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공부를 잘하는 아이는 집에서 무엇이 다를까 상세페이지
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공부를 잘하는 아이는 집에서 무엇이 다를까

통제가 아닌 구조, 관리가 아닌 시스템

  • 관심 1
작가와 출판
소장
전자책 정가
9,200원
판매가
9,200원
소장
출간 정보
  • 2026.02.24 전자책 출간
듣기 기능
TTS(듣기) 지원
파일 정보
  • EPUB
  • 약 18.7만 자
  • 1.0MB
지원 환경
  • 앱
  • 웹
  • PC뷰어
  • PAPER
ISBN
9791142193170
UCI
-
공부를 잘하는 아이는 집에서 무엇이 다를까

작품 정보

수학교사 10여 년, 진학지도 10여 년. 교실에서 수백 명의 학생을 만나고 상담실에서 수백 가정의 이야기를 들어온 교사이자, 두 아이 앞에서 매일 흔들리는 아버지다.

교실에서는 같은 시간표, 같은 교과서 안에서도 아이들이 전혀 다른 방식으로 흔들리고 버티는 모습을 봤다. 어떤 아이는 늘 애쓰는데도 불안에서 쉽게 벗어나지 못했고, 어떤 아이는 결과가 나쁘지 않은데도 자신을 믿지 못했다. 또 어떤 아이는 ‘해야 하는데’라는 말을 입에 달고 살면서도 시작 앞에서 오래 멈춰 서 있었다. 상담실에서 “선생님, 어떻게 해야 하나요?”라는 질문을 받을 때마다 나는 가능한 한 도움이 되는 방향으로 말을 골랐다. 그러나 그 질문에 “이게 정답입니다”라고 말할 수 있었던 적은 많지 않았다. 아이의 하루는 단순하지 않고, 무엇보다 마음은 말만으로 움직이지 않는다는 것을 너무 자주 보았기 때문이다.

그리고 더 솔직해져야 하는 지점이 있었다. 나는 교실에서 아이들을 바라보는 사람이면서, 집에서는 내 아이 앞에서 흔들리는 사람이기도 했다. 교실에서는 차분하게 설명할 수 있었던 말이 집에서는 무너졌고, 상담실에서 했던 조언이 내 아이에게는 통하지 않았다. ‘기다려야 한다’는 걸 알면서도 기다리지 못했고, ‘말을 줄여야 한다’는 걸 알면서도 불안이 먼저 말을 만들었다.

교사로서는 ‘상대의 상태’를 보려 했지만, 아버지로서는 ‘미래의 결과’를 먼저 떠올렸다. 그리고 그 미래가 불안할수록 내 개입은 더 빨라졌다. 학교에서 하던 말이 집에서는 그대로 적용되지 않는다는 사실을 깨달았을 때, 나는 이 책을 쓰기 시작했다.

같은 교실, 같은 수업인데 성적이 달라지는 이유를 찾다가 발견한 것은 아이의 능력보다 집의 작동 방식이었다. 어떤 집은 규칙과 루틴이 있어 부모가 매번 지시하지 않아도 공부가 시작되고, 어떤 집은 날마다 기준이 달라져 아이가 분위기를 먼저 읽게 된다. 그 차이가 누적되면 같은 수업을 들어도 다른 방향으로 쌓인다.

이 책은 학교와 입시를 아는 사람이 쓴 가정학습 설계서이지만, 답을 주기보다는 곁에 서는 방법을 고민한 기록이다. 훈육서라기보다는 내 걸음을 점검하는 기록에 가깝고, 이론서라 하기에도 내 경험의 온도에서 너무 멀어지고 싶지 않았다. 나는 이 책을 답을 말하기 위해 쓰지 않았다. 오히려 나 자신이 책임감을 잃지 않기 위해, 그리고 아이 앞에서 쉽게 확신하는 사람이 되지 않기 위해 써 내려간 기록에 가깝다.

이 책이 독자에게 해답이 아니라 잠시 멈춰 서는 자리가 되었으면 한다. 무엇을 더 해야 하는지 묻기 전에 우리가 이미 오래 해온 시간과 흔들려온 마음을 먼저 존중할 수 있는 자리였으면 한다. 나는 이 책을 통해 누군가를 가르치고 싶지 않다. 그저 옆에 서서 같은 방향을 잠시 바라보고 싶다.

작가 소개

수학교사로 10여 년간 교실에서 학생들을 가르쳤고, 진학지도와 상담을 통해 수백 명의 학생과 학부모를 만나왔다. 같은 수업을 듣고도 결과가 달라지는 이유를 추적하며, 학습의 핵심이 아이의 능력뿐 아니라 가정의 루틴과 관계 구조에 있음을 현장에서 확인해왔다.

두 아이의 아버지로서, 교육자의 시선과 부모의 불안 사이에서 흔들렸던 경험 또한 이 책의 출발점이 되었다. 이 책은 ‘더 잘하게 만드는 방법’보다 ‘무너지지 않게 하는 방식’을 고민해온 기록이며, 부모가 아이 곁에서 할 수 있는 현실적인 설계를 담고 있다.

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