학교, 민주시민교육을 만나다! 상세페이지
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- 2026.07.03 전자책 출간
- 2026.06.30 종이책 출간
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파일 정보
- 287 쪽
- 140.2MB
지원 환경
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- PAPER
ISBN
9791199985919
UCI
-
학교, 민주시민교육을 만나다!
작품 정보
광장에는 있고, 학교에는 없는 민주주의
우리는 광장에서 촛불 혁명을 이루어내었다. 여기에는 많은 청소년들도 참여했다. 이것은 우리 사회 민주주의의 밝은 앞날을 보여주는 듯하다. 그러나 학교에서는 폭력, 혐오 표현, 집단 따돌림, 심지어는 자해 등과 같은 문제들이 계속 발생하고 있다. 교복 입은 시민으로서 학생들은 이렇게 모순된 것처럼 보인다. 그렇다면, 학생들이 민주 시민으로서 역량을 배우기 위해서는 무엇을 어떻게 해야 하는가? 이 책은 바로 이러한 문제의식에서 출발하여, 교육과정, 학교문화, 학생 자치, 지역사회, 교육정책을 포괄적으로 다루고 있다.
우리는 광장에서 촛불 혁명을 이루어내었다. 여기에는 많은 청소년들도 참여했다. 이것은 우리 사회 민주주의의 밝은 앞날을 보여주는 듯하다. 그러나 학교에서는 폭력, 혐오 표현, 집단 따돌림, 심지어는 자해 등과 같은 문제들이 계속 발생하고 있다. 교복 입은 시민으로서 학생들은 이렇게 모순된 것처럼 보인다. 그렇다면, 학생들이 민주 시민으로서 역량을 배우기 위해서는 무엇을 어떻게 해야 하는가? 이 책은 바로 이러한 문제의식에서 출발하여, 교육과정, 학교문화, 학생 자치, 지역사회, 교육정책을 포괄적으로 다루고 있다.
작가 소개
김성천
한국교원대 교육정책전문대학원 조교수(교육혁신 전공)로 근무하고 있다. 교육정책디자인연구소장으로 활동하면서 현장 선생님들과 활발하게 교류하며 연구하고 있다. 경기도교육청 정책기획관 장학사와 교육부 장관 정책보좌관 교육연구사, 경기도교육연구원 연구위원, 시도교육감협의회 정책위원을 역임했다. 깨끗한미디어를위한교사운동 대표, 좋은교사운동 정책위원장과 사교육걱정없는세상 정책대안연구소 부소장으로도 활동한 바 있다. 교육과 연구와 운동이 통합된 삶을 지향한다.
김형태
시민교육, 미디어교육에 관심을 가지고 학생들과 더불어 함께 살아가는 시민이 되기 위해 공간혁신에서, 마을교육공동체, 디지털 시민교육까지 영역을 넓혀가며 좋은 선생님이 되기 위해 오늘도 노력하는 에너자이저 선생님이다.
윤상준
교사와 학생 모두가 함께 행복한 수업을 상상하며, 연구 전문성을 갖춘 교사가 되겠다는 꿈을 좋고 있다. 교육부 및 경기도교육연구원 교육정책 연구에 참여하고 있으며, 교육정책디자인연구소에서 연구위원으로 활동 중이다. 교육과정에 관심을 가지고 공동체 중심의 교육과정 재구성 확산을 위해 다수의 교육청 및 직무연수, 교감 자격연수 등을 통해 선생님들을 만나고 있으며 『교사 학습공동체』, 『수업 심리학을 만나다』를 저술하였다. 현재 양명고등학교에 재직 중이다.
임재일
현) 용인서원초등학교 교사
한국교원대학교 겸임교수, 단국대학교 겸임교수
고려대학교 대학원 교육학과 교육과정학(박사)
한국교원대학교 대학원 초등교육학(석사)
경인교육대학교 과학교육과(학사)
저서 및 연구실적
교사 교육과정을 디자인하다(공저)(2020)
학교자치 2(2019), 학교자치 1(2018)
교사학습공동체(2017), 학교, 민주시민교육을 만나다!
교육정책 스포트라이트 vol.1 등 다수
교육과정기준 개발 연구, 교사 교육과정 개발, 학교교육과정 개발, 미래형 교육과정 연구 및 교육과정 정책에 관심이 많음.
한국교원대 교육정책전문대학원 조교수(교육혁신 전공)로 근무하고 있다. 교육정책디자인연구소장으로 활동하면서 현장 선생님들과 활발하게 교류하며 연구하고 있다. 경기도교육청 정책기획관 장학사와 교육부 장관 정책보좌관 교육연구사, 경기도교육연구원 연구위원, 시도교육감협의회 정책위원을 역임했다. 깨끗한미디어를위한교사운동 대표, 좋은교사운동 정책위원장과 사교육걱정없는세상 정책대안연구소 부소장으로도 활동한 바 있다. 교육과 연구와 운동이 통합된 삶을 지향한다.
김형태
시민교육, 미디어교육에 관심을 가지고 학생들과 더불어 함께 살아가는 시민이 되기 위해 공간혁신에서, 마을교육공동체, 디지털 시민교육까지 영역을 넓혀가며 좋은 선생님이 되기 위해 오늘도 노력하는 에너자이저 선생님이다.
윤상준
교사와 학생 모두가 함께 행복한 수업을 상상하며, 연구 전문성을 갖춘 교사가 되겠다는 꿈을 좋고 있다. 교육부 및 경기도교육연구원 교육정책 연구에 참여하고 있으며, 교육정책디자인연구소에서 연구위원으로 활동 중이다. 교육과정에 관심을 가지고 공동체 중심의 교육과정 재구성 확산을 위해 다수의 교육청 및 직무연수, 교감 자격연수 등을 통해 선생님들을 만나고 있으며 『교사 학습공동체』, 『수업 심리학을 만나다』를 저술하였다. 현재 양명고등학교에 재직 중이다.
임재일
현) 용인서원초등학교 교사
한국교원대학교 겸임교수, 단국대학교 겸임교수
고려대학교 대학원 교육학과 교육과정학(박사)
한국교원대학교 대학원 초등교육학(석사)
경인교육대학교 과학교육과(학사)
저서 및 연구실적
교사 교육과정을 디자인하다(공저)(2020)
학교자치 2(2019), 학교자치 1(2018)
교사학습공동체(2017), 학교, 민주시민교육을 만나다!
교육정책 스포트라이트 vol.1 등 다수
교육과정기준 개발 연구, 교사 교육과정 개발, 학교교육과정 개발, 미래형 교육과정 연구 및 교육과정 정책에 관심이 많음.
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