관계가 힘든 아이 잘 키우는 법 상세페이지
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- 2023.01.20 전자책, 종이책 동시 출간
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파일 정보
- EPUB
- 약 9.3만 자
- 17.7MB
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- PAPER
ISBN
9791191228953
UCI
-
관계가 힘든 아이 잘 키우는 법
작품 정보
“아이와 관계가 흔들리면, 좋은 의도도 오해하기 쉽습니다”
부모, 친구, 형제와의 관계에 힘들어하는 아이를 위한 육아법
최근 교육부에서 실시한 조사에서 코로나19로 인해 친구, 선생님 등 사람을 만나지 못했던 아이들이 코로나 19 이전보다 교우관계에서 어려움을 느끼고 있다고 밝혔다. 함께 시간을 보내며 사회성을 기르고, 관계를 만들고, 혹은 싸우면서 갈등을 해결하는 방법을 익힐 시간을 겪지 못한 아이들은 관계를 맺고 유지하는 것을 힘들어한다는 뜻이다.
부모는 아이가 친구들과 잘 지낼지, 선생님과의 관계는 괜찮은지, 부모와의 관계는 이대로 괜찮은 건지 늘 고민한다. 아이가 주변 사람들과 원활한 관계를 맺고 살아가기를 바라지만 아이들은 자신의 상태나 기분, 감정을 이해하고 표현하는 능력이 부족하다. 말로 표현하지 못하는 아이는 행동으로 마음을 드러내고 그 신호를 이해하지 못하면 아이와의 관계는 흔들린다.
고집이 세고, 높은 곳을 무서워하고, 새로운 것은 겁부터 내는 두 아이를 키운 저자는 아이들의 행동이 이해가 가지 않아 화를 내고 소리를 지르며 강하게 훈육하곤 했다. 매일이 전쟁 같은 육아에 지쳐 아이를 이해해보려고 시작한 공부로 현재는 미국에서 아이들이 겪는 어려움을 살피고 공감하며 행동을 변화시키는 교사가 되었다.
저자는 아이의 행동을 들여다보면 마음을 알 수 있다고 말한다. 육아를 하며 아이의 행동을 받아주자니 버릇없이 클 거 같고, 그렇다고 엄하게 대하자니 아이가 주눅들 거 같아 갈등하는 상황은 매일 반복된다. 아이의 행동이 아니라 마음에 집중해야 한다. 마음을 제대로 표현할 줄 몰라 떼를 쓰고, 고집을 피우는 아이의 마음을 이해하고 받아들이면 관계는 분명 변화한다. 부모와의 관계를 바탕이 되면 아이는 더 많은 사람과 좋은 관계 맺을 수 있게 될 것이다.
부모, 친구, 형제와의 관계에 힘들어하는 아이를 위한 육아법
최근 교육부에서 실시한 조사에서 코로나19로 인해 친구, 선생님 등 사람을 만나지 못했던 아이들이 코로나 19 이전보다 교우관계에서 어려움을 느끼고 있다고 밝혔다. 함께 시간을 보내며 사회성을 기르고, 관계를 만들고, 혹은 싸우면서 갈등을 해결하는 방법을 익힐 시간을 겪지 못한 아이들은 관계를 맺고 유지하는 것을 힘들어한다는 뜻이다.
부모는 아이가 친구들과 잘 지낼지, 선생님과의 관계는 괜찮은지, 부모와의 관계는 이대로 괜찮은 건지 늘 고민한다. 아이가 주변 사람들과 원활한 관계를 맺고 살아가기를 바라지만 아이들은 자신의 상태나 기분, 감정을 이해하고 표현하는 능력이 부족하다. 말로 표현하지 못하는 아이는 행동으로 마음을 드러내고 그 신호를 이해하지 못하면 아이와의 관계는 흔들린다.
고집이 세고, 높은 곳을 무서워하고, 새로운 것은 겁부터 내는 두 아이를 키운 저자는 아이들의 행동이 이해가 가지 않아 화를 내고 소리를 지르며 강하게 훈육하곤 했다. 매일이 전쟁 같은 육아에 지쳐 아이를 이해해보려고 시작한 공부로 현재는 미국에서 아이들이 겪는 어려움을 살피고 공감하며 행동을 변화시키는 교사가 되었다.
