응급의학과 의사 아빠의 안전한 육아

‘아차’ 하면 벌어지는 어린이 안전사고,
안전수칙만 잘 지켜도 예방할 수 있다

영유아 안전사고는 언제 어디서 많이 일어날까? 응급실에 오는 아이들 열에 여덟은 바로 ‘집’에서 다치고, 아이의 보호자가 함께 있는 경우가 대부분이다. 보호자가 곁에 있는데도, 눈 깜짝할 사이에 아이가 다치는 경우가 그렇게 많다는 뜻이다. 왜 그럴까? 저자는 “보호자가 있다고 안전사고를 100% 막을 수는 없다.”라고 여러 번 강조한다. 아이는 무한한 호기심과 넘쳐나는 에너지를 세상으로 발산하면서 성장해야 하며, 아이를 가둬서 키울 수도 없으니 “애들은 다치면서 큰다.”는 걸 받아들여야 한다는 것이다.
하지만 그런 만큼 어른들의 예방과 대처가 중요해진다. 호기심이 왕성한 아이가 자석을 삼켰다고 아이를 탓할 수는 없기 때문이다. 전적으로 부모의 잘못된 대처에서 비롯하는 큰 사고도 있다. 교통사고가 났을 때 카시트에 앉지 않았던 아이들‘만’ 다쳐서 응급실로 실려 올 때가 그런 상황이다. “아이가 카시트에 앉기 싫어해서 그랬다.”라고 변명을 할 수는 없는 노릇이다. 아이들이 응급실에 오는 주요 사고 중 하나인 화상 역시 대부분 어른들의 부주의로 발생한다.
전열기는 아이가 만질 수 없는 곳에 올려놓고 쓸 것, 자석이 굴러다니도록 두지 않을 것, 차에 탔을 때는 반드시 카시트에 앉힐 것 등 안전수칙을 지키는 어른들의 노력이 아이들의 사고를 막을 수 있다.


응급의학과 의사 아빠의
생생한 사례와 현실적인 조언, 유익한 정보

1부에서는 아이들이 가장 많이 다치는 장소인 ‘집’에서 어떻게 아이들의 안전사고를 예방할 수 있는지 이야기한다. 전열기나 뜨거운 물에 화상을 입거나, 갑작스레 아이의 팔이 빠지는 아탈구, 이물질이 코에 들어간 경우 등 집에서 벌어지는 다종다양한 안전사고의 예방법과 응급 처치법을 담았다. 특히 화상의 경우, 항간에 떠도는 잘못된 화상 응급 처치법에 대해서도 단호히 경고하고 있다.
2부는 차량 안전을 다룬다. 아이를 카시트에 태우지 않았을 때의 위험성은 매우 심각하다. 아이를 앉히기에 가장 안전한 좌석, 올바른 카시트 사용법까지 꼼꼼하게 짚고 있다. 또한 우리 아이가 매일 타는 통학 버스의 안전과 보행자 안전에서 주의해야 할 부분을 꼼꼼히 짚는다.
3부는 공원, 놀이터, 공공장소, 물놀이장처럼 에너지 넘치는 아이들이 즐겁게 노는 공간에서 벌어지는 안전사고에 관한 것이다. 특히 야외에서는 아이들이나 보호자만 조심한다고 되는 것이 아니라, 안전에 대한 사회적 기준이 함께 올라가야 함을 강조하고 있다.
4부에는 아이가 갑자기 아플 때 응급실에 가야 할지 말아야 할지 고민되는 부모들을 위한 ‘응급실 사용설명서’를 담았다. 위중한 환자 중심으로 긴급히 돌아가는 응급실에 와서 고생하는 아이와 부모를 걱정하는 저자의 따뜻한 마음이 느껴진다. 또한 전체 심정지 중 65%가 집에서 발생하고 있기에, 가족을 위해서 심폐소생술을 배울 것을 강조하고 있기도 하다.


어른들의 힘으로 만들어가는
아이들이 안전한 세상

호기심과 에너지가 넘치고 세상 모든 것이 재미있는 아이들에게 조심하라고 만날 잔소리를 한들 쇠귀에 경 읽기가 될 수밖에 없다. 이런 아이들을 보호하고, 아이들이 안전한 세상을 만드는 것은 어른의 몫이다. 하지만 아이의 일거수일투족을 감시하고 다닐 수는 없는 노릇. 그래서 저자는 아이와 몸으로 익히는 안전 습관, 어른이 먼저 본보기를 보이는 안전 습관을 강조한다. “아이의 행동은 어른의 모습을 비추는 거울”이며, “안전 습관은 아이에게 물려줄 수 있는 가장 소중한 자산”이라는 것을 잊지 말자는 것이다.

내가 횡단보도를 급하게 건너는 습관이 있다면 아이들은 좌우를 살피지 않고 횡단보도로 달려 나갑니다. 횡단보도 아닌 곳에서 아이와 몇 번 길을 건너면, 나중에 아이는 별 고민 없이 차도로 뛰어 나가죠. 어른이 횡단보도 신호를 기다리며 휴대전화를 들여다보고 있으면 아이도 스마트폰+좀비인 ‘스몸비’가 될 확률이 높아집니다.
아이들을 가르치는 가장 좋은 방법이 ‘함께 지키는 것’이라면, 아이들을 위험하게 만드는 가장 나쁜 교육은 ‘함께 지키지 않는 것’이 되겠지요. 대단한 교재와 지식이 필요한 것이 아닙니다. 상식적인 것을 함께 지키면서 계속 그 의미를 이야기해주면 됩니다. 단, 지키는 것을 익히는 데는 꽤 많은 시간이 걸리지만 이걸 망치는 데는 몇 번이면 충분하다는 것만 잊지 말아주세요.
(90~91면)