‘수학을 못하는 아이는 없다’의 구성
아이들은 왜 수학을 어려워할까요? 복잡한 수학 공식을 힘들게 외워도, 수많은 수학 문제집을 반복적으로 풀어도 아이들의 수학 성적은 쉽게 오르지 않습니다.
이 책은 아이들이 수학 공부를 어려워하는 이유와 그 해결 방안에 대해 소개합니다. 제 1장에서는 수학 학습과 관련한 다양한 아이들의문제 증상에 대해 살펴봅니다. 아이들이 수학 공부를 힘들어 하는 이유는 다양하기 때문에, 각 원인에 따라 지도 방법이 달라져야 합니다. 무조건 수학 문제를 많이 푼다고 수학을 잘 할 수는 없는 것이지요. 제2장에서는 아이들이 수학을 어려워하는 원인에 대해 알아봅니다. 수학은 그 자체로 아이들이 이해하기 힘든 특성을 가지고 있습니다. 이러한 특성에 대해 선생님과 부모님이 충분히 이해하고 지도한다면 아이들이 보다 쉽게 수학에 다가갈 수 있을 것입니다.
제 3장에서는 수학 교육의 목표에 대해 생각해봅니다. 수학 교육의 목표는 단순히 어려운 수학 문제를 잘 푸는 데 있지 않습니다. 수학 교육의 목표를 이해하는 것은 수학 교육의 방향을 설정하는 토대가 됩니다.
제 4장에서는 수학 평가 문항에 대해 고민해봅니다. 많은 아이들이 수학 문제 풀기를 어려워한다면 수학 문제 자체를 개선하는 방법을 고민해야 합니다.
‘수학을 못하는 아이는 없다’는 수학을 어려워하는 아이들을 도울 수 있는 방법을 안내합니다.
또한 이 책에서는 왜 우리가 수학을 배워야 하는지, 수학 학습을 통해 우리가 얻고자 하는 것은 무엇인지에 대해 다양한 견해들을 소개하고 같이 생각해볼 수 있는 기회를 제공합니다.
‘수학을 못하는 아이는 없다’가 필요한 독자
‘수학을 못하는 아이는 없다’는 수학 학습에 어려움을 겪는 아이들을 돕고자 하는 선생님, 초중고등학교 자녀를 둔 학부모님을 위한 책입니다. 그러나 아이들의 문제 증상을 개선하는 것보다 중요한 것은 아이들이 어려움을 겪지 않도록 사전에 예방하는 것입니다. 따라서 수학을 지도하고자 하는 예비 교사 및 자녀들이 곧 학교에 입학하는 예비 학부모님들도 이 책을 통해 학생 및 자녀 교육에 도움을 받을 수 있습니다.
이 책의 제목은 “수학을 못하는 아이는 없다”입니다. 어려움을 겪어도 적절한 도움을 받을 수 없는 현실 속에서 아이들은 수학을 포기할 수 밖에 없습니다. 아니, 포기하는 것이 당연할지도 모릅니다. 이 책을 통해 수학 학습을 포기하는 많은 학생들이 교사와 학부모의 적절한 도움 속에서 수학 학습의 즐거움을 깨달을 수 있기를 희망합니다. 나아가 우리가 수학을 해야 하는 이유, 그리고 우리 사회가 필요로 하는 수학교육의 모습과 목표에 대해 함께 고민할 수 있는 토론의 장이 형성되기를 기대합니다.
작가 소개
서울교육대학원에서 초등수학교육을 전공하였다. 교육과학 기술부에서 주관하는 전자교과서 학습 모형 개발 과제에 참여한 적이 있으며, 수학연구동호회에서 활동을 하고 있다. 현재 내발산초등학교에서 아이들을 가르치고 있으며 지은 책으로는 초등학교 환경 교재인 '환이랑 경이랑 가꾸는 초록 서울' 과 '주니어 수학사' 등이 있다.
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