머리말
직무교육의 개념은 전문적 능력을 향상시키기 위해 시행되는 연수교육이나 전문성 개발을 위해 계속적으로 이루어지는 교육을 말한다. 어린이집 원장 사전직무교육을 통해 어린이집 원장 자격 취득 예정자는 사회적ㆍ윤리적 책임이 수반된 전문적인 지식 및 기술 습득을 위해 힘써야 한다. 따라서 장기적이고 계속적인 교육을 통해 엄격한 자격을 갖춰야 하며, 직무교육을 통해 전문성을 유지 및 발전시켜야 하는 의무를 지닌다.
그러므로 원장 사전직무교육에서 어린이집 원장 자격 취득예정자는 기본 소양, 자질 함양 및 보육철학 신념을 확립해야 한다. 어린이집 원장 자격 취득 예정자가 보육계획을 수립 편성하고 운영하는 교사들을 지원하고 관리하는 데 필요한 전문성 제고, 어린이집 원장 자격 취득 예정자의 역할과 직무 이해도 제고 및 어린이집 운영에 관한 기본 능력을 함양하기 위해 필요하다.
영유아보육법에서는 보육교직원 보수교육에 대해 다음과 같이 정의하고 있다. 보수교육이란 보육교직원의 자질 향상을 위해 실시하는 교육으로서, 보육에 필요한 지식과 능력을 유지ㆍ개발하기 위하여 보육교직원이 정기적으로 받는 직무교육과 보육교사가 상위 등급의 자격(3급 → 2급, 2급 → 1급)을 취득하기 위해 받아야 하는 승급교육 및 어린이집 원장의 자격을 갖추기 위하여 받아야 하는 사전직무교육을 말한다(근거: ｢영유아보육법｣ 제23조, 제23조의2, 시행규칙 제11조의2, 제20조, 제39조의4).
어린이집 원장 사전직무교육은 ｢영유아보육법｣ 시행령 [별표1] 제1호의 가목부터 라목(일반, 가정, 영아전담, 장애아전문 어린이집 원장)까지 어느 하나의 자격을 취득하고자 하는 자는 어린이집 원장사전직무교육을 받아야 한다(2014.3.1. 이후 원장 자격증 신청자는 사전직무교육 이수가 원칙이되 단, 영유아보육법 부칙<법률 제7153호, 2004.1.29>에 따라 자격이 인정되는 자는 예외).
사전직무교육은 원장 자격 취득자의 자질과 전문성 향상을 위한 목적에 충실하여, 원장 사전직무교육을 위한 본 교재는 보건복지부 2016년 개정 보수교육과정 매뉴얼의 지침에 따라 다음과 같은 내용으로 구성되었다.
첫째, 인성ㆍ소양으로 아동권리와 아동학대, 원장 직무의 이해 및 윤리, 원장의 건강관리와 힐링을 그 내용으로 다루었다.
둘째, 건강ㆍ안전으로, 영유아 건강안전교육의 계획 및 관리, 안전사고 예방 및 대응, 보건위생관리, 아동학대ㆍ성폭력과 실종 이해 및 사후관리, 친환경 급식 영양관리, 시설ㆍ설비 안전관리를 다루었다.
셋째, 전문지식ㆍ기술으로, 장애 및 다문화 관리, 기관 운영의 실제, 가족 및 지역사회 협력을 그 내용으로 다루었다.
넷째, 원장 사전직무교육 평가시험을 위한 과목별 예상문제를 수록하였다.
본 교재의 집필진은 선음률놀이교육심리연구원의 이사와 후원회로 ‘영유아에서 어르신에 이르기까지 교육ㆍ상담ㆍ연구ㆍ복지를 실천하는’ 리더(Leader)들로 구성되었다. 어린이집 현장에서, 대학수업에서, 연구원 등에서의 오랜 경험을 활용하여 집필에 임했음에도 불구하고 한정된 지면에 다 담지 못한 방향이나 관점, 내용 등이 있다. 어린이집 현장성을 많이 담은 내용의 강의, 즉 영유아 안전사고 예방 및 대응이나 재정, 행정, 사무와 같이 자격취득 예정자의 궁금증을 말끔히 해소할 수 있는 강의 형태가 전국에서 이루어져 이를 보완해주기를 기대한다.
이 책을 보는 이들의 마음을 읽어 좋은 책으로 내주실 정민사 대표님을 비롯하여 편집 관계자분들께 감사드린다.
선음률놀이교육심리연구원
2021. 4.
