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세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 34 사이버 폭력, 어떻게 대처할까? 상세페이지

어린이/청소년 청소년 ,   인문/사회/역사 인문

세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 34 사이버 폭력, 어떻게 대처할까?

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세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 34 사이버 폭력, 어떻게 대처할까?


이 책의 시리즈


책 소개

<세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 34 사이버 폭력, 어떻게 대처할까?>

최근 청소년 사이에서 모바일 메신저나 소셜 네트워크 사이트, 인터넷을 이용한 폭력이 급격히 증가했습니다. 조사에 의하면 우리나라 청소년 중 약 30퍼센트가 사이버 폭력의 피해를 경험했다고 합니다. 얼마 전에는 서울의 한 고등학생이 모바일 메시지로 쏟아지는 욕설을 견디다 못해 스스로 목숨을 끊는 비극도 벌어졌지요. 이처럼 전자 매체를 통해 발생하는 폭력을 사이버 폭력이라고 합니다.
하지만 사이버 폭력의 위험성을 제대로 인지하고 사이버 폭력을 예방하려 노력하는 사람은 많지 않습니다. 학교 폭력과 달리 사이버 폭력의 현장은 눈에 보이지 않고, 신체적 상해를 입은 피해자도 없기 때문입니다. 그러나 어찌 보면 사이버 폭력이 기존의 학교 폭력보다 무서운 현상인지도 모릅니다. 사이버 폭력은 피해자를 24시간 내내 공포에 떨게 하고, 인터넷이나 휴대 전화를 사용할 수 있는 곳이라면 어디서든 발생할 수 있으니까요. 우리 자신과 친구를 사이버 폭력에서 지키려면 어떻게 해야 할까요?


출판사 서평

사이버 폭력의 가해자도, 피해자도 되지 않으려면?
사이버 폭력의 의미와 종류부터 사이버 폭력을 예방하고 대처하는 방법에 이르기까지
디지털 시대를 안전하게 살아가기 위해 청소년이 알아야 할 모든 것!

하루에 5시간 이상을 스마트 폰 사용에 쓰는 ‘스마트 폰 과다 사용자’가 전체 청소년의 4분의 1에 달한다고 한다. 아니나 다를까, 요즘 어딜 가나 스마트 폰을 손에서 놓지 않는 청소년의 모습이 낯설지 않다. 심지어 친구와 마주 앉아 있으면서 각자 스마트 폰 화면만 들여다보는 경우도 눈에 띈다. 이렇게 청소년이 스마트 폰과 인터넷을 과도하게 사용하면 기억력 저하나 수면 장애 등 많은 문제를 일으킨다. 부모라면 자녀의 성적 하락과 직결되는 이러한 문제를 심각하게 받아들이기 마련이다. 하지만 청소년의 과도한 스마트 폰 사용으로 인해 가장 심각하게 대두한 문제는 기억력 저하도 수면 장애도 아니라 바로 ‘사이버 폭력’이다.
사이버 폭력은 청소년의 일상 속에 ‘카카오톡’만큼이나 영향을 미치고 있다고 해도 과언이 아니다. 사이버 폭력이란 웹 사이트, 모바일 메신저, 이메일, 온라인 게임 등 전자 매체를 통해 가해지는 폭력을 뜻하는 데에 요즘 청소년 사이의 소통은 학교를 비롯한 오프라인 공간보다 온라인상에서 더 많이 이루어진다. 온종일 온라인에 연결된 상태인 청소년은 자연히 24시간 내내 사이버 폭력에 노출되기 마련이다.
또한, 청소년 대다수가 모바일 메신저와 인터넷을 통해 같은 학교의 친구뿐만 아니라 다른 지역의 학생과도 폭넓게 연결되어 있다. 그래서 자신이 다니는 학교나 사는 동네를 넘어서까지 사이버 폭력이 따라오는 경우도 생긴다. 학교 내에서 왕따를 당하던 14살 김 모 양은 어느 날부터인가 학원에서도 왕따를 당하게 되었다. 김 모 양과 같은 학교에 다니는 학생이 SNS에 올린 ‘김 모 양은 왕따’라는 게시물이 원인이었다. 이러한 상황에서는 김 모 양이 다른 학교로 전학을 간다고 해서 왕따 문제가 해결되지 않을 것이다. 김 모 양의 사례는 사이버 폭력의 위험성을 적나라하게 드러낸다. 그렇다면 우리는 이토록 심각한 문제인 사이버 폭력에서 한발 비껴가기 위해, 나아가 사회에서 사이버 폭력을 완전히 몰아내기 위해 어떻게 대처해야 할까?

