아이는 경험으로 자란다 상세페이지
출간 정보
- 2020.11.02 전자책 출간
- 2019.09.16 종이책 출간
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파일 정보
- 183 쪽
- 11.3MB
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- PAPER
ISBN
9791196362478
ECN
-
아이는 경험으로 자란다
작품 정보
아이의 양육에 관한 뇌에 대한 지식들! 정확히 알고 계십니까?
·유아기는 모든 것을 빨아들이는 결정적 시기로 외국어 등 다양한 공부를 시켜야 한다?
-유아기에 다양한 학습을 해야 하는 것은 맞지만 그 학습은 다양한 과목의 공부가 아니라 일상 속에서의 경험들을 의미합니다. 아이들에게는 경험이 학습입니다. 외국어 등의 ‘공부’는 오히려 아이의 창의력과 상상력 발달을 방해할 수 있으니 주의하셔야 합니다.
·뉴런간의 전달물질인 시냅스는 많을수록 좋다?
-시냅스는 아이의 뇌발달 과정에 따라 폭발적으로 증가했다가 가지치기 과정을 통해 그 밀도가 안정화되고 기능적으로 더 발달합니다. 따라서 이러한 과정과 시기를 명확히 알고 상황에 맞는 양육을 해 주어야 합니다.
·갓난아이라고 아이를 너무 많이 안아주면 응석받이가 된다.
-연구에 따르면 신생아의 뇌는 양육자와 상호작용을 하는 부분만 유독 활성화 되어 있다고 합니다. 그것은 양육자와의 상호작용이 필요하다는 의미이고 그것을 통해 뇌 발달이 이루어져 간다는 것입니다. 갓난 아이와의 상호작용은 안아주고 쓰다듬는 것이기에 충분히 스킨쉽을 해 주어야 아이의 뇌가 잘 발달할 수 있습니다.
·태교할 때 모차르트 음악을 들으면 머리가 좋아진다?
-산모가 모차르트 음악을 들으면서 불편함이나 지루함을 느끼는데도 억지로 듣는다면 아이에게는 악영향을 미칠 수도 있습니다.
“뇌발달이 알려주는 행복한 육아-아이는 경험으로 자란다”는 이러한 뇌에 대한 잘못된 지식을 바로 잡고 뇌과학을 양육에 적절하고 정확하게 적용하기 위해 뇌과학자와 부모교육 전문가가 함께 쓴 책입니다.
·유아기는 모든 것을 빨아들이는 결정적 시기로 외국어 등 다양한 공부를 시켜야 한다?
-유아기에 다양한 학습을 해야 하는 것은 맞지만 그 학습은 다양한 과목의 공부가 아니라 일상 속에서의 경험들을 의미합니다. 아이들에게는 경험이 학습입니다. 외국어 등의 ‘공부’는 오히려 아이의 창의력과 상상력 발달을 방해할 수 있으니 주의하셔야 합니다.
·뉴런간의 전달물질인 시냅스는 많을수록 좋다?
-시냅스는 아이의 뇌발달 과정에 따라 폭발적으로 증가했다가 가지치기 과정을 통해 그 밀도가 안정화되고 기능적으로 더 발달합니다. 따라서 이러한 과정과 시기를 명확히 알고 상황에 맞는 양육을 해 주어야 합니다.
·갓난아이라고 아이를 너무 많이 안아주면 응석받이가 된다.
-연구에 따르면 신생아의 뇌는 양육자와 상호작용을 하는 부분만 유독 활성화 되어 있다고 합니다. 그것은 양육자와의 상호작용이 필요하다는 의미이고 그것을 통해 뇌 발달이 이루어져 간다는 것입니다. 갓난 아이와의 상호작용은 안아주고 쓰다듬는 것이기에 충분히 스킨쉽을 해 주어야 아이의 뇌가 잘 발달할 수 있습니다.
·태교할 때 모차르트 음악을 들으면 머리가 좋아진다?
-산모가 모차르트 음악을 들으면서 불편함이나 지루함을 느끼는데도 억지로 듣는다면 아이에게는 악영향을 미칠 수도 있습니다.
“뇌발달이 알려주는 행복한 육아-아이는 경험으로 자란다”는 이러한 뇌에 대한 잘못된 지식을 바로 잡고 뇌과학을 양육에 적절하고 정확하게 적용하기 위해 뇌과학자와 부모교육 전문가가 함께 쓴 책입니다.
작가 소개
윤신애
건국대학교 영어영문학과와 동대학원에서 정보커뮤니케이션학으로 심리언어학 석사를 받았다. 졸업과 동시에 “뇌과학”분야에 뜻을 두고 연세대학교 세브란스병원 신경과학연구실에서 fMRI (Functional magnetic resonance imaging, 기능적 자기공명영상장치)를 이용한 다양한 연구를 수행하였으며 연세대학교 인지과학협동과정에서 fMRI를 이용한 실험 연구로 박사학위를 받았다.
현재 건국대학교에 출강중이며 fMRI Big Data 연구를 진행 중이다.
최성미
JAKC (일반재단법인 일본키즈코칭협회)의 키즈코칭마스터 어드바이저 과정과 키즈코칭 전문가 양성과정을 수료하고 자격인증을 받았다. 일본에서 공부하며 생활한 경험을 바탕으로일본어 강사, 번역가로도 활동하며 일본키즈코칭협회의 키즈코칭 기법을 국내에 소개하고 있다. 번역서로 『유별난 아이는 없다』가 있다.
건국대학교 영어영문학과와 동대학원에서 정보커뮤니케이션학으로 심리언어학 석사를 받았다. 졸업과 동시에 “뇌과학”분야에 뜻을 두고 연세대학교 세브란스병원 신경과학연구실에서 fMRI (Functional magnetic resonance imaging, 기능적 자기공명영상장치)를 이용한 다양한 연구를 수행하였으며 연세대학교 인지과학협동과정에서 fMRI를 이용한 실험 연구로 박사학위를 받았다.
현재 건국대학교에 출강중이며 fMRI Big Data 연구를 진행 중이다.
최성미
JAKC (일반재단법인 일본키즈코칭협회)의 키즈코칭마스터 어드바이저 과정과 키즈코칭 전문가 양성과정을 수료하고 자격인증을 받았다. 일본에서 공부하며 생활한 경험을 바탕으로일본어 강사, 번역가로도 활동하며 일본키즈코칭협회의 키즈코칭 기법을 국내에 소개하고 있다. 번역서로 『유별난 아이는 없다』가 있다.
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