하루 10분 초등 독서록 쓰기의 기적 상세페이지
출간 정보
- 2021.11.29 전자책 출간
- 2021.07.05 종이책 출간
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파일 정보
- EPUB
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- PAPER
ISBN
9788998258313
ECN
-
하루 10분 초등 독서록 쓰기의 기적
작품 정보
초등 독서력과 글쓰기 기초를 한 권으로 확실하게 잡아주는 새롬 쌤의 초등 독서록 쓰기 비법!
- 독서록이 술술 풀리는 7가지 패턴, 만능질문, 캐릭터 분석, 키워드 뽑기부터
- 부모와 아이가 함께 할 수 있는 독서록 실천 매뉴얼까지
- 17년차 현직 초등교사가 알려주는 독서록 쓰기의 모든 것!
이 책 ‘하루 10분 초등 독서록 쓰기의 기적’은 초등 아이들에게 좋은 독서습관을 키워주는 성공적인 독서와 독서록 쓰기의 방법을 친절하게 알려준다. 평생 가는 좋은 독서습관 기르기는 초등학교 시기, 아이가 자기 스스로 주도하는 ‘독서록 쓰기’ 습관 하나면 충분하다. 이 책은 그 방법을 익히고 튼튼하게 다져주는 가장 효과적인 길잡이다.
이 책에는 학교 현장에서 아이들에게 좋은 독서습관을 선물해주고자 고군분투한 현직 교사의 10여 년간의 책 읽기, 독서록 쓰기 지도 과정과 노하우가 고스란히 담겨있다. 초등학교 졸업 전 아이들에게 독서습관만큼은 꼭 만들어주고 싶었던 저자는 엉겁결에 아이들과 함께 독서록을 쓰면서, 독서록의 진가를 발견하게 된다. 저자는 10여 년 동안 아이들의 독서습관과 독서록 쓰기를 지도하면서 570편 이상의 손글씨 독서록을 썼고 효과적인 초등 독서록 쓰기의 비결을 이 책에 오롯이 담아냈다.
초등 아이가 지금 독서록을 써야 하는 이유, 다른 글쓰기와 구별되는 독서록만의 차별점, 내 아이 맞춤형 책 탐색 방법, 손글씨를 고집해야 하는 이유, 아이 스스로 책 고르는 방법, 초등 독서록 10대 편견, 독서록 7가지 패턴, 독서 만능질문, 캐릭터 분석 방법, 키워드 뽑기, 초등 학년별 독서록 지도법, 5분 독서 수다 방법, 또래 북클럽 활용 방법 등 ‘무적(無敵)의 독서 과정’의 모든 실천법이 이 책 ‘하루 10분 초등 독서록 쓰기의 기적’에 담겼다. 또한 아이와 함께 책을 읽고, 독서록을 쓰고자 하는 부모들과 현장 교사들을 위해 독서록 습관 플래너, 독서록 달력, 단계별 초등학생용 추천 도서, 부모용 기본, 심화 추천도서를 부록편에 제시했다. 아이들은 저자가 들려주는 독서록 쓰기 비결을 통하여 독서와 글쓰기에 대한 흥미와 자신감을 가지게 될 것이다.
초등 아이들의 독해력, 사고력, 논리력 등 자기 스스로 생각하는 힘을 키우는 데에 내 손으로 쓴 한 줄 독서록만큼 효과적인 방법은 없다. 이 책에는 한 줄에서 시작해 열 줄까지 문장이 쑥쑥 확장되는 초등 독서록 쓰기의 성공적인 비법이 들어 있다. 독서록을 쓰려면 무슨 책을 읽을지, 언제, 어디에서, 어떤 방법으로 책을 읽을지, 어떻게 독서록을 쓸지 아이 스스로 주도적으로 결정할 수 있도록 부모는 가정에서, 교사들은 학교에서 환경을 만들어줘야 한다. 이 과정에서 자연스레 아이의 자아존중감과 과제집착력이 자란다.
초등학교 때부터 탄탄하게 다진 독서와 독서록 쓰기는 평생의 읽기와 쓰기를 소소한 즐거움으로 만들어준다. 독서록 쓰기의 효과는 그뿐만 아니다. 인출과 메타인지 전략을 활용하여 학업 성취 향상은 물론이고 삶의 여러 문제를 슬기롭게 해결할 수 있도록 돕는다. 또한 독서록 쓰기는 학습의 기초가 되는 독해력 향상을 가져온다. 코로나-19로 인한 학습격차가 우려되는 이때에 독해력은 학습의 어려움을 해소하는 필수적 능력이라고 할 수 있다. 하지만 책을 무작정 읽는다고 저절로 독해력이 생기지 않는다. 읽은 책 내용을 나만의 지식, 나만의 경험으로 만들 수 있는 건 오직 독서록 뿐이다. 이제 독서록 쓰기는 선택이 아니라 필수다.
