독서로 여는 첫 AI 수업, 노벨 엔지니어링 상세페이지
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- 2024.04.12 전자책 출간
- 2023.03.24 종이책 출간
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- 496 쪽
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- PAPER
ISBN
9788965403555
UCI
-
독서로 여는 첫 AI 수업, 노벨 엔지니어링
작품 정보
코앞에 닥친 우리 반 AI 수업, 어떻게 해아 할까요?
맥락이 있는, 의미가 있는, 실생활과 연계되는! 아이들이 기다리는 AI-STEAM 수업 완전 가이드북
AI, 인공지능 시대가 말 그대로 '코앞'에 닥치면서, 학교 교육 현장에도 '인공지능 교육'에 관한 수요와 필요성이 피부로 와닿고 있다. 그렇지만 아직 초등학생인 아이들이 인공지능에 흥미를 잃지 않고, 그 유용성과 미래 활용 가능성을 체득하며, 문제 해결력(AI 리터러시)을 키울 수 있게 해줄 '수업 방식'은 아직 고민스럽다. 그렇다고 일회성 플랫폼, 엔트리 체험 수업으로 끝내고 싶지 않다면, 어떻게 해야 할까?
많은 걱정은 필요치 않다. 우리에게는 이미 STEAM을 필두로 한 독서·공학 융합 수업인 '노벨 엔지니어링Novel Engineering'이 있기 때문이다. "책을 읽고 책 속 문제 상황을 파악하여 해결책을 직접 설계해 보고 이야기를 다시 써보는 과정"으로, 이 책의 저자인 현직 교사진이 직접 AI 수업과 노벨 엔지니어링의 '찰떡궁합'을 검증 완료했다. 저자진에 따르면, 노벨 엔지니어링에 기반한 AI 융합 수업을 해보니 3가지 장점이 있었다. 첫째, 스토리텔링(독서)이 문제의 맥락을 제공한다. 등장인물의 어려움에 공감하고, 감정이입하여, 보다 적극적인 참여를 이끌어낼 수 있다. 둘째, 유의미한 문제 해결 과정으로 학생들의 역량을 자극할 수 있다. 'AI의 필요성'이 이미 확실하게 제시되어 있으므로, 이를 기반으로 논리적이고 체계적인 문제 해결 방법을 학생 스스로 구상해 만들어나갈 수 있다. 셋째, AI 윤리 교육으로의 확장성이 높다. AI 시대에서는 AI의 사회적·윤리적 파급력을 늘 고려해야만 한다. 실생활과 밀접한 스토리로 진행되는 AI 수업은, AI가 등장인물, 즉 사람에 끼치는 영향을 직접 보여줌으로써 따로 말하지 않아도 자연스럽게 AI 시대에 필수적인 삶의 태도를 내재화시켜 줄 것이다.
이 책에는 미리 학생들에게 적용해 보고 유효성을 확인한 4가지 대주제로 구성된 프로젝트 수업 18개를 소개한다. '책 속 상황을 AI로 해결한다'는 점에서 학생뿐만 아니라 교사들의 호응도 매우 높았던 수업들이다. 인공지능 개념부터 성취기준, 전체 수업 구성, 엔트리와 플랫폼의 활용방법, 다양한 수업 활동과 실제 학생 산출물까지 풍부하고 상세하게 수업 전 과정을 담아, 충분한 수업 참고자료로 작용할 수 있게 했다. [수업에 날개 달기] 절에서는 더 다양한 확장 방향을 제시했으며, 활동지와 수업 PPT도 부록으로 제공하니, 이 책을 따라 AI 융합 교육을 적용해본 뒤 선생님만의 재미있는 노벨 엔지니어링 수업을 개발할 수도 있을 것이다. 이 책을 통해 맥락이 있는 AI 융합 교육이 그려지기를 바란다.
맥락이 있는, 의미가 있는, 실생활과 연계되는! 아이들이 기다리는 AI-STEAM 수업 완전 가이드북
AI, 인공지능 시대가 말 그대로 '코앞'에 닥치면서, 학교 교육 현장에도 '인공지능 교육'에 관한 수요와 필요성이 피부로 와닿고 있다. 그렇지만 아직 초등학생인 아이들이 인공지능에 흥미를 잃지 않고, 그 유용성과 미래 활용 가능성을 체득하며, 문제 해결력(AI 리터러시)을 키울 수 있게 해줄 '수업 방식'은 아직 고민스럽다. 그렇다고 일회성 플랫폼, 엔트리 체험 수업으로 끝내고 싶지 않다면, 어떻게 해야 할까?
