일반도서 신간

지키고 싶은 것을 위해, 사람은 거짓말을 한다. 맹독을 품은 책갈피와, 그를 둘러싼 겹겹의 거짓말 그 뒤에 숨겨진 서로의 진심이란…? 도서위원인 호리카와와 마쓰쿠라는 반납 도서 속에서 압화를 넣어 만든 책갈피를 발견한다. 그 예쁜 보랏빛 꽃의 정체는 치명적인 독성을 지닌 투구꽃. 곧이어 교내 한구석에서 독초가 재배되고 있었다는 사실을 알게 되고, 학생들 사이에서 악명 높던 선생님은 투구꽃 중독 증세를 보이며 쓰러지는데…… ‘그 책갈피는 자신의

현대 패권 경쟁과 지난 세계대전 사이 섬뜩한 유사성을 경고하다! ◎ 도서 소개 ★★포린폴리시 2026년 최고 기대작★★ ★★2006 밴크로프트상 수상 작가★★ ★★65만 YT 〈최준영 박사의 지구본 연구소〉 최준영 번역★★ “우리는 폭풍의 전야에 서 있다” 오늘날 세계대전은 어떻게 재현되려 하는가 우리 시대의 리더에게 통찰을 제공하는 ‘그레이트 하모니’ 시리즈 열한 번째 도서, 《폭풍이 온다》가 출간되었다. 예일대학 대전략 프로그램 교수이자 밴

“우리 집에서 차랑 케이크 먹을래?” 먼저 손 내밀며 상대방에게 다가가는 따뜻한 용기와 사회성을 키워 주는 그림책 ◎ 도서 소개 상대방에게 먼저 다가서는 따뜻한 용기를 전하는 그림책 영국의 유명 코미디 작가, 라디오 DJ, 저널리스트인 대니 베이커가 처음으로 선보인 그림책 〈세상에서 무서운 게 없는 거위 루시〉는 상대방에게 먼저 다가서는 따뜻한 용기를 키워 주는 유쾌한 그림책입니다. 거위 루시는 숲속에서 혼자 사는 거위입니다. 다른 동물을 한

AI와 짧아진 지식의 유효기간, 학습 환경의 변화, 일자리 감소… 무엇을 어떻게 가르쳐야 할지 막막한 학부모님들께 서울대 신종호 교수가 당부하는 메타 역량, ‘학습 민첩성’ “지금 우리 아이에게는 5년 후에도 쓸모 있는 학습법이 필요합니다” ★ tvN 〈유퀴즈〉 KBS 〈쌤과 함께〉 화제의 명사 ★ 30년 경력 국내 대표 교육학자 특별 인사이트 ★ ‘학습 민첩성’ 체크리스트 & 코칭법 전격 수록 AI가 공부와 일의 방식을 빠르게 바꾸고 입시와

에픽테토스(Ἐπίκτητος, 약 50~135년)는 로마 제정기의 스토아 철학자로, 소아시아 프리기아 지방의 히에라폴리스에서 노예로 태어났다. 그의 이름 자체가 '얻어진 자', 곧 노예를 뜻하며, 자유인으로서의 본명은 전해지지 않는다. 네로 황제의 비서관 에파프로디토스의 소유였던 그는 주인의 허락 아래 스토아 철학자 무소니우스 루푸스에게 배움을 얻었고, 해방된 뒤 로마에서 철학을 가르쳤다. 도미티아누스 황제가 철학자들을 로마에서 추방했을 때,

"카르페 디엠." 라틴어를 배운 적 없는 사람도 이 말은 알고 있습니다. 라틴어는 2천 년 전에 일상어로서의 생명을 다했지만, 그 안에서 태어난 문장들은 여전히 살아 있습니다. 법정에서, 의학 논문에서, 졸업식 연설에서, 때로는 영화 한 장면에서 라틴어 명언은 지금도 쓰이고 있습니다. 이 책은 그런 문장 100개를 모아 라틴어의 기초를 익히는 학습서입니다. 명언의 뜻만 소개하는 교양서가 아니라, 각 문장이 어떤 단어로 이루어져 있고, 그 단어들

AI는 보고서를 쓰고, 전략을 제안하고, 선택지를 최적화한다. 그러나 정작 우리는 무엇을 원하는지, 왜 그것을 선택하는지 묻지 않게 된다. 이 책은 답이 넘쳐나는 AI 시대에 인간에게 남은 일이 무엇인지 묻는다. 더글러스 애덤스의 “42”를 출발점으로 삼아, 답은 있지만 질문이 사라진 문명의 위험을 추적한다. 인간은 답의 생산자가 아니라 질문의 설계자이며, 그 질문의 결과를 책임지는 존재라는 것을 드러낸다. AI문고. aiseries.oopy.

질문에 답하는 AI에서 맡긴 일을 수행하는 AI로 넘어가는 전환을 다룬다. AI 에이전트와 에이전틱 AI를 구분하고, 도구 호출, 메모리, 권한, 멀티에이전트 협력이 산업과 일상을 어떻게 바꾸는지 살핀다. 핵심은 성능이 아니다. 자율적으로 계획하고 실행하는 AI를 어디까지 믿을 수 있으며, 사고가 났을 때 책임은 어떻게 나누어야 하는가를 묻는 것이다. AI문고. aiseries.oopy.io에서 필요한 인공지능 지식을 찾을 수 있다.

AI를 숙달해야 할 기술이 아니라 먼저 경험하며 가까워질 대상으로 본다. 가볍게 말을 걸고, 엉뚱한 질문을 던지고, 나온 답을 다시 바꾸는 과정에서 AI의 가능성과 한계가 드러난다. 이 책에서 놀이는 단순한 유희가 아니라 실패를 허용하고 사고를 확장하는 학습 방식이다. 잘 쓰기 위해 먼저 놀아 보라는 제안이다. AI문고. aiseries.oopy.io에서 필요한 인공지능 지식을 찾을 수 있다.

생성형 AI를 교수 설계 전 과정에 어떻게 통합할 것인지 다룬다. ADDIE 모형에 따라 분석, 설계, 개발, 실행, 평가 단계에서 AI가 학습자 분석, 목표 진술, 자료 제작, 피드백, 학습 데이터 해석을 어떻게 도울 수 있는지 제시한다. 그러나 AI의 산출물은 완성품이 아니라 초안이다. 최종 판단과 책임은 교수자에게 있다. AI 활용법보다 교수자의 주도권을 지키는 설계 원칙을 말하는 책이다. AI문고. aiseries.oopy.io에서 필요

AI 시대 연구자가 갖춰야 할 질문과 검증의 태도를 다룬다. AI는 연구 주제 제안, 문헌 요약, 데이터 시각화, 논문 문장 정리에 도움을 줄 수 있다. 그러나 가짜 참고문헌, 부정확한 통계 설명, 검증되지 않은 해석도 자연스럽게 만들어 낸다. AI를 쓰는 법보다 AI가 내놓은 결과를 의심하고 확인하는 법을 강조한다. 연구의 핵심은 여전히 좋은 질문이다. AI문고. aiseries.oopy.io에서 필요한 인공지능 지식을 찾을 수 있다.