이 책은 사이버 폭력을 줄일 수 있는 아주 효과적인 방법도 구체적으로 제시하고 있다.


《세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 사이버 폭력, 어떻게 대처할까?》는 사이버 폭력에 대한 모든 것, 특히 실생활에 바로 적용할 수 있는 유용한 정보를 담고 있다. 예컨대 사이버 폭력에는 어떤 종류가 있으며 사이버 폭력의 종류에 따라 달라지는 대처법은 무엇인지, 폭력 방지 단체나 재단의 도움을 받으려면 어떤 경로를 통해야 하는지 등의 정보다.
또한, 이 책은 사이버 폭력의 피해자뿐만 아니라 가해자에게도 따뜻한 시선을 던진다. 학교 폭력, 집단 따돌림, 스토킹 같은 범죄의 가해자를 바라보는 일반적인 시각과 구분되는 지점이다. 자기도 모르게 사이버 폭력에 휘말렸으나 또래 집단에게 인정받고 싶은 마음에 쉽사리 “그만둬!”라고 외치지 못하는 청소년 가해자의 마음까지 보듬어 주는 것이다. 만약 현재 사이버 폭력을 가하고 있는 청소년 독자가 이 책을 읽는다면 피해자의 심정과 고통을 이해하게 될 테다. 물론 이 책은 사이버 폭력의 피해자를 위한 효과적이고 구체적인 조언도 아끼지 않고 있다.
《사이버 폭력, 어떻게 대처할까?》는 사이버 폭력의 위험성과 실체를 감추거나 포장하지 않고 있는 그대로 드러내 보인다. 그래야만 사이버 폭력에 희생되는 청소년의 수가 줄어들 거라는 믿음 때문이다. 우리 청소년들이 이 책을 통해 사이버 폭력에 대해 정확히 알고 사이버 폭력에서 점차 멀어지게 되기를 바란다.


저자 소개

지은이 닉 헌터
오랫동안 실생활에서 부딪치는 문제를 다룬 아동용 논픽션 책을 써 왔습니다. 주요 저서로는 《세더잘 24: 국제 관계, 어떻게 이해해야 할까?》 《제1차 세계 대전의 여성들(Women in World WarⅠ)》 《세더잘 36: 스포츠와 자본》 등이 있습니다.

옮긴이 조계화
조선대학교 경영학과를 졸업했습니다. 잡지 번역 작업을 했으며 현재 출판 기획 및 전문 번역가로 활동하고 있습니다. 역서로는 《확실한 성공: 포드 자동차사 초대 영업부장의 성공 멘토링》이 있습니다.

감수자 김봉섭
경희대학교에서 신문방송학 학사와 언론학 박사 학위를 받았습니다. 현재 한국정보화진흥원 정보화 역기능대응부장으로 재직 중이며, 건전한 정보문화 조성과 정보화 과정에서 나타나는 다양한 정보화 역기능을 예방하기 위한 정책을 개발하고 있습니다. 주요 논문으로는 <사이버 불링 발생과 정보매체활용 간의 상관 분석> <페이스북 이용자의 고독감에 영향을 미치는 요인에 관한 연구> <윤리적 관점에서의 인터넷 중독에 대한 시론적 접근> 등이 있습니다.

목차

감수자의 글 - 6
들어가며 : 24시간 노출 - 8

1. 사이버 폭력의 정의 - 11
2. 사이버 폭력의 종류 - 19
3. 사이버 폭력의 가해자 - 41
4. 사이버 폭력의 피해자 - 55
5. 정신적 상처 치유하기 - 65
6. 사이버 폭력에 대처하는 방법 - 75
7. 사이버 폭력에 대한 논쟁 - 87

용어 설명 - 94
연표 - 98
더 알아보기 - 100
찾아보기 - 101


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