많은 걱정은 필요치 않다. 우리에게는 이미 STEAM을 필두로 한 독서·공학 융합 수업인 '노벨 엔지니어링Novel Engineering'이 있기 때문이다. "책을 읽고 책 속 문제 상황을 파악하여 해결책을 직접 설계해 보고 이야기를 다시 써보는 과정"으로, 이 책의 저자인 현직 교사진이 직접 AI 수업과 노벨 엔지니어링의 '찰떡궁합'을 검증 완료했다. 저자진에 따르면, 노벨 엔지니어링에 기반한 AI 융합 수업을 해보니 3가지 장점이 있었다. 첫째, 스토리텔링(독서)이 문제의 맥락을 제공한다. 등장인물의 어려움에 공감하고, 감정이입하여, 보다 적극적인 참여를 이끌어낼 수 있다. 둘째, 유의미한 문제 해결 과정으로 학생들의 역량을 자극할 수 있다. 'AI의 필요성'이 이미 확실하게 제시되어 있으므로, 이를 기반으로 논리적이고 체계적인 문제 해결 방법을 학생 스스로 구상해 만들어나갈 수 있다. 셋째, AI 윤리 교육으로의 확장성이 높다. AI 시대에서는 AI의 사회적·윤리적 파급력을 늘 고려해야만 한다. 실생활과 밀접한 스토리로 진행되는 AI 수업은, AI가 등장인물, 즉 사람에 끼치는 영향을 직접 보여줌으로써 따로 말하지 않아도 자연스럽게 AI 시대에 필수적인 삶의 태도를 내재화시켜 줄 것이다.
이 책에는 미리 학생들에게 적용해 보고 유효성을 확인한 4가지 대주제로 구성된 프로젝트 수업 18개를 소개한다. '책 속 상황을 AI로 해결한다'는 점에서 학생뿐만 아니라 교사들의 호응도 매우 높았던 수업들이다. 인공지능 개념부터 성취기준, 전체 수업 구성, 엔트리와 플랫폼의 활용방법, 다양한 수업 활동과 실제 학생 산출물까지 풍부하고 상세하게 수업 전 과정을 담아, 충분한 수업 참고자료로 작용할 수 있게 했다. [수업에 날개 달기] 절에서는 더 다양한 확장 방향을 제시했으며, 활동지와 수업 PPT도 부록으로 제공하니, 이 책을 따라 AI 융합 교육을 적용해본 뒤 선생님만의 재미있는 노벨 엔지니어링 수업을 개발할 수도 있을 것이다. 이 책을 통해 맥락이 있는 AI 융합 교육이 그려지기를 바란다.
작가 소개
송해남
경인교육대학교 수학교육 학사와 융합교육 석사를 졸업하였다. STEAM 교육의 현장 적용성을 높이기 위해 고민하며 노벨 엔지니어링, 융합 교육 콘텐츠를 개발하고 있다. 한국과학창의재단 STEAM 교원 연수, SWAI 전문연수 등 다양한 강의 경험과 경기도 노벨 엔지니어링 교육 연구회 운영을 통해 교실 속 즐거운 STEAM 문화 실천을 위해 노력하고 있다. 제8회 미래교육상 최우수상, 제16회 교육정보화 연구대회 전국 3등급을 수상했으며, 저서로는 『컴퓨팅 사고를 위한 스크래치 3.0 』(생능출판사), 『교실에서 한 발짝 앞으로! 미래 수업 가이드』(프리렉)가 있다.
김태령
경인교육대학교 융합교육 석사와 컴퓨터교육 박사를 졸업하였다. SW영재교육, 교원연수, 경인교육대학교 및 인하공업전문대학교 인공지능 과목 출강 등 다양한 강의 경험을 바탕으로 STEAM 교육, SW, AI 교육 콘텐츠를 개발하며 현장에서 실천할 수 있는 미래 교육 프로그램에 관해 깊이 있는 연구를 진행하고 있다. 저서로는 『AI 사고를 위한 인공지능 교육』, 『놀랍게 쉬운 인공지능의 이해와 실습』(이상 성안당), 『컴퓨팅 사고를 위한 파이썬』(생능출판사) 등이 있다.
