“교사란 무엇인가!”
어제의 학교엔 내일의 학생이 오지 않는다!
21세기 교육리더십의 정수를 보여주는 조벽 교수의 교수법 종합실천편
우리 교육의 오늘과 내일을 고민하는 교사들이 반드시 읽어야 할 책
대한민국 교사들의 꿈을 되살리고 잠자는 교실을 깨우는
세계적인 교수법 전문가 조벽의 교육 멘토링!
학생 3명 중 1명이 학교를 떠나고 싶어 하고 교사의 스트레스는 날로 높아진다. 지난 20년간 발표된 수많은 교육정책은 오히려 모두의 불신과 불안만 키워왔고, 그로 인한 교육에 대한 실망은 교육자에 대한 실망으로 이어졌다. 과연 우리 교육에 희망은 있는가?
이에 ‘교수를 가르치는 교수’로 유명한 세계적인 교수법 전문가 조벽 교수가 교육 혁신의 중추적인 역할을 해야 할 대한민국의 교사들을 위해, 지난 25년간의 교육 노하우와 통찰을 담은 ‘교수법 종합실천편’인 [조벽 교수의 희망 특강]을 펴냈다.
이 책은 지난 10여 년간 교육 베스트셀러로 자리잡은 [나는 대한민국 교사다] [조벽 교수의 명강의 노하우&노와이] [조벽 교수의 인재 혁명]에 이은 조벽 교수의 ‘희망의 교육 5부작’ 중 네 번째 책이다. 기존 도서들이 각각 교수철학, 교수기법, 새 시대의 인재상을 자세히 다루었다면, 이 책은 각 도서들의 핵심 주제를 통합하여 이들을 어떻게 유기적으로 연결하고 현장에서 실천해야 하는지를 보여준다. 즉 태도, 기술, 비전이란 교육의 세 영역을 고루 갖춘 교사로 거듭날 수 있도록 안내하는 한 권의 ‘종합 솔루션’이다. 기존 도서들과 주제는 같지만 한층 더 업그레이드된 현장 사례 및 이론과 정보를 담았고 최근 문제가 심각해지고 있는 위기아동 문제 등을 집중적으로 다루었다.
조벽 교수는 먼저 1부에서 기본으로 돌아가 ‘왜 교육자가 되었는지’ 교육자 본래의 모습을 되찾자고 주장한다. 그중에 무엇보다 ‘학생과의 관계’를 가장 중요한 요소로 꼽는다. 2부에서는 학생 중심의 효과적인 수업 노하우를 알려준다. 특히 교사들이 자신의 수업을 객관적으로 피드백받고 개선해 나가는 마이크로 티칭 방법을 제시한다. 3부에서는 감정코칭과 동기 부여의 수업방식을 통해 학생과의 관계를 개선하고 그들의 꿈을 실현하게 해주는 방법을 소개한다. 4부에서는 현 교육 현장의 핫이슈인 ‘창의’ 교육의 본질과 방향을 제시하며 이를 각 교과 과목과 연계할 수 있는 방안을 설명한다. 5부에서는 배려와 존중이 깃든 한국 문화를 예로 들어 대한민국 인성 교육에 충분히 희망이 있음을 강조한다.
특히 이 책은 인성 교육의 위기가 심각해지는 시대에 다양한 심리학 이론과 신 뇌과학 연구 결과를 교육 이론에 접목하여 학생들의 불안정한 심리 근원을 과학적으로 보여주고 이에 대한 올바른 대처법을 알려 준다. 그 예로 조벽 교수와 교사, 전문 심리 상담사가 넉 달 간 함께 진행한 ‘HD 교실’이란 교육 실험 사례를 통해 소위 문제아였던 학생들이 성적 향상뿐 아니라 또래 관계가 우호적으로 변하는 놀라운 결과를 보여준다.
[조벽 교수의 희망 특강]은 교육 문제만큼은 교육 전문가인 교사가 남탓하지 않고 내탓으로 돌려 스스로 바꿔나가자는 진정어린 조언을 담고 있다. 무엇보다 지난 10여 년간 직접 한국의 수많은 교육현장을 방문하고, 주요 교육정책에 자문을 하면서 통감했던 현실에 대한 냉철한 분석과 비전 제시를 통해 수많은 교사, 학생, 학부모, 교육 행정가에게 ‘희망’의 방법론을 전해줄 것이다.
특히 저자는 이 책의 내용으로 2011년 겨울부터 국내 최대의 온라인교육연수 업체인 티처빌을 통해 도움이 필요한 더 많은 교사들에게 찾아갈 예정이다.
