폰의 노예, 포노 칠드런 상세페이지
출간 정보
- 2026.05.25 전자책 출간
- 2026.04.24 종이책 출간
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파일 정보
- EPUB
- 약 9.1만 자
- 20.6MB
지원 환경
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- 웹
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- PAPER
ISBN
9791173559600
UCI
-
폰의 노예, 포노 칠드런
작품 정보
오늘도 수많은 부모가 식탁에서, 거실에서, 침대 위에서 스마트폰과 사투를 벌인다. 단순히 편리한 도구인 줄 알았던 스마트폰은 어느덧 아이의 시력과 수면, 심지어 사고력까지 집어삼키는 ‘통제 불능의 포식자’가 되었다. 아이들은 디지털을 자유자재로 활용하는 ‘포노 사피엔스’가 될 줄 알았지만, 뚜껑을 열어보니 손안의 사각형 액정이 없으면 한순간도 견디지 못하는 ‘포노 칠드런’으로 전락하고 있다.
단순히 “하지 마라”는 호통이나 강제 압수만으로는 해결할 수 없다. 이미 아이들에게 스마트폰은 소통의 수단이 아닌 삶의 유일한 ‘목표’가 되어버렸기 때문이다. 이 지독한 중독의 고리를 끊어내고, 아이의 시선을 좁은 액정 너머의 찬란한 세상으로 돌려놓을 실전 지침서, 『폰의 노예, 포노 칠드런』이 출간되었다.
이 책은 이론에만 치중한 여타의 자녀교육서와 궤를 달리한다. 현장에서 아이들의 학습 결손을 뼈저리게 체감해 온 ‘사교육 아빠’와 학교 현장에서 아이들의 심리를 살피는 ‘공교육 엄마’가 머리를 맞댔다. 부모의 시선과 전문가의 냉철함을 동시에 담아낸 이들의 ‘디지털 디톡스 솔루션’은 바로 내일부터 가정에 적용할 수 있을 만큼 구체적이고 현실적인 점이 특징이다.
책 속에는 아이들이 도파민의 유혹에서 벗어나 스스로 즐거움을 찾게 만드는 ‘자기 주도적 놀이 노하우’는 물론, 서먹해진 부모 자식 관계에 숨통을 틔워줄 ‘기적의 대화법’이 가득하다. 아이의 미래가 스마트폰 속 알고리즘에 휘둘리길 원치 않는 부모라면, 이 책이 건네는 용기 있는 질문에 귀를 기울여 보길 바란다. 부모의 변화가 우리 아이의 세상을 바꾸는 시작점이 될 것이다.
단순히 “하지 마라”는 호통이나 강제 압수만으로는 해결할 수 없다. 이미 아이들에게 스마트폰은 소통의 수단이 아닌 삶의 유일한 ‘목표’가 되어버렸기 때문이다. 이 지독한 중독의 고리를 끊어내고, 아이의 시선을 좁은 액정 너머의 찬란한 세상으로 돌려놓을 실전 지침서, 『폰의 노예, 포노 칠드런』이 출간되었다.
이 책은 이론에만 치중한 여타의 자녀교육서와 궤를 달리한다. 현장에서 아이들의 학습 결손을 뼈저리게 체감해 온 ‘사교육 아빠’와 학교 현장에서 아이들의 심리를 살피는 ‘공교육 엄마’가 머리를 맞댔다. 부모의 시선과 전문가의 냉철함을 동시에 담아낸 이들의 ‘디지털 디톡스 솔루션’은 바로 내일부터 가정에 적용할 수 있을 만큼 구체적이고 현실적인 점이 특징이다.
책 속에는 아이들이 도파민의 유혹에서 벗어나 스스로 즐거움을 찾게 만드는 ‘자기 주도적 놀이 노하우’는 물론, 서먹해진 부모 자식 관계에 숨통을 틔워줄 ‘기적의 대화법’이 가득하다. 아이의 미래가 스마트폰 속 알고리즘에 휘둘리길 원치 않는 부모라면, 이 책이 건네는 용기 있는 질문에 귀를 기울여 보길 바란다. 부모의 변화가 우리 아이의 세상을 바꾸는 시작점이 될 것이다.
작가 소개
박영민 (지은이)
‘통찰 학습법’ 개발자
『호시탐탐 내아이 진로교육』, 『편입으로 비상하라』 저자
사교육에서 20여 년 활동하면서 ‘학습의 원리는 인생에 통한다’를 모토로 통찰로 통하는 인문학(통통 인문학)을 운영하고 있습니다. 온오프 통합교육으로 초등부터 어른까지 통찰 수업이 진행되고 있습니다. 눈앞의 학습효과와 진로, 삶의 의미 전체를 포괄하는 Here & Beyond(여기 그리고 너머서) 정신으로 생활, 시사, 과학, 문학, 고전, 종교 등을 통찰합니다.