평생 가는 좋은 독서습관, 독서루틴을 길러주고, 독서의 완성이라 할 수 있는 독서록 쓰기 여행에 아이의 든든한 동반자가 되어 줄 부모님과 교사들에게 이 책을 권한다.
- 독서록이 술술 풀리는 7가지 패턴, 만능질문, 캐릭터 분석, 키워드 뽑기부터
- 부모와 아이가 함께 할 수 있는 독서록 실천 매뉴얼까지
- 17년차 현직 초등교사가 알려주는 독서록 쓰기의 모든 것!
이 책 ‘하루 10분 초등 독서록 쓰기의 기적’은 초등 아이들에게 좋은 독서습관을 키워주는 성공적인 독서와 독서록 쓰기의 방법을 친절하게 알려준다. 평생 가는 좋은 독서습관 기르기는 초등학교 시기, 아이가 자기 스스로 주도하는 ‘독서록 쓰기’ 습관 하나면 충분하다. 이 책은 그 방법을 익히고 튼튼하게 다져주는 가장 효과적인 길잡이다.
이 책에는 학교 현장에서 아이들에게 좋은 독서습관을 선물해주고자 고군분투한 현직 교사의 10여 년간의 책 읽기, 독서록 쓰기 지도 과정과 노하우가 고스란히 담겨있다. 초등학교 졸업 전 아이들에게 독서습관만큼은 꼭 만들어주고 싶었던 저자는 엉겁결에 아이들과 함께 독서록을 쓰면서, 독서록의 진가를 발견하게 된다. 저자는 10여 년 동안 아이들의 독서습관과 독서록 쓰기를 지도하면서 570편 이상의 손글씨 독서록을 썼고 효과적인 초등 독서록 쓰기의 비결을 이 책에 오롯이 담아냈다.
초등 아이가 지금 독서록을 써야 하는 이유, 다른 글쓰기와 구별되는 독서록만의 차별점, 내 아이 맞춤형 책 탐색 방법, 손글씨를 고집해야 하는 이유, 아이 스스로 책 고르는 방법, 초등 독서록 10대 편견, 독서록 7가지 패턴, 독서 만능질문, 캐릭터 분석 방법, 키워드 뽑기, 초등 학년별 독서록 지도법, 5분 독서 수다 방법, 또래 북클럽 활용 방법 등 ‘무적(無敵)의 독서 과정’의 모든 실천법이 이 책 ‘하루 10분 초등 독서록 쓰기의 기적’에 담겼다. 또한 아이와 함께 책을 읽고, 독서록을 쓰고자 하는 부모들과 현장 교사들을 위해 독서록 습관 플래너, 독서록 달력, 단계별 초등학생용 추천 도서, 부모용 기본, 심화 추천도서를 부록편에 제시했다. 아이들은 저자가 들려주는 독서록 쓰기 비결을 통하여 독서와 글쓰기에 대한 흥미와 자신감을 가지게 될 것이다.
초등 아이들의 독해력, 사고력, 논리력 등 자기 스스로 생각하는 힘을 키우는 데에 내 손으로 쓴 한 줄 독서록만큼 효과적인 방법은 없다. 이 책에는 한 줄에서 시작해 열 줄까지 문장이 쑥쑥 확장되는 초등 독서록 쓰기의 성공적인 비법이 들어 있다. 독서록을 쓰려면 무슨 책을 읽을지, 언제, 어디에서, 어떤 방법으로 책을 읽을지, 어떻게 독서록을 쓸지 아이 스스로 주도적으로 결정할 수 있도록 부모는 가정에서, 교사들은 학교에서 환경을 만들어줘야 한다. 이 과정에서 자연스레 아이의 자아존중감과 과제집착력이 자란다.