저자는 아이의 행동을 들여다보면 마음을 알 수 있다고 말한다. 육아를 하며 아이의 행동을 받아주자니 버릇없이 클 거 같고, 그렇다고 엄하게 대하자니 아이가 주눅들 거 같아 갈등하는 상황은 매일 반복된다. 아이의 행동이 아니라 마음에 집중해야 한다. 마음을 제대로 표현할 줄 몰라 떼를 쓰고, 고집을 피우는 아이의 마음을 이해하고 받아들이면 관계는 분명 변화한다. 부모와의 관계를 바탕이 되면 아이는 더 많은 사람과 좋은 관계 맺을 수 있게 될 것이다.
작가 소개
미국 캔자스주에 있는 토피카 교육청 소속의 교사로 아이의 행동을 변화시키는 일을 하고 있다. 아이들이 겪는 어려움을 살피며 사회정서학습(Social Emotional Learning, SEL)을 기반으로 아이가 자신의 강점과 약점을 깨닫고 감정을 적절히 표현하며 타인과 원만한 인간관계를 형성할 수 있도록 돕고 있다. 아이들의 삶을 더 깊게 이해하기 위해 캔자스대학교에서 유아 특수교육 석사를 마친 후 동 대학에서 교육 심리학 박사 과정을 밟고 있다.
모든 아이는 개성을 존중받아야 하고 그 시작은 가정에 있다고 믿는다. 부모가 아이를 존중하면 아이와 관계가 개선되고 육아의 어려움이 줄어든다. 저자는 육아를 하며 접하는 당황스러운 상황을 아이 마음에 상처를 주지 않고 해결할 수 있는 방법을 소개한다.
현재 리드맘에서 교육 칼럼니스트로 활동 중이며, 온라인 강의를 통해 많은 부모에게 따뜻한 훈육과 사회정서학습을 소개하고 있다. 지은 책으로는 《트라우마 있는 우리 아이, 어떻게 훈육할까?》이 있다.
미국 캘리포니아 주립대학 교육학 졸업, 캔자스 대학에서 유아 특수교육 석사학위를 취득했다. 캔자스 주 유아특수교사 자격증 소지자로 저소득 가정의 트라우마를 겪은 아이들을 가르치는 중 마음의 상처를 입은 아이들에게는 특별한 훈육 방법의 필요성을 느끼어 그 아이들을 효과적으로 가르치는 방법을 연구하고 있다.
현재 저자는 프로젝트 이글(Project Eagle)-미국 캔자스 주 정부와 캔자스 대학 병원의 연구 합작 프로젝트 센터에서 선생님으로 가르치고 있다.
미국 DEC 와 ISJ 학회에서‘아이의 실행 기능 높이는 교육법’과 ‘트라우마 아이들을 위한 효과적 자기조절법’을 발표했다. 한국에서는“금쪽같은 내 새끼”프로그램의 방송 기획 자문을 하였으며, 현재 육아 전문 미디어 리드맘 전문가 칼럼니스트로도 활동 중이다.
모든 아이는 개성을 존중받아야 하고 그 시작은 가정에 있다고 믿는다. 부모가 아이를 존중하면 아이와 관계가 개선되고 육아의 어려움이 줄어든다. 저자는 육아를 하며 접하는 당황스러운 상황을 아이 마음에 상처를 주지 않고 해결할 수 있는 방법을 소개한다.
현재 리드맘에서 교육 칼럼니스트로 활동 중이며, 온라인 강의를 통해 많은 부모에게 따뜻한 훈육과 사회정서학습을 소개하고 있다. 지은 책으로는 《트라우마 있는 우리 아이, 어떻게 훈육할까?》이 있다.
미국 캘리포니아 주립대학 교육학 졸업, 캔자스 대학에서 유아 특수교육 석사학위를 취득했다. 캔자스 주 유아특수교사 자격증 소지자로 저소득 가정의 트라우마를 겪은 아이들을 가르치는 중 마음의 상처를 입은 아이들에게는 특별한 훈육 방법의 필요성을 느끼어 그 아이들을 효과적으로 가르치는 방법을 연구하고 있다.
현재 저자는 프로젝트 이글(Project Eagle)-미국 캔자스 주 정부와 캔자스 대학 병원의 연구 합작 프로젝트 센터에서 선생님으로 가르치고 있다.
미국 DEC 와 ISJ 학회에서‘아이의 실행 기능 높이는 교육법’과 ‘트라우마 아이들을 위한 효과적 자기조절법’을 발표했다. 한국에서는“금쪽같은 내 새끼”프로그램의 방송 기획 자문을 하였으며, 현재 육아 전문 미디어 리드맘 전문가 칼럼니스트로도 활동 중이다.
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