학급경영, 관계로 풀어가다 상세페이지
출간 정보
- 2024.02.22 전자책 출간
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TTS(듣기) 미지원
파일 정보
- 208 쪽
- 19.1MB
지원 환경
- 앱
- 웹
- PC뷰어
- PAPER
ISBN
9791193647974
UCI
-
학급경영, 관계로 풀어가다
작품 정보
대한민국에서 초등교사로서 행복하게 살아가기 위해 전하고 싶은 현직 교사들의 이야기
교실을 들어서는 순간 시작하는 학급경영의 첫 걸음이 빛날 수 있도록
어떤 학년이든 어떤 환경에서든 흔들리지 않는 편안함을 주는 학교생활의 방법을 제시하다!
교사라면 누구나 고민하는 우리 반 학급경영의 고민을 관계로 풀어가는 현직 교사들의 다년간의 경험을 담았다. 학급에서 즐거움을 찾지 못하고 있거나 학급경영에 어려움을 겪고 있는 선생님들에게 동료 교사인 옆 반 선생님이 경험을 들려주듯 전하는 이야기!
학급경영의 문제가 단단한 ‘벽’이 아닌 함께 두드려 열 수 있는 ‘문’이 되도록 대한민국 초등 교사들에게 힘이 되기를 바라는 마음을 담아 쓴 책이다.
교실을 들어서는 순간 시작하는 학급경영의 첫 걸음이 빛날 수 있도록
어떤 학년이든 어떤 환경에서든 흔들리지 않는 편안함을 주는 학교생활의 방법을 제시하다!
교사라면 누구나 고민하는 우리 반 학급경영의 고민을 관계로 풀어가는 현직 교사들의 다년간의 경험을 담았다. 학급에서 즐거움을 찾지 못하고 있거나 학급경영에 어려움을 겪고 있는 선생님들에게 동료 교사인 옆 반 선생님이 경험을 들려주듯 전하는 이야기!
학급경영의 문제가 단단한 ‘벽’이 아닌 함께 두드려 열 수 있는 ‘문’이 되도록 대한민국 초등 교사들에게 힘이 되기를 바라는 마음을 담아 쓴 책이다.
작가 소개
이규배(대구율원초등학교 교사)
대구에서 20여 년간 초등교사로 아이들과 행복하게 생활하고 있다. 현재는 대구광역시 교육청 초등 행복한 학급경영전문가 연구회에서 활동 중이며, 대구미래학교 현장지원 핵심 요원으로 활동하고 있다. 초등학교 현장과 각종 교육기관에서 수업, 전문학습공동체, 교사 역량강화, 학급경영 등에 관한 주제로 강의 활동을 하고 있다.
김은진(대구교육대학교대구부설초등학교 교사)
경기도 안산과 안양에서 근무하다 현재는 대구에서 두 번째 뿌리를 내리고 아이들과 행복한 생활을 하고 있다. 20여 년의 학교생활 대부분을 다문화 및 교육소외대상 학생들과 함께하면서 자연스럽게 아이들이 만들어 가는 수업과 행복한 학급경영에 관심을 가지게 되었다. 수업연구교사로서 상시 공개를 통한 수업 나눔을 실천 중이며 각종 교육기관에서 리더십, 인성교육, 다문화정책 및 통합방향, 학급경영 등을 주제로 강의 활동을 하고 있다.
김민경(대구논공초등학교 교사)
대구에서 20여 년간 초등교사로 근무하며 저학년 담임을 주로 해왔다. 학교생활 속에서 아이들이 자연스럽게 함께함의 즐거움을 알고 혼자서도 바르게 설 수 있도록 학급경영에 관심을 가지고 교육 방향을 연구하고 있다. 각 기관에서 교육과정, 학급경영 등을 주제로 강의 활동을 하고 있다.
김명지(대구논공초등학교 교사)
서로에게 느껴지는 따뜻한 마음이 행복한 교실을 만든다고 믿는 초등교사이다. 작은 학급 활동으로 시작된 긍정적 변화를 계기로 학급경영에 열정을 쏟게 되었다. 아이들이 자신을 사랑하고 서로에게 마음을 표현할 수 있도록 크고 작은 학급 활동을 꾸준히 시도 중이다. 진로교육연구대회에서 1등급을 수상한 바 있으며 현재는 대구광역시 교육청 초등 행복한 학급경영전문가 연구회에서 활동 중이며, 대구미래학교 현장지원 핵심 요원으로 활동 중이다.
임다은(대구논공초등학교 교사)
다문화 학생들이 많은 작은 학교에서 올망졸망 사랑스러운 아이들과 바쁜 하루를 보내고 있다. 대구광역시 교육청 초등 학급경영전문가 연구회에 소속되어 활동 중이며 행복한 학급경영과 좋은 수업, 두 마리 토끼를 잡기 위해 노력하고 있는 15년 차 교사이다.
