중학교에서 시작하는 미래 준비 상세페이지
출간 정보
- 2025.05.30 전자책, 종이책 동시 출간
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파일 정보
- 246 쪽
- 7.9MB
지원 환경
- 앱
- 웹
- PC뷰어
- PAPER
ISBN
9791173184314
ECN
-
중학교에서 시작하는 미래 준비
작품 정보
중학교 시기를 진로 설계의 출발점으로 보고, 학생들이 진로와 학습을 유기적으로 연계할 수 있도록 돕는 교육 방안을 제시했다. 교과 수업과 창의적 체험활동, 자유 학기의 주제 선택과 진로 탐색, 전환기 진로 연계, 고교학점제에 연계한 중학교 학습, 학교자율시간을 활용한 진로 탐색, 진로와 학습을 위한 교육공동체의 역할, 지속 가능한 미래 준비 교육 등을 통해 학생들이 자신의 흥미와 적성을 탐색하고, 이를 바탕으로 진로 목표를 구체화할 수 있도록 다양한 실천 전략을 안내했다. 특히 고교학점제가 전면 적용되는 시점에서, 중학교 교육 과정이 어떻게 진로 중심으로 재구성되어야 하는지를 구체적인 사례와 운영 방안을 통해 설명했으며, 학생 개개인의 학습 선택권을 보장하고 진로 설계와 연계된 맞춤형 교육이 가능하도록 실행 모델을 함께 제시했다.
따라서 이 책은 교육 정책을 수립하는 행정가, 진로 교육을 설계하고 실행하는 중·고등 학교 교사와 관리자, 자녀의 진로를 고민하는 학부모, 진로 상담을 담당하는 진로진학상담 교사 등 다양한 교육 주체에게 유용하다. 행정가에게는 정책적 방향 설정에 필요한 근거를 제공하고, 교사와 관리자에게는 교육 현장에 적용 가능한 실천 전략을 제시하며, 학부모와 상담교사에게는 학생의 진로 설계를 보다 체계적이고 지속적으로 지원할 수 있는 통찰과 방법을 안내한다. 이처럼 이 책은 학생들이 주도적으로 미래를 설계할 수 있도록 돕는 교육적 방향과 실천 방안을 제시하는 신뢰할 만한 나침판이 될 것이다.
따라서 이 책은 교육 정책을 수립하는 행정가, 진로 교육을 설계하고 실행하는 중·고등 학교 교사와 관리자, 자녀의 진로를 고민하는 학부모, 진로 상담을 담당하는 진로진학상담 교사 등 다양한 교육 주체에게 유용하다. 행정가에게는 정책적 방향 설정에 필요한 근거를 제공하고, 교사와 관리자에게는 교육 현장에 적용 가능한 실천 전략을 제시하며, 학부모와 상담교사에게는 학생의 진로 설계를 보다 체계적이고 지속적으로 지원할 수 있는 통찰과 방법을 안내한다. 이처럼 이 책은 학생들이 주도적으로 미래를 설계할 수 있도록 돕는 교육적 방향과 실천 방안을 제시하는 신뢰할 만한 나침판이 될 것이다.
작가 소개
교육가/교육학자
구교정(具敎貞)
중·고등학교에서 34년간 교육에 헌신해 왔으며, 현재는 동인천중학교 교장으로 재직 중이다. 특히 중학교 시기를 학생의 진로와 미래 설계 역량을 키우는 결정적 시기로 인식하고, 진로와 학습이 자연스럽게 연결되는 교육환경을 조성하는 데 앞장서 왔다. 학생들이 스스로 자신의 미래를 주도적으로 설계하고 준비할 수 있도록, 실질적인 진로 기반 교육을 학교 현장에서 지속적으로 실천해 오고 있다.
홍익대학교와 한국교육개발원(KEDI)에서 원격 평생교육 정책을 전공으로 교육학 박사학위를 취득하였으며, 2004년부터 충남대학교, 홍익대학교, 인하대학교, 한신대학교, 국제디지털대학교 등에서 약 15년간 원격교육과 평생학습 정책을 주제로 강의해 왔다.