- 블로그 ‘통통 인문학 with IB’: blog.naver.com/dido19
지하나 (지은이)
덕소고등학교 교사
『호시탐탐 내아이 진로교육』 저자
학교 현장에서 수많은 아이들을 만나며, ‘스마트폰에 잠식된 삶’이라는 오늘날 교육의 가장 본질적인 문제를 깊이 고민해 온 교육자이다. 바쁘게 살아가지만 정작 자신의 삶과 진로를 성찰할 힘을 잃어가는 아이들의 모습을 통해, 이는 단순한 생활 습관의 문제가 아니라 학습과 진로 형성 전반에 영향을 미치는 중요한 교육 과제임을 절감했다.
이러한 문제의식을 바탕으로 스마트폰을 단순히 제한하는 방식이 아니라 아이들이 스스로 삶의 방향을 선택할 수 있도록 돕는 교육에 주목해 왔다. 진로 교육과 학습 설계, 뇌 기반 학습에 대한 연구와 실천을 지속하며 ‘주도적인 삶을 살아가는 힘’이 어떻게 길러지는지를 탐구하고 있다.
대학원에서 상담심리학을 전공하며 인간 이해의 이론적 기반을 다졌고, 이를 교육 현장에 적용해왔다. 현재는 ‘진로 내비게이션’, ‘학종 내비게이션’, ‘공부 내비게이션’을 개발하여 중앙일보에 연재했으며, 가정·학교·사회가 함께 아이를 키우는 교육 생태계를 만들기 위해 ‘본질 패밀리’ 모임을 운영하고 있으며 아이들이 ‘폰의 노예’가 아닌 ‘삶의 주인’으로 살아가도록 돕는 길을 계속 만들어가고 있다.
- 블로그 ‘국민 담임 에나지의 메타인지 학습연구소’: blog.naver.com/jeehana74
‘통찰 학습법’ 개발자
『호시탐탐 내아이 진로교육』, 『편입으로 비상하라』 저자
사교육에서 20여 년 활동하면서 ‘학습의 원리는 인생에 통한다’를 모토로 통찰로 통하는 인문학(통통 인문학)을 운영하고 있습니다. 온오프 통합교육으로 초등부터 어른까지 통찰 수업이 진행되고 있습니다. 눈앞의 학습효과와 진로, 삶의 의미 전체를 포괄하는 Here & Beyond(여기 그리고 너머서) 정신으로 생활, 시사, 과학, 문학, 고전, 종교 등을 통찰합니다.
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지하나 (지은이)
덕소고등학교 교사
『호시탐탐 내아이 진로교육』 저자
학교 현장에서 수많은 아이들을 만나며, ‘스마트폰에 잠식된 삶’이라는 오늘날 교육의 가장 본질적인 문제를 깊이 고민해 온 교육자이다. 바쁘게 살아가지만 정작 자신의 삶과 진로를 성찰할 힘을 잃어가는 아이들의 모습을 통해, 이는 단순한 생활 습관의 문제가 아니라 학습과 진로 형성 전반에 영향을 미치는 중요한 교육 과제임을 절감했다.
이러한 문제의식을 바탕으로 스마트폰을 단순히 제한하는 방식이 아니라 아이들이 스스로 삶의 방향을 선택할 수 있도록 돕는 교육에 주목해 왔다. 진로 교육과 학습 설계, 뇌 기반 학습에 대한 연구와 실천을 지속하며 ‘주도적인 삶을 살아가는 힘’이 어떻게 길러지는지를 탐구하고 있다.
대학원에서 상담심리학을 전공하며 인간 이해의 이론적 기반을 다졌고, 이를 교육 현장에 적용해왔다. 현재는 ‘진로 내비게이션’, ‘학종 내비게이션’, ‘공부 내비게이션’을 개발하여 중앙일보에 연재했으며, 가정·학교·사회가 함께 아이를 키우는 교육 생태계를 만들기 위해 ‘본질 패밀리’ 모임을 운영하고 있으며 아이들이 ‘폰의 노예’가 아닌 ‘삶의 주인’으로 살아가도록 돕는 길을 계속 만들어가고 있다.
- 블로그 ‘국민 담임 에나지의 메타인지 학습연구소’: blog.naver.com/jeehana74
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