- 출간 정보
- 2013.02.12. 전자책 출간
- 파일 정보
- EPUB
- 14.6MB
- 약 10.8만 자
- ISBN
- 9788991958623
- ECN
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<숙빈 최씨, 영조를 가르치다> 여전히 개천에서 용이 날 수 있다!
왕이 될 수 없었던 영조는 어떻게 왕 자리에 올랐는가?
사람들은 이제는 더 이상 개천에서 용이 나올 수 없는 세상이라고 말한다. 하지만 예나 지금이나 어려운 환경을 극복하고 성공하는 예는 흔하진 않지만 존재했다. 조선의 왕 영조가 바로 그렇다. 영조는 어릴 때부터 왕이 되기를 포기했다. 태어날 때 이미 6살 위인 형이 세자에 책봉이 되었기 때문이다. 영조의 어머니 숙빈 최씨는 이러한 환경을 잘 파악했기 때문에 영조에게 오로지 '인내'만이 취할 수 있는 유일한 태도라고 말했다.
과연 숙빈 최씨의 전략대로 인내는 영조를 왕으로 만들었다. 숙빈은 영조를 왕의 자손으로 교육함과 동시에 자손에 적합하도록 가르쳤다. 이러한 숙빈의 가르침은 세자 교육이 아닌 생존 교육이었다. 어린 시절부터 생존 교육을 철저하게 받은 영조는 이후 왕이 되어서도 당파 갈등에 희생되지 않고 훌륭한 정치를 펼칠 수 있었다.
저자 - 신창호 (Shin,Chang-Ho, 申 昌 鎬)
고려대학교에서 교육학과 철학을 공부하고, 한국학중앙연구원 한국학대학원에서 철학을 전공하여 『사서四書의 수기론修己論』 연구로 석사학위, 고려대학교 대학원에서 『중용中庸의 교육론』 연구로 박사학위를 취득하였다.
경희대학교 교수를 거쳐 현재 고려대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다. 한국 및 중국 고전의 현대 교육학적 독해 및 연구에 몰두하는 한편, 후학들에게 한국 전통교육철학을 강의하고 있다. 한국교육철학회 이사, 한국교육사학회 이사, 한국인격교육학회 부회장, 동양고전학회 부회장 등 동양학 및 한국학, 교육철학 관련 학회에서 활동하며, 한국학과 한국전통교육의 현대적 의미를 성찰하고 재조명하는데 관심을 쏟고 있다.
저서로는 『동양사상의 이해』 『한국사상과 교육윤리』 『인간, 왜 가르치고 배우는가』 『수기 유가 교육철학의 핵심』 『공부 그 삶의 여정』 『사람: 하나를 심어 백을 얻어야』 외 20여 종이 있으며, 역서로는 『진시황 평전』 『공자평전』 『노자평전』 『관자』 외 다수가 있다.
지은이 말: 용상에서 추락하는 아이, 개천에서 비상하는 아이
프롤로그: 우리 시대의 아웃라이어를 위하여
Ⅰ. 18세기 조선, 21세기 대한민국, 그리고 교육
1. 18세기 조선의 시대 정황
2. 21세기 대한민국의 상황과 교육
Ⅱ. 교육의 기로에 선 두 왕자
1. 교육의 진정성
2. 자신의 운명과 환경을 극복하지 못한 경종
3. 고난과 역경을 극복한 영조
4. 경종을 존재감 없는 왕으로 만든 것들
5. 영조가 남긴 업적들
6. 영조는 어떻게 성공한 왕이 되었나?
Ⅲ. 두 어머니의 이야기-희빈 장씨와 숙빈 최씨
1. 성공한 커리어 우먼, 실패한 어머니 - 희빈 장씨
2. 성공한 어머니 숙빈 최씨와 그녀의 아들 영조
3. 교육의 차원에서 본 두 여인의 차이
Ⅳ 숙종, 차갑고 인자한 두 얼굴의 아버지
1. 숙종은 어떤 왕이었나?
2. 경종의 아버지 숙종
3. 영조의 아버지 숙종
에필로그: 소통할 줄 아는 네크워크형 인간
참고문헌
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