박민영(대구용산초등학교 교사)
전북 군산에서 시작하여 대구로 넘어와 아이들과 14년째 즐겁게 살아가고 있다. 대구광역시 교육청 초등 학급경영 전문가로 인증받아 연구회와 대구 미래학교 현장지원 학급경영 핵심 요원으로 활동 중이다. 각 기관에서 교사 및 유치원 학부모 대상으로 초등학교의 바른 이해를 돕기 위한 주제들로 강의를 하고 있다.
황원규(대구남대구초등학교 교사)
대구에서 초등교사로 아이들과 행복하게 생활하고 있다. 다양한 학급 활동을 통해 학생들의 긍정적인 변화를 확인한 후 이를 계기로 학급경영과 관련된 연구에 관심을 쏟게 되었다. 현재 대구광역시 교육청 초등 행복한 학급경영연구회에서 활동 중이며, 학급경영 등에 관한 주제로 강의 활동을 하고 있다.
대구에서 20여 년간 초등교사로 아이들과 행복하게 생활하고 있다. 현재는 대구광역시 교육청 초등 행복한 학급경영전문가 연구회에서 활동 중이며, 대구미래학교 현장지원 핵심 요원으로 활동하고 있다. 초등학교 현장과 각종 교육기관에서 수업, 전문학습공동체, 교사 역량강화, 학급경영 등에 관한 주제로 강의 활동을 하고 있다.
김은진(대구교육대학교대구부설초등학교 교사)
경기도 안산과 안양에서 근무하다 현재는 대구에서 두 번째 뿌리를 내리고 아이들과 행복한 생활을 하고 있다. 20여 년의 학교생활 대부분을 다문화 및 교육소외대상 학생들과 함께하면서 자연스럽게 아이들이 만들어 가는 수업과 행복한 학급경영에 관심을 가지게 되었다. 수업연구교사로서 상시 공개를 통한 수업 나눔을 실천 중이며 각종 교육기관에서 리더십, 인성교육, 다문화정책 및 통합방향, 학급경영 등을 주제로 강의 활동을 하고 있다.
김민경(대구논공초등학교 교사)
대구에서 20여 년간 초등교사로 근무하며 저학년 담임을 주로 해왔다. 학교생활 속에서 아이들이 자연스럽게 함께함의 즐거움을 알고 혼자서도 바르게 설 수 있도록 학급경영에 관심을 가지고 교육 방향을 연구하고 있다. 각 기관에서 교육과정, 학급경영 등을 주제로 강의 활동을 하고 있다.
김명지(대구논공초등학교 교사)
서로에게 느껴지는 따뜻한 마음이 행복한 교실을 만든다고 믿는 초등교사이다. 작은 학급 활동으로 시작된 긍정적 변화를 계기로 학급경영에 열정을 쏟게 되었다. 아이들이 자신을 사랑하고 서로에게 마음을 표현할 수 있도록 크고 작은 학급 활동을 꾸준히 시도 중이다. 진로교육연구대회에서 1등급을 수상한 바 있으며 현재는 대구광역시 교육청 초등 행복한 학급경영전문가 연구회에서 활동 중이며, 대구미래학교 현장지원 핵심 요원으로 활동 중이다.
임다은(대구논공초등학교 교사)
다문화 학생들이 많은 작은 학교에서 올망졸망 사랑스러운 아이들과 바쁜 하루를 보내고 있다. 대구광역시 교육청 초등 학급경영전문가 연구회에 소속되어 활동 중이며 행복한 학급경영과 좋은 수업, 두 마리 토끼를 잡기 위해 노력하고 있는 15년 차 교사이다.
박민영(대구용산초등학교 교사)
전북 군산에서 시작하여 대구로 넘어와 아이들과 14년째 즐겁게 살아가고 있다. 대구광역시 교육청 초등 학급경영 전문가로 인증받아 연구회와 대구 미래학교 현장지원 학급경영 핵심 요원으로 활동 중이다. 각 기관에서 교사 및 유치원 학부모 대상으로 초등학교의 바른 이해를 돕기 위한 주제들로 강의를 하고 있다.
황원규(대구남대구초등학교 교사)
대구에서 초등교사로 아이들과 행복하게 생활하고 있다. 다양한 학급 활동을 통해 학생들의 긍정적인 변화를 확인한 후 이를 계기로 학급경영과 관련된 연구에 관심을 쏟게 되었다. 현재 대구광역시 교육청 초등 행복한 학급경영연구회에서 활동 중이며, 학급경영 등에 관한 주제로 강의 활동을 하고 있다.
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