“만5~6세에 가장 필요한 놀이 같은 수업”
초등학교 입학을 준비하는 학부모를 위한 100가지 융복합 놀이 지침서
만 48~72개월의 아이들은 이제 어린이집이나 유치원을 다니면서 교육을 받을 수 있을 정도로 성장했고, 또래 친구와 함께 놀 수 있을 정도로 언어와 사회성도 발달했다. 하지만 안타깝게도 놀기엔 아이들이 너무 바쁘다. 전 세계적으로 어린 나이부터 학습을 강조하면서 아이들의 놀이 시간은 더 줄어들고 있다. 이 시기 아이들에게는 놀이를 통한 학습이 매우 유익하고 중요하다.
본서 『장유경의 아이놀이백과』 3권에 소개되는 놀이는 앞선 시리즈 1, 2권에 비해 훨씬 복잡하고 전문적이다. 때로는 놀이인지 수업인지 혼동될 때도 있다. 사실 아이들에게 가장 좋은 수업은 놀이 같은 학습이다.
이 책에는 만 48~72개월 아이들에게 꼭 필요한 교육적이고 발달적인 효과가 있는 놀이를 소개했다. 보드게임을 하다가 보면 덧셈, 뺄셈을 자연스럽게 하게 되고, 끝말잇기를 하다 보면 어휘가 늘고 음운인식 능력이 생기며, 청기 백기 놀이를 하다 보면 집행기능이 발달하고 자기 조절 능력이 발달한다. 많은 연구 결과가 이를 증명한다. 그래서 아인슈타인은 놀이야말로 ‘최고의 연구’라고 말했다.
장유경 박사의 아이 놀이 백과 시리즈 완간
“놀이는 아이의 신체, 감성 발달을 위한 가장 효과적인 학습법”
놀이는 무엇보다 재미있어야 한다. 부모가 아이와 함께 놀이를 하면서 시간가는 줄 모르고 깔깔대며 웃고 즐겼다면 그게 바로 ‘놀이’이다. 놀이는 아이들에게 제일 적합한 교육의 도구이지만 즐거움이 사라지는 순간 모든 마법을 잃고 만다. 만약 이러한 놀이가 부족하면 어떤 일이 생길까? 놀이 연구소의 스튜어트 브라운 박사는 몇십 년 동안 끔찍한 범죄자들을 인터뷰하며 이들의 어릴 적 놀이 경험을 조사했다. 이 범죄자들의 공통점은 어릴 때 즐거운 놀이의 기억이 없다는 것이었다. 브라운 박사의 결론은 어릴 적에 놀이의 경험이 부족하거나 박탈되면 호기심과 인내, 자기 조절을 배울 수 있는 기회를 놓치게 될 뿐 아니라 첫 10년 동안 지속적인 놀이의 결핍은 우울증과 경직된 사고, 공격성 그리고 충동조절의 실패와 같은 정서적인 문제를 초래한다는 것이다.
2015년 5월 전국 시도교육감협의회는 ‘어린이 놀이 헌장’을 선포했다. 어린이 놀이 헌장은 아이들에게 놀이는 선택 사항이 아니고 권리이며 아이들은 놀 장소와 시간을 누릴 수 있어야 한다고 명시하고 있다. 학원을 보내고 학습지를 시키는 것은 선택의 문제이지만, 놀이는 아이들의 권리이다. 더 큰 세계를 향해 나아가는 우리 아이들에게 즐거운 놀이의 권리를 되찾아 주어야 할 때이다. 일단 믿어보자. 장소를 허락하자. 아이와 함께 이 책의 놀이를 진심으로 즐겨보자. 아이와 어른, 우리 모두에게 놀이가 필요하다.
<추천의 글> 발달의 전문지식과 연결하여 놀이의 중요성을 알려주는 장유경 박사의 책이 반갑습니다. 이 책을 통해 아이들이 더 즐겁고 행복하게 놀 수 있는 기회를 갖는 동시에 ‘놀 권리’를 한껏 누릴 수 있기를 바랍니다. _ 주소영(발달심리전문가, 성균관대학교 사회과학부 연구교수)
아이들에게는 놀이란 공부만이 아니라 삶 전체입니다. 놀이를 통해 뇌세포가 발달하고 감성이 풍부해지며, 부모와의 놀이를 통해 사랑받고 있다는 행복감을 느끼고 사회성을 기릅니다. 이 책으로 아이들이 잘 놀고 행복하게 되기를 바라며 저자의 이런 노력이 이 사회를 한걸음 더 발전시킬 것이라고 확신합니다. _ 한미애(한소아청소년과 원장, 대한소아청소년과 개원의사회 부회장)
어린 시절 엄마 아빠와 놀던 추억을 가진 사람은 심리적인 문제가 생겨도 결코 크게 엇나가지 않습니다. 다른 사람에 대한 기본적인 신뢰와 회복력을 가지고 있기 때문입니다. 이 책에서 안내하는 대로 아이와 놀아준다면 아이가 평생 간직할 가장 소중한 경험을 제공해주게 될 것입니다. 자녀를 키울 때 늘 옆에 두고 읽을 필독서로 강력히 추천합니다. _ 권정혜(임상심리전문가, 고려대학교심리학과교수)