사이버교육 분야에서는 혁신적인 아이디어를 제시하여 신지식인에 선정되었고, 교수-학습 혁신의 공로를 인정받아 으뜸 교사로서 홍조근정훈장을 수훈하였다. 또한 학생 중심 수업의 개선과 창의적인 교육과정 운영을 통해 학교 및 개인 부문에서 장관상을 20여 차례 수상하였다.
청소년과학탐구반(YSC)을 이끌며 국제과학기술청소년대회(ISEF) 국가대표단 지도교사로 활동하였고, 에너지와 환경을 주제로 한 다양한 탐구 활동과 프로젝트를 통해 대통령상을 수상하는 등 학생들의 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 길러내는 데 기여해 왔다. 연구 활동도 활발히 이어가고 있다. 특히 「고교학점제 안착을 위한 진로 연계 중학교 교육과정 운영 방안 탐색」 등 총 19편의 학술 논문을 발표하며, 중학교에서 시작되는 진로 교육의 방향성과 실행 전략을 학문적으로 체계화해 왔다. 아울러 「핵심 역량과 과정 중 심 평가모델 및 평가 자료 개발」을 포함한 50여 편의 정책 보고서를 통해 교육 정책의 발전과 학교 현장의 혁신에 기여하고 있으며, 「원격교육의 효과성」 등 5권의 저서를 집필하며 이론과 실천을 아 우르는 교육 혁신 모델을 구체적으로 제시하고 있다.
kugyojeong@ice.go.kr
구교정(具敎貞)
중·고등학교에서 34년간 교육에 헌신해 왔으며, 현재는 동인천중학교 교장으로 재직 중이다. 특히 중학교 시기를 학생의 진로와 미래 설계 역량을 키우는 결정적 시기로 인식하고, 진로와 학습이 자연스럽게 연결되는 교육환경을 조성하는 데 앞장서 왔다. 학생들이 스스로 자신의 미래를 주도적으로 설계하고 준비할 수 있도록, 실질적인 진로 기반 교육을 학교 현장에서 지속적으로 실천해 오고 있다.
홍익대학교와 한국교육개발원(KEDI)에서 원격 평생교육 정책을 전공으로 교육학 박사학위를 취득하였으며, 2004년부터 충남대학교, 홍익대학교, 인하대학교, 한신대학교, 국제디지털대학교 등에서 약 15년간 원격교육과 평생학습 정책을 주제로 강의해 왔다.
사이버교육 분야에서는 혁신적인 아이디어를 제시하여 신지식인에 선정되었고, 교수-학습 혁신의 공로를 인정받아 으뜸 교사로서 홍조근정훈장을 수훈하였다. 또한 학생 중심 수업의 개선과 창의적인 교육과정 운영을 통해 학교 및 개인 부문에서 장관상을 20여 차례 수상하였다.
청소년과학탐구반(YSC)을 이끌며 국제과학기술청소년대회(ISEF) 국가대표단 지도교사로 활동하였고, 에너지와 환경을 주제로 한 다양한 탐구 활동과 프로젝트를 통해 대통령상을 수상하는 등 학생들의 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 길러내는 데 기여해 왔다. 연구 활동도 활발히 이어가고 있다. 특히 「고교학점제 안착을 위한 진로 연계 중학교 교육과정 운영 방안 탐색」 등 총 19편의 학술 논문을 발표하며, 중학교에서 시작되는 진로 교육의 방향성과 실행 전략을 학문적으로 체계화해 왔다. 아울러 「핵심 역량과 과정 중 심 평가모델 및 평가 자료 개발」을 포함한 50여 편의 정책 보고서를 통해 교육 정책의 발전과 학교 현장의 혁신에 기여하고 있으며, 「원격교육의 효과성」 등 5권의 저서를 집필하며 이론과 실천을 아 우르는 교육 혁신 모델을 구체적으로 제시하고 있다.
kugyojeong@ice.go.kr
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