의 출산과 도덕 판단』, 북랩, 2023
역서
• 『도덕발달과 도덕교육』(R. S. Peters 저), 문음사, 1993
• 『도덕철학과 도덕교육』(R. Straughan 저), 교육과학사, 1996
• 『도덕교육방법의 실제』(J. Wilson 저), 한국학술정보(주), 2001
• 『교사를 위한 도덕교육 입문서』(J. Wilson 저), 문음사, 2002
• 『도덕교육평가』(J. Wilson 저), 한국교원대학교 출판부, 2002
• 『도덕성 서문』(J. Wilson 저), 한국교원대학교 출판부, 2004
• 『새 도덕교육학 개론』(J. Wilson 저), 한국교원대 출판부, 2004
미국 오리건주립대 대학원 교육학과를 졸업(철학박사)했으며, 서울대 교육대학원 교육학과 졸업(교육학 석사)했다. 중앙대 사대 교육학과 입학, 영어교육과 졸업(문학사)하였다. 그밖에 한국교육개발원 책임연구원(도덕교육연구실장), 계명대 사범대학 교육학과 조교수, 충북대학교 사범대학 윤리교육과 조교수, 한국교원대학교 윤리교육과 조교수, 부교수, 교수를 거쳤다. 체육청소년부 자문위원, 한국도덕교육학회 회장, 한국교원대학교 대학원 원장직을 맡았다. 현재 한국교원대학교 명예교수를 맡고 있다.
저서
• 『가치탐구교육론』, 철학과 현실사, 1994
• 『콜버그의 도덕교육론』, 철학과 현실사, 1995
• 『도덕교육론』, 철학과 현실사, 1996
• 『가치교육론』, 문음사, 1997
• 『인성교육론』, 문음사, 1999
• 『도덕교육과 수행평가』, 교육과학사, 2000
• 『도덕성 요소와 도덕교육』, 학지사, 2004
• 『현대도덕교육론』, 교육과학사, 2008
• 『(고등학교) 생활과 윤리(공저)』, 교학사, 2012
• 『(고등학교) 생활과 윤리(공저)』, 교학사, 2014
• 『도덕교육사상』, 학지사, 2014
• 『미혼녀의 출산과 도덕 판단』, 북랩, 2023
역서
• 『도덕발달과 도덕교육』(R. S. Peters 저), 문음사, 1993
• 『도덕철학과 도덕교육』(R. Straughan 저), 교육과학사, 1996
• 『도덕교육방법의 실제』(J. Wilson 저), 한국학술정보(주), 2001
• 『교사를 위한 도덕교육 입문서』(J. Wilson 저), 문음사, 2002
• 『도덕교육평가』(J. Wilson 저), 한국교원대학교 출판부, 2002
• 『도덕성 서문』(J. Wilson 저), 한국교원대학교 출판부, 2004
• 『새 도덕교육학 개론』(J. Wilson 저), 한국교원대 출판부, 2004
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