김다은
춘천교육대학교 윤리교육 학사를 졸업하고, 서울교육대학교 인공지능교육전공 석사 과정에 재학 중이다. SW교육 선도학교와 AI 교육 선도학교를 다년간 운영하며 학생들의 문제해결역량과 창의융합소양을 길러줄 수 있는 SW, AI 수업에 대한 연구를 진행하고 있다. 디지털 새싹 캠프, 네이버 커넥트재단 티처스랩 AI 교육 연구회, 한국과학창의재단 정보교육네트워크 운영 사업 등에 참여하여 학생, 교사, 학부모 대상의 AI 교육 활성화를 위해 노력하고 있다.
박기림
공주교육대학교 사회교육 학사와 성균관대학교 인공지능융합교육전공 석사를 졸업하였다. 학생들의 삶 속에서 살아 숨쉬는 SW, AI 교육을 고민하며, 사회 문제와 AI 기술을 융합한 다양한 교육 프로그램을 연구하고 개발하고 있다. SW, AI 영재교육, AI 영상 콘텐츠 개발, AISW 선도교원 직무연수, 한국과학창의재단 STEAM 연구회, AI 선도학교 운영 등을 통해 학생들의 미래핵심역량을 기르는 AI 교육의 확산을 위해 노력하고 있다. 제16회 교육정보화연구대회 전국 3등급을 수상하였다.
최형윤
경인교육대학교 과학교육 학사와 서울교육대학교 인공지능교육전공 석사를 졸업하였다. 미래 사회의 융합형 인재 양성을 고민하며 학생의 삶과 연계한 AI STEAM 수업 콘텐츠를 개발하고 있다. AI-SW 선도교원 직무연수, 디지털 새싹 캠프 등 다양한 강의 경험과 노벨 엔지니어링 교육 연구회 참여, AI 교육 선도학교, STEAM 연구회 운영을 통해 AI 리터러시 향상을 위한 인공지능 수업을 위해 노력하고 있다. 제8회 미래교육상 최우수상을 수상했으며, 『2021년 인공지능(AI)교육 선도학교 가이드북 교수학습 사례』 제작에 참여하였다.
전혜린
경인교육대학교 음악교육 학사와 석사를 졸업하였다. 예술과 함께하는 STEAM 교육을 실천하기 위해 다양한 플랫폼을 활용한 음악 기반의 융합 교육 콘텐츠를 연구하고 있다. AI-SW 선도교원 직무연수, 우리학교연수원 직무연수, 디지털 새싹 캠프 등 여러 강의 경험과 경기도 노벨 엔지니어링 연구회, STEAM 연구회, 과학 교사연구회 활동을
통해 미래형 교육과정과 연계한 예술 융합 인재 양성을 위해 힘쓰고 있다. 제8회 미래교육상 최우수상을 수상하였다.
감수 한선관
경인교육대학교 컴퓨터교육과 교수, 인공지능교육연구소 소장, 한국인공지능교육학회장이다. 저서로는 『중학교 정보』 교과서, 『한눈에 보이는 블록체인 그림책』, 『AI 사고를 위한 인공지능 랩』, 『놀랍게 쉬운 인공지능의 이해와 실습』(이상 성안당), 『컴퓨팅 사고를 위한 파이썬』, 『소프트웨어 교육 방법』(이상 생능출판사) 등이 있다.
경인교육대학교 수학교육 학사와 융합교육 석사를 졸업하였다. STEAM 교육의 현장 적용성을 높이기 위해 고민하며 노벨 엔지니어링, 융합 교육 콘텐츠를 개발하고 있다. 한국과학창의재단 STEAM 교원 연수, SWAI 전문연수 등 다양한 강의 경험과 경기도 노벨 엔지니어링 교육 연구회 운영을 통해 교실 속 즐거운 STEAM 문화 실천을 위해 노력하고 있다. 제8회 미래교육상 최우수상, 제16회 교육정보화 연구대회 전국 3등급을 수상했으며, 저서로는 『컴퓨팅 사고를 위한 스크래치 3.0 』(생능출판사), 『교실에서 한 발짝 앞으로! 미래 수업 가이드』(프리렉)가 있다.