초등학교 때부터 탄탄하게 다진 독서와 독서록 쓰기는 평생의 읽기와 쓰기를 소소한 즐거움으로 만들어준다. 독서록 쓰기의 효과는 그뿐만 아니다. 인출과 메타인지 전략을 활용하여 학업 성취 향상은 물론이고 삶의 여러 문제를 슬기롭게 해결할 수 있도록 돕는다. 또한 독서록 쓰기는 학습의 기초가 되는 독해력 향상을 가져온다. 코로나-19로 인한 학습격차가 우려되는 이때에 독해력은 학습의 어려움을 해소하는 필수적 능력이라고 할 수 있다. 하지만 책을 무작정 읽는다고 저절로 독해력이 생기지 않는다. 읽은 책 내용을 나만의 지식, 나만의 경험으로 만들 수 있는 건 오직 독서록 뿐이다. 이제 독서록 쓰기는 선택이 아니라 필수다.
평생 가는 좋은 독서습관, 독서루틴을 길러주고, 독서의 완성이라 할 수 있는 독서록 쓰기 여행에 아이의 든든한 동반자가 되어 줄 부모님과 교사들에게 이 책을 권한다.
작가 소개
이새롬
이화여자대학교에서 특수교육학, 초등교육학을 전공했으며, 연세대학교에서 조기 영어교육 석사학위를 취득했다. 2012년에는 중학교 영어 교과서를 집필했고, 2016년에는 교육실습생 지도교사로 활동했다. 다방면에 호기심이 많아 새로운 것에 도전하는 걸 즐기며, 무엇이든 끈기 있게 하는 게 스스로 꼽은 최고의 장점이다. 2015년에는 ‘실패하더라도 모든 도전은 아름답다.’는 소신을 아이들에게 삶으로 가르치고자 직접 퀴즈 프로그램 <1대 100>(안영미 편, 2015.3.24. 방영)에 출연, 6단계 1:19까지 살아남았다.
현재 서울특별시교육청 소속 17년 차 초등교사로 2013년 독서록 쓰기 힘들다는 6학년 아이들의 원성을 잠재우겠다고 “그럼 나도 쓸게.”라고 하면서 손글씨 독서록을 쓰기 시작했다. 지금까지 공책 10권, 570편 이상의 독서록을 썼다. 처음에는 공책 펴면서 한숨, 흰 종이와 여러 번 눈싸움했다. 하지만 울며 겨자 먹기로 아이들과 함께 쓰면서 ‘독서록’의 진가를 발견했다. 책 읽기, 독서록 쓰기의 고통을 뛰어넘으니 독서가 독서록을 이끌고, 독서록이 독서를 이끌었다. 순전히 아이들 덕에 알게 된 ‘독서록’의 진가를 소문내고 싶어서 『하루 10분 초등 독서록 쓰기의 기적』(이새롬 지음, 마더북스)을 쓰게 되었다.
교사로서 늘 아이들에게 따뜻하고 긍정적인 영향을 준 사람으로 기억되길 원한다. 아이들이 가진 무한한 잠재력을 믿는다.
이화여자대학교에서 특수교육학, 초등교육학을 전공했으며, 연세대학교에서 조기 영어교육 석사학위를 취득했다. 2012년에는 중학교 영어 교과서를 집필했고, 2016년에는 교육실습생 지도교사로 활동했다. 다방면에 호기심이 많아 새로운 것에 도전하는 걸 즐기며, 무엇이든 끈기 있게 하는 게 스스로 꼽은 최고의 장점이다. 2015년에는 ‘실패하더라도 모든 도전은 아름답다.’는 소신을 아이들에게 삶으로 가르치고자 직접 퀴즈 프로그램 <1대 100>(안영미 편, 2015.3.24. 방영)에 출연, 6단계 1:19까지 살아남았다.
현재 서울특별시교육청 소속 17년 차 초등교사로 2013년 독서록 쓰기 힘들다는 6학년 아이들의 원성을 잠재우겠다고 “그럼 나도 쓸게.”라고 하면서 손글씨 독서록을 쓰기 시작했다. 지금까지 공책 10권, 570편 이상의 독서록을 썼다. 처음에는 공책 펴면서 한숨, 흰 종이와 여러 번 눈싸움했다. 하지만 울며 겨자 먹기로 아이들과 함께 쓰면서 ‘독서록’의 진가를 발견했다. 책 읽기, 독서록 쓰기의 고통을 뛰어넘으니 독서가 독서록을 이끌고, 독서록이 독서를 이끌었다. 순전히 아이들 덕에 알게 된 ‘독서록’의 진가를 소문내고 싶어서 『하루 10분 초등 독서록 쓰기의 기적』(이새롬 지음, 마더북스)을 쓰게 되었다.
교사로서 늘 아이들에게 따뜻하고 긍정적인 영향을 준 사람으로 기억되길 원한다. 아이들이 가진 무한한 잠재력을 믿는다.
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