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개정3판 | 학교사회복지론 상세페이지

개정3판 | 학교사회복지론

  • 관심 0
소장
종이책 정가
18,000원
전자책 정가
18,000원
판매가
18,000원
소장
출간 정보
  • 2025.09.20 전자책 출간
  • 2025.08.30 종이책 출간
듣기 기능
TTS(듣기) 미지원
파일 정보
  • PDF
  • 266 쪽
  • 5.3MB
지원 환경
  • 앱
  • 웹
  • PC뷰어
  • PAPER
ISBN
9791175540194
UCI
-
개정3판 | 학교사회복지론

작품 소개

COVID-19가 우리나라에 발생한 지도 어느덧 5년이 지났다. COVID-19는 2019년 12월 이후의 사회에 많은 변화를 가져왔다. 특히 학교와 학생들에게 예전에 경험하지 못한 새로운 장면과 문화를 던져주었다. 사회변화와 다양한 욕구는 우리 사회에 다양한 문화와 과제들을 제시하고 있다. 그러나 이러한 현상과 과제들은 밖으로 드러나는 현상만으로는 설명이 어려우며, 사회변화의 여러 요인과 이에 대한 적응형태로 만들어지는 문화의 본질과 흐름을 사회적 상호작용으로 이해할 필요가 있다.
AI, 팬덤 문화와 SNS와 대인관계의 변화 등이 대표적이다. 이는 청소년들에게는 매우 익숙하고 일상화된 생활의 문화이다. COVID-19로 인해 대면 접촉과 상호작용의 부족으로 학교현장과 사이버 공간에서도 새로운 변화가 나타났고, 고교학점제 등 입시제도에도 큰 변화를 가져 왔으며, 또한 2020년부터 청소년의 선거권이 18세로 하향되었고 인터넷과 휴대폰의 급속한 발달로 청소년들의 욕구와 그 표현방법도 매우 다양해졌다.
제3판에서는 급속한 사회변화와 학생들의 변화에 학교와 학교사회복지사가 어떻게 접근할 것인지의 측면에서 기존의 책을 보완하고자 하였다.
특히 청소년기는 사회변화에 민감하며 급격한 변화 속에서 다양한 사회적양상과 부적응의 새로운 문화가 생성되고, 그 파급효과는 민감한 감수성을 지닌 청소년 세대에게 가장 크게 나타난다. 이러한 면에서 청소년들에게 학교와 문화는 두 가지 큰 축으로 볼 수 있다. 따라서 청소년들에 대한 접근을 그들의 생활의 장(학교)과 그들의 요구를 반영한 문화를 중심으로 하는 것은 매우 자연스러운 것이다.
학교사회복지는 초기에는 학생 개인에 대한 개인수준 사회복지실천에 한정되었으나 오랜 발달과정을 거치면서 학생 개인뿐 아니라 가족, 학교, 지역사회 등의 환경적 요소와 예방적 접근까지도 포함하는 확장된 정의를 가지게 되었다.
본 서는 크게 세 부분으로 구성되어 있다.
제1부에서는 사회변화와 학교․청소년으로서 사회변화 속에서 학교 및 청소년들의 욕구와 특성을 다루고 있다.
제2부에서는 학교사회복지의 개념과 역사, 실천이론, 과정, 역할, 정책과 제도, 지역사회 등 학교사회복지의 이론을 다루고 있다.
제3부에서는 학교사회복지의 실천현장에서 접근해야 할 분야 중 전문가로서 학교사회복지사가 다루어야 할 프로그램 실제로 사례관리, 상담, 진로지도, 빈곤 아동․청소년 문제, 학교부적응, 학교폭력, 이주배경 청소년, 비행 등에 대한 개입을 다루고 있다.
본 서는 저자 본인의 청소년 상담실, 청소년 자활지원관, 종합사회복지관에서의 청소년과 학교사회복지에 대한 오랜 경험과 현장 실무자들의 수많은 토론과 열정의 결실이기도 하다. 그동안 학교사회복지의 현실과 과제에 대해 밤새워 토론하고 공감한 결과에 대해 감사드린다.
따라서 결론이라기보다 모두의 과제로 보아야 한다는 함의에 도달했다. 이러한 면에서 많은 수정과 보완할 점에 대해 독자 여러분들에게 이해를 구하고, 앞으로의 과제로 고민할 것을 약속드린다.
2025년 8월
저자 장수한

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