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한국어와 일본어, 그리고 일본인과의 커뮤니케이션 상세페이지

인문/사회/역사 예술/문화 ,   인문/사회/역사 인문

한국어와 일본어, 그리고 일본인과의 커뮤니케이션

소장종이책 정가15,000
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한국어와 일본어, 그리고 일본인과의 커뮤니케이션작품 소개

<한국어와 일본어, 그리고 일본인과의 커뮤니케이션> 『한국어와 일본어 그리고 일본인과의 커뮤니케이션』. 한국인과 일본인 간의 커뮤니케이션에서 생길 수 있는 오해나 마찰의 근간이 되는 실태와 요인을 해명하고자 다양한 각도에서 조감하였다. 그리고 그 내면에 숨겨져 있는 사회, 문화적인 배경 차이를 밝힘으로써 이문화 상호 이해의 실마리를 찾고자 한다. 그 중에서도 일본, 일본인, 그리고 일본문화를 이해하는데 가장 밑바탕이 되는 일본어라는 언어에 역점을 두어 한국어와 비교하면서 개관하였다.


저자 프로필

임영철

  • 국적 대한민국
  • 출생 1949년
  • 학력 오사카대학교 대학원 문학연구과 박사
  • 경력 중앙대학교 일어일문학과 교수
    사이타마대학 대학원 객원교수
    일본 국립국어연구소 특별초빙객원연구원
    한국일본어학회 회장

2015.09.02. 업데이트 작가 프로필 수정 요청


저자 소개

••• 임영철(任榮哲)
1949년생. 오사카대학 대학원 석·박사과정 졸업. 학술박사(Ph.D 오사카대학). 현재 중앙대학교 문과대학 일어일문학과 교수, 도쿄대학, 오사카대학, 일본 국립국어연구소 특별초빙객원연구원. 사이타마대학 대학 원 객원교수. 전 한국일본어학회 회장 등을 역임.

저서에는 일본에서 «在日・在米韓国人および韓国人の言語生活の実態»(くろしお出版)、 «韓国の日常世界ー生活·社会·文化の基礎知識»(ベスト新書), «在日コリアンの言語相»(共編著, 和泉書院), «箸とチョッカラクーことばと文化の日韓比較»(共著, 大修館書店), «韓国人による日本社会言語学研究»(編著,おうふう), «応用社會言語學を學ぶ人のために»(共著, 世界思想社), «対人行動の日韓対照研究ー言語行動の基底にあるもの»(共著, ひつじ書房) 등이 있다.
한국에서는 «일본의 일상세계ー생활·사회·문화의 기초지식»(J&C), «在外韓國人의 社會言語學的硏究»(중앙대학교 출판부), «社會言語學의 展開»(공저, 시사일본어사)가 있으며, 번역에는 «社會言語學의 方法»(공역, 시사일본어사), «日本国語学50年»(공역, 시사일본어사), «日本語学의 理解»(공역, 시사일본어사) 등이 있으며, 한일 양국에 다수의 논문과 보고서 등이 있다.

목차

1부 일본어란 어떤 언어인가?

제1장 한국인에게 일본어란 어떤 언어인가?
1. 한국에 있어서의 일본어의 자리매김
∙외국어 교육기(1905년 이전)
∙제2국어 교육기(1905~1910)
∙국어 교육기(1910~1945)
∙일본어 박멸기(1945~1960)
∙제2외국어 교육기(1960년 이후)
. 동화정책으로서의 창씨개명
∙창씨개명의 메커니즘
∙창씨개명을 둘러싼 에피소드
3. 일본어의 잔재청산과 국어순화운동
∙일본어에 기원을 둔 어휘에는 어떤 것들이 있는가?
∙어떤 일본어가 남아 있는가?
∙국어순화운동은 어디까지 와 있는가?

제2장 일본어의 특징을 안다는 것은
1. 한국어와 다른 일본어
∙한글이라는 문자는 어떤 문자인가?
∙한글은 왜 만들었을까?
∙한일 양 언어의 표기법
∙띄어쓰기를 하지 않는 일본어
∙일본=일본인=일본어
∙한일 양 언어의 방언
∙남성어와 여성어
∙언어의 사용범위와 사용인구
2. 언어의식의 한일 비교
∙한일 간의 경어의식의 차이
∙언어의 혼란의식의 한일비교
∙자국어 의식·외래어 의식
∙한국인의 일본어에 대한 이미지
∙좋아하는가? 싫어하는가?
∙사회언어학적인 요인과 이미지의 환기도와의 관계
∙일본어는 경쾌하고 부드럽지만 좋아하지는 않는다.
3. 일본어의 특징을 안다는 것은
∙일본어는 특이한 언어인가?
∙영어공용어론과 한글전용론
∙일본어는 평범한 언어인가?
∙한일 양 언어는 같은 기원의 언어인가?
∙일본어의 특징을 안다는 것은?