김태령
경인교육대학교 융합교육 석사와 컴퓨터교육 박사를 졸업하였다. SW영재교육, 교원연수, 경인교육대학교 및 인하공업전문대학교 인공지능 과목 출강 등 다양한 강의 경험을 바탕으로 STEAM 교육, SW, AI 교육 콘텐츠를 개발하며 현장에서 실천할 수 있는 미래 교육 프로그램에 관해 깊이 있는 연구를 진행하고 있다. 저서로는 『AI 사고를 위한 인공지능 교육』, 『놀랍게 쉬운 인공지능의 이해와 실습』(이상 성안당), 『컴퓨팅 사고를 위한 파이썬』(생능출판사) 등이 있다.
김다은
춘천교육대학교 윤리교육 학사를 졸업하고, 서울교육대학교 인공지능교육전공 석사 과정에 재학 중이다. SW교육 선도학교와 AI 교육 선도학교를 다년간 운영하며 학생들의 문제해결역량과 창의융합소양을 길러줄 수 있는 SW, AI 수업에 대한 연구를 진행하고 있다. 디지털 새싹 캠프, 네이버 커넥트재단 티처스랩 AI 교육 연구회, 한국과학창의재단 정보교육네트워크 운영 사업 등에 참여하여 학생, 교사, 학부모 대상의 AI 교육 활성화를 위해 노력하고 있다.
박기림
공주교육대학교 사회교육 학사와 성균관대학교 인공지능융합교육전공 석사를 졸업하였다. 학생들의 삶 속에서 살아 숨쉬는 SW, AI 교육을 고민하며, 사회 문제와 AI 기술을 융합한 다양한 교육 프로그램을 연구하고 개발하고 있다. SW, AI 영재교육, AI 영상 콘텐츠 개발, AISW 선도교원 직무연수, 한국과학창의재단 STEAM 연구회, AI 선도학교 운영 등을 통해 학생들의 미래핵심역량을 기르는 AI 교육의 확산을 위해 노력하고 있다. 제16회 교육정보화연구대회 전국 3등급을 수상하였다.
최형윤
경인교육대학교 과학교육 학사와 서울교육대학교 인공지능교육전공 석사를 졸업하였다. 미래 사회의 융합형 인재 양성을 고민하며 학생의 삶과 연계한 AI STEAM 수업 콘텐츠를 개발하고 있다. AI-SW 선도교원 직무연수, 디지털 새싹 캠프 등 다양한 강의 경험과 노벨 엔지니어링 교육 연구회 참여, AI 교육 선도학교, STEAM 연구회 운영을 통해 AI 리터러시 향상을 위한 인공지능 수업을 위해 노력하고 있다. 제8회 미래교육상 최우수상을 수상했으며, 『2021년 인공지능(AI)교육 선도학교 가이드북 교수학습 사례』 제작에 참여하였다.
전혜린
경인교육대학교 음악교육 학사와 석사를 졸업하였다. 예술과 함께하는 STEAM 교육을 실천하기 위해 다양한 플랫폼을 활용한 음악 기반의 융합 교육 콘텐츠를 연구하고 있다. AI-SW 선도교원 직무연수, 우리학교연수원 직무연수, 디지털 새싹 캠프 등 여러 강의 경험과 경기도 노벨 엔지니어링 연구회, STEAM 연구회, 과학 교사연구회 활동을
통해 미래형 교육과정과 연계한 예술 융합 인재 양성을 위해 힘쓰고 있다. 제8회 미래교육상 최우수상을 수상하였다.
감수 한선관
경인교육대학교 컴퓨터교육과 교수, 인공지능교육연구소 소장, 한국인공지능교육학회장이다. 저서로는 『중학교 정보』 교과서, 『한눈에 보이는 블록체인 그림책』, 『AI 사고를 위한 인공지능 랩』, 『놀랍게 쉬운 인공지능의 이해와 실습』(이상 성안당), 『컴퓨팅 사고를 위한 파이썬』, 『소프트웨어 교육 방법』(이상 생능출판사) 등이 있다.
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