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개정판 | 디지털 시대 NIE 이해와 활용 상세페이지

책 소개

<개정판 | 디지털 시대 NIE 이해와 활용> 미디어와 교육 환경 변화를 반영한 [디지털 시대 Nie 이해와 활용]. 활용하는 수업 자료가 인터넷 등 온라인에서 생산된 뉴스가 융합된 자료라는 데 초점을 두어 NIE를 ‘Newspaper In Education’이 아니라 ‘News In Education’으로 정의하고 인터넷, 모바일 등 새로운 플랫폼과의 융합 NIE 등의 내용을 대폭 강화했다.


저자 프로필

최상희

  • 국적 대한민국
  • 학력 인하대학교 대학원 사회교육학 박사
  • 경력 경향신문사 편집국 차장
    인하대학교 겸임교수
    한국신문협회 NIE 한국위원회 위원
    한국언론진흥재단 미디어교육 교재 집필위원

2014.11.05. 업데이트 작가 프로필 수정 요청


저자 소개

저자 최상희는 경향신문 편집국 차장이며, 사회교육학 박사다. 1991년 12월 신문사에 입사했다. 그 후 잠시 기자를 그만두고, 1998년부터 2년여간 교편(대학, 고등학교)을 잡기도 했다. 2000년 1월 경향신문사에 경력기자로 입사해 ‘국내 최초 NIE 전문기자’로 활동해 왔다. 현재 경향신문사에서 편집기자로 일하고 있다. “2014학년도 수능시험 세계지리 출제 오류” 특종을 보도한 공로로 한국기자협회의 ‘제279회 이달의 기자상’ 취재보도 부문을 수상했다. 인하대학교 사회교육과 겸임교수(2009년∼현재), 한국신문협회 NIE한국위원회 위원(2004년∼현재), 한국대학교육협의회 대학종합평가 평가위원(2004년), 한국언론재단 미디어 교육 교재 집필위원(2005∼2006년), 한국과학창의재단 연구개발사업 연구자문위원(사회과, 2010년) 등을 맡았다.
펴낸 책으로는 <<자유학기제, 미디어를 활용한 진로탐색>>(공저, 2015), <<신문으로 하는 인성 교육>>(공저, 2012), <<취업 매뉴얼>>(공저, 2010), <<신문활용교육의 이해와 실천 - 교사용 NIE 가이드북>>(공저, 2010), <<대학생 글쓰기 가이드>>(공저, 2010), <<신문 스크랩 기술>>(2006) 등이 있다. 특히, <<교과서에도 실린 나만의 메모짱>>은 중학교 1학년 개정 국어 교과서 2종에 채택되어 수록됐다.

목차

개정판을 내면서
초판 머리말
01 디지털 시대 NIE란
1. NIE의 의의
2. 미디어 교육과 NIE
3. 우리나라 NIE 현황

02 신문 뉴스와 인터넷 뉴스
1. 뉴스란 무엇인가
2. 뉴스 미디어의 출발, 신문의 이해
3. 미디어 속 신문
4. 언론의 기능
5. 교육 매체로서의 신문

03 NIE 지도론
1. NIE 지도의 개요
2. NIE 지도자
3. NIE 지도의 유형과 방법

04 교육과정과 NIE
1. 유아교육과 NIE
2. 초 · 중등교육과 NIE
3. 구성주의와 NIE
4. 누리 과정 연령별 NIE 프로그램
5. 교육과정과 신문 자료의 간극

05 디지털 NIE의 방향과 활용
1. 변화하는 NIE의 교수 매체
2. ‘인터넷 NIE’와 ‘디지털 NIE’의 개념
3. 신문사 및 언론 단체의 ‘인터넷 NIE’
4. 우리나라 운영 사례
5. ‘디지털 NIE’ 수업 형태
6. 신문사의 디지털 NIE 준비

06 신문 요소별 NIE 프로그램 설계
1. NIE 프로그램의 개요
2. NIE 프로그램의 유형
3. 일반적 요소별 NIE 프로그램
4. 시각적 요소별 NIE 프로그램
5. 신문지로 꾸미기와 놀이

07 효과적인 NIE 수업 전략
1. NIE 수업 전략의 설계
2. NIE 수업 방법
3. 신문사 견학
4. 수업 전개 과정별 준비와 자세

08 NIE 수업 설계와 뉴스의 재구성
1. NIE 수업지도안의 개요
2. 수업용 뉴스의 재구성

09 NIE 활동 및 실습의 이해
1. NIE 활동의 종류
2. NIE 활동의 단계와 활용 방법
3. NIE 실습과 지도
4. NIE 실습 방법

10 뉴스 정보와 스크랩
1. 정보와 정보활용교육
2. 정보의 활용 방법
3. 스크랩 기법
4. 학생의 스크랩 지도

11 신문 만들기의 이해
1. ‘신문 만들기 학습’ 개요
2. 학교 · 학급 신문
3. 가족신문
4. 마을신문
5. 테마 신문 만들기
6. 지면 편집과 제작
7. 인터뷰

12 뉴스 읽기와 쓰기
1. 읽기의 개요
2. 신문 읽기의 방법과 유형
3. 쓰기 교육 어떻게 할까
4. 독자투고 · 사설 · 칼럼 · 해설 기사의 ‘쓰기’ 지도 실제

13 NIE와 토의 · 토론 수업
1. 토의 · 토론이란
2. 토의 · 토론의 유형
3. 토의 · 토론 수업의 운영
4. 신나는 찬반 토론
5. 토의 · 토론 수업 활동

참고 문헌


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