제3장 비슷하지만 서로 다른 한국어와 일본어
1. 비슷하지 않은 음운
∙자음으로 끝나는 한국어, 모음으로 끝나는 일본어
∙동음이의어가 많은 일본어
∙언어유희가 풍부한 일본어
∙발음이 어려운 한국어
∙악센트에 의한 의미변별
2. 매우 비슷한 문법
∙동사를 축으로 논리를 전개하는 한국어와 일본어
∙단복수의 애매한 분류
∙엄밀하게 가려 쓰는 단위명사
∙이(こ)·그(そ)·저(あ)·어느(どの)의 체계
∙주어의 생략과 경어의 유무
∙상대경어와 절대경어
∙한일 양 언어의 가장 닮은 점은 어순
∙한일 양 언어의 문법적인 차이
3. 일본어로부터 영향을 받은 어휘
∙다른 언어로부터의 영향
∙형용사가 많은 한국어
∙다양한 차용어
∙잔재일본어
∙빈번히 사용되는 의성어·의태어
∙어휘상의 특징

제4장 왜 일본어를 배우는가?
1. 세계의 일본어 학습자수
∙한국은 일본어 학습대국
∙청소년들에게 인기가 있는 일본어
∙일본어가 보급된 요인
∙일본어를 배우는 목적
∙외국어 학습의 유형
2. 일본어의 시장가치
∙언어인구 면에서 본 일본어
∙언어경제력 면에서 본 일본어
∙일본은 정보대국이다
∙언어의 시장가치와 거리의 근접성
3. 일본어는 일본인만의 언어가 아니다
∙일본어의 국제화
∙일본어는 일본인만의 언어가 아니다

2부 일본인과의 커뮤니케이션

제5장 비굴해 보이는 일본인
1. 인사를 하지 않는 한국인
∙유사점이 많은 한국어와 일본어의 인사표현
∙감사표현을 잘하지 않는 한국인
∙인사의 두 가지 타입
∙비굴해 보이는 일본인
2. 정형표현이 많은 일본의 인사말
∙가정에서는 인사를 잘하지 않는 한국인
∙친소관계를 중시하는 일본인
∙정형표현이 많은 일본의 인사말
∙일본에는 없는 한국식 인사말
∙투명한 언어·불투명한 언어
3. 일본문화는 포장문화다
∙일본은 인사장 문화
∙다양한 일본의 봉투
∙일본문화는 포장문화다

제6장 일본인은 예스맨
1. 질문을 좋아하는 한국인
∙커뮤니케이션 스타일이란?
∙집은 몇 평이세요?
∙한국인은 왜 질문을 좋아하는가?
∙의문사의문문을 즐겨 쓰는 한국인
∙공격적인 한국인과 기다리는 일본인
2. 대화타입과 공화타입
∙맞장구의 기능과 표현
∙맞장구를 많이 치는 일본인
∙일본인은 예스맨
∙대화타입과 공화타입
∙맞장구 미인과 공화 기능
∙장면 차이에 의한 한일 간의 맞장구
3. 커뮤니케이션과 이문화 마찰
∙고개를 끄덕이는 커뮤니케이션
∙시선의 커뮤니케이션
∙단순하지 않은 커뮤니케이션 스타일
∙다실의 커뮤니케이션
∙커뮤니케이션 스타일과 이문화 마찰

제7장 무기로서의 언어관
1. 자기 입장을 주장하는 한국인
∙생각해 보겠다
∙품앗이 문화
∙변명을 잘하는 한국인
∙대안 내용에도 한일 간의 차이
2. 말이 무기가 되는 사회
∙울지 않아도 젖을 얻어먹을 수 있는 사회
∙이심전심의 커뮤니케이션 스타일
∙대립을 피하는 담화 스타일
∙말이 무기가 되는 사회
∙토론문화
3. 한국인이 일본인보다 사죄할 때
∙주장·항의를 하지 않는 한국인
∙한국인이 일본인보다 사죄할 때
∙침묵의 전략적 의미
∙오해와 편견의 구조 해명

제8장 거만해 보이는 일본인
1. 민족의 아이덴티티를 나타내는 성명
∙성명이란?
∙성씨의 종류와 자수
∙성씨의 다소(多少)에 따른 언어생활의 차이
∙성씨와 여성
∙한국에는 없는 습명이라는 관습
∙시대상을 반영하는 이름
∙이름은 알기 쉽고 읽기 쉽게
2. 거만해 보이는 일본인
∙한국어의 ‘군’과 일본어의 ‘君’
∙‘우치’와 ‘소토’에 의한 호칭구분
∙호칭의 스타일 시프트
3. 한일 신시대를 향하여
∙언어와 문화의 비교 의의
∙젓가락과 하시(箸)
∙한일 신시대를 향해서

│참고문